日本の農業についての問題です。空白の部分が分かりません💦教えてください！🙏

◆夏の涼しい気候を利用した葉物野菜のおそづくり。 抑制栽培(高原野菜】として出荷。(レタス, キャベツ, ハクサイなど) (長野県)の【 】 (浅間山 : 長野県にまたがる) 農業と) 浅間山山麓 やつがたけ 八ヶ岳山麓(山梨県) の 【 】 (八ヶ岳 : 山梨県にまたがる)

地理、漁業の問題です。空白の部分を教えてください！

2 育てる漁業 (1) ●【養殖漁業】 :卵から成魚まで「いけす」の中で育てる。[ (2) 【栽培漁業】稚魚や稚貝をいったん川や海に放流し、成長してからとる。 ] が発生すると大変)

分かりませんお願いします教えてください。🙏🏻

ゆなさんは、お姉さんとアクセサリーを作って、フリーマーケットで売る ことにしました。 88 アクセサリー /1 ① アクセサリー1個の売りねはいくらですか。 (税) 500x02=100 Am ***** できた! マー セ 「全部で16個 完売 いくらて 売るの? 数時間後・・・ 618 売れたね」 もうけは いくらかな・・・ 207 120%にしよう。 答え ( 100円 まだ10個も あるね。 BETEL 材料費は500円の 16個分だったね。 1個あたり 500円かかった 答え 「そうだ! 残りはねびき して売ろう!! えーっ!? 200円 損してるよ!! ゆなさんとお姉さんは、残りの10個を何%びきにしたのでしょう。

教えてくださいт т

25 細胞分裂 右の図は, ある植物の根 の細胞分裂の 過程で見られ るいろいろ な時期の細胞のようすを表したものである。 Dの細胞の核の中に現れたひも状のXのつくりを何というか。 ②①の中にあり、生物の形質を決めるものを何というか。 ③ A~Fを細胞分裂の順に並びかえなさい。 ただし, Aを最初と する。 A B AMA 26 被子植物の生殖 右の図は,被子植物のめしべの柱頭 に花粉がついた後のようすを表したも のである。 ① 花粉からのびるaの管, その中を移 動する b の細胞 胚珠の中にあるc の細胞をそれぞれ何というか。 花粉 a 子房 ②bとcの細胞をつくるときに行われ る細胞分裂を何というか。 ③bとcの細胞が結合することを何というか。 E F -柱頭 ―胚珠 C A ↓ ①a 花粉管 b精細胞 c卵細胞 ② ③ 受精

空白に当てはまる語群を教えてください。 一つ目の語群は【細胞壁・細胞質・染色体】 二つ目の語群は【両端・中央】 三つ目の語群は【染色体・細胞膜・核】 四つ目の語群は【外側・両端・中央】 から一つずつ当てはまります。

問題 次の文は, 植物細胞の細胞分裂の順序を説 明したものである。 をクリックし て,あてはまる言葉を選びなさい。 細胞分裂が始まると, 核の中に が現れ, それが細胞の中央に 並び,縦に等分される。 等分されたそれら のものは、細胞の にそれぞれ移 動する。そこで染色体は新しい となり、細胞の に しきりができて、 新しい2個の細胞にな る。

至急空白の部分を教えてください！

4. She was in America. (疑問文に)

空白の部分の解き方教えてください🙇‍♀️

思2 次のプログラムは, 255までの正の整数の10進数を8ビットの2 進数に変換し,配列aに格納するプログラムである。 下の問いに答 えなさい。 [教p.171] Sub main() Dim a(7) As Long, i As Long, d As Long d = 255 変換する数を変数に代入 For i = 0 To 7 'iが0から7まで繰り返し a(i) = (1) 'dを2で割った余りを要素a (i) に代入 d = (2) 'dを2で割った商の整数部分をdに代入 Next i End Sub (1) 空欄に該当するものを下のア, イから選び, 記号で答えなさい。 ア. Int(d/2) イ. d Mod 2 ①年 @ +3 (2) 変換する数が11および175のとき, 配列 a の各要素に格納さ れる値を答えなさい。 変換する数 a(7) a(6) a(5) a(4) a(3) a(2) a(1) 11 ② 4 175 a(5) 9 10 0 (11) 1. 0 13 7 0 14 / 1 15 a (0) 1 目 2 繰り返し 列aに桔 む表を に変化 s 40

中1英語です。今度英会話のテストがあって直したほうがいいところ、空白の所はなにを書けばいいのかわからないのでどんなことを書けばいいか教えて欲しいです。なるべく早めにお願いします。

Greeting Teacher Student Teacher 1. Parties Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Teacher Student Hello! How are you? I'm fine. And you? I'm good. Let's start. 2. Valentine's Day and White Day Teacher Student What kind of party have you been to? I went to a Christmas (クリスマス) What did you do at the party? At the Christmas I tork (1-7) What did you eat at the party? I ate cake (T-#) Who is your Valentine? My Valentine is friend What kind of party do you want to go to and why? I want to go to a Halloween because I want to disquise What is that person like? she/he is likes games (kind) party, What present can you give? I can give cookie (activity) voy don't and talks a lot (kind) party! What do you want for Valentine's Day or White Day? I want Cookie What do you think about Valentine's Day or White Day? I think it is party,

至急です！

1 長さが72cmの針金を使って、横の長さが縦の長さ の3倍の長方形をつくります。 縦と横の長さは何cm になりますか。 x cm -3x cm (1) 縦の長さをxcmとしたとき, 長方形の周の長さはどのような式で表され □にあてはまる式を書きなさい。 ますか。 次の {2x(+ [ ■)}em 縦 (2) 長方形の周の長さは針金の長さに等しいことをもとにして方程式をつく って解き、縦と横の長さを求めなさい。 横

□の空白のところを教えてください

たとえば,23は, 十の位の数が2, 一の位の数が3のことだから, 23 = 10 ×2+ / ×3 と表すことができる。 しかし, ryは, Xuのことだか x ら,xとyの を表している。 よって, xy は十の位の数がx, 一の 位の数がりである2桁の自然数を表 せていない。