国語で詩を作らなきゃいけなくて、 テーマは｢自然、風景、感謝、悩み、未来｣から選びます。 コロナで嫌な気持ちになったという詩を作りたいので一応詩じゃなくて文みたいな感じの作っちゃいました、、 どんな風に治したりすればいいか教えてください🙇🏻‍♀️ ｢2020年1月15日 ... Read More

この問題の意味がわかりません。教えてください。🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

【3級面接 No.5 予想問題】 *単語だけではなく、必ず主語(S)、述語(V)を含んだ文章で回答するよう ○ Are you a student from any school? Yes.→ Please tell me more. No.→ What do you like to do when you are at home?

初めまして！3歩歩いたら忘れちゃう🐓です！ よろしくお願いします！って事で自己紹介です☺️

名前 すっぽ抜け。 部活 新体操部 得意な教科 やっぱ。体育っしょ。 苦手』 体育以外。全教科。 好き食べ物 チョコレートく 家族構成 父、母、私、妹 皆んなよろしくお願いします/y\y

副助詞ってどんなのですか？

卒業文集に「部活ではポスター製作など～」みたいな事を書いたのですが、制作のほうが正しかったですかね…

「私は部活が楽しくなるように努力しました。」 という英文を作りたいのですが， I made an effort for the club has fun . で当たっていますか？ 回答よろしくお願いします！m(_ _)m

「名前が呼ばれたが、彼は座ったままだった。」と言う問題で質問です。「His name was called, but he (remained) seated.」が答えですが、(remained)が入るのは「残されている」という意味だから。で、解釈していいのですか。

公立入試で、入室を含めて2分間スピーチをするのですが、その原稿の添削をお願いします🙏🏻 テーマは、期待する生徒像を確認した上で自己アピールです 私の志望校の期待する生徒像は、 学習成績が優秀で、部活動・特別活動等、中学校生活全般にわたり特に積極的な取組を行い、これらの活... Read More

けー 私の長所は努わを続けることができるところです。 今まで、私は整に通ったことがわりまでせん、たので、自分で勉強計画を立て コツコツと続けもました。そフ結更アストで良い能果を出すことができ、旅k は検定を取得することもでききした。 試験が能わり気かゆるすぎることがありましたた。初めテストで思うま うに結果か出せませんでした。 このとき、第力を続けることの大切さを私け強く実感しました。 それからは臨絶統」を意識し、危要を続け、元に戻すとができました。 高校に入学しても努力を続け結果を出し料来につながるような生 活を送っていきます。

(b)についてです。答えは「what subject he teaches」なのですが、「what he teaches」は✗でしょうか？

(2) 次の絵は,隼人(Hayato)が, 留学生のルーシー (Lucy)と下の会話をしている一場面を妻」 ている。この絵をもとに,後の問い(a) · (b)に答えよ。 はや と Hayato: Lucy, the ) his hands there is our ew teacher. Lucy : Oh, I don't know him. What's his name? Hayato: He is Mr. Yamashita. Lucy I see. Do you know Hayato: Yes, he teaches math. (a) 会話が成り立つように, ①]に入る適切な英語を, 2語で書け。 ( (b) 会話が成り立つように, 2 に入る適切な英語を, 3語または4語で書け。ただし, what. という語を必ず用いること。(

解説お願いします。 答えは16になります。

(10) 下の表は, ある部活動の 1年生7人, 2年生8人のハンドボール投げの記録である。1年生の記録の 中央値と2年生の記録の中央値が等しいとき, x の値を求めなさい。(島根) uS人 ハンドボール投げの記録 (m) 1年生 16 20 15 18 10 2年生 17 13| 20|22 ZIE| x。 14 10|| 08 食、 よテ原交の 38 0 快、 ちま熱 8 点