聞のように門があるけど、部首になっていない漢字の例を教えてください🙏あと、部首になっているかいないかの見分け方もあれは教えてください🙇🏻‍♀️

本州四国連絡橋のできた順番を教えてください🙏

この問題の答えが何度考えても誤正誤正になるのですが選択肢になくて困っています。どれが間違ってるのか教えてください🙇‍♀️

【Q14】 不動産物権変動に関する次のア~ヱの記述の正 誤の組み合わせとして、最も適当なものはどれか(争 いのあるときは、 判例の見解による。)。 (裁判所職 員:2016年度) ア Aは、自己の所有する甲土地をBに売却し、その 後、Aは、甲土地をCに売却して登記を移転した。 C は、いわゆる背信的悪意者であったが、 甲土地をDに 売却して登記を移転した。 DがAB間の売買契約につ いて単なる悪意である場合、 Dは、Bに対して甲土地 の所有権を対抗することができる。 イ Aは、Bの所有する甲土地を時効取得した。 その 後、Bは、甲土地をCに売却して登記を移転した。C がAの時効取得について単なる悪意である場合、A は、Cに対して甲土地の所有権を対抗することができ る。 ウAは、自己の所有する甲土地をBに売却し、Bは、 甲土地をCに転売したが、 登記はBとCのいずれにも 移転していなかった。 その後、Aは、 AB間の売買契 約をBの債務不履行を理由として解除した。 CがAB間 の売買契約について単なる悪意である場合、 Cは、 A に対して甲土地の所有権を対抗することができる。 ヱAが死亡し、 相続人であるBとCがAの所有する甲 土地を共同相続した。 その後、Bは、 甲土地を単独相 続した旨の虚偽の登記を備え、これに基づいて甲土 地をDに売却して登記を移転した。 DがBとCの共同相 続について善意である場合、 Cは、Dに対して甲土地 の自己の相続分を対抗することができる。 2 3 ア 1 正誤 正 正 4 誤 5 イ誤正誤正誤 ウ正誤誤正誤 ヱ誤誤正誤正

この問題がわからないためわかる問題だけでも構わないので教えて頂きたいです！よろしくお願いします🙇‍♀️

【Q30】 権利の主体等に関する次の記述のうち、 妥当な のはどれか。(国税専門官:平成22年度) 単独で有効に契約などの法律行為をなし得る能力 を権利能力といい、権利能力のない者が行った法律 行為は取り消し得るものとなる。 2 権利の主体となることができるのは自然人に限ら れず、法人もまた権利の主体となり得る。 法人の設 立に関しては、 民法は、 法人たる実体を備えていれ ば法律によらず当然法人格が認められる自由設立主 義を採っている。 3 法定代理人の同意を得ない未成年者の契約は取り 消すことができるが、この取消しは、未成年者は単 独で行うことができず、 法定代理人の同意が必要と なる。 4 後見開始の審判を受けた者に付される成年後見人 は法定代理人として代理権を有するが、 保佐開始の 審判を受けた者に付される保佐人は当然には代理権 を有しない。 5 未成年者がした契約の相手方は、 その未成年者が 成年となった後、期間を定めて、 当該契約を追認す るか否かについて確答すべき旨の催告をすることが できる。この場合において、当該期間内に確答が発 せられなかったときは、 当該契約は取り消されたも のとみなされる。 【Q1】 制限行為能力者に関するア~オの記述のうち、 未成年者制度と成年後見制度の両方について妥当する ものをすべて挙げているのはどれか。 (地方上級(全 国型):平成29年度) 12345 ア この制度は本人保護を目的としている。 この制度が開始されるためには、 家庭裁判所の審 イ 判が必要である。 ウこの制度で保護される者が制限される行為は個別 に定められている。 エ この制度で保護される者は、法定代理人の選任手 続について関与することができない。 オこの制度で保護される者が行為の相手方に対して 詐術を用いたときには、 当該行為を取り消すことが できない。 ア、イ ア、オ イ、ウ イ、エ 5 ウオ

問四を解説していただきたいです 答えは、B、A、Cだそうです 小腸から肝臓の血管が1番栄養分が多いという事は習ったのですが、なぜ2番目がAで、Cが3番目なんかがわかりません､､､ ご回答よろしくお願いします(* .ˬ.))

8 血液の成分と血液の循環について, 問いに答えなさい。 12 10.0 10.7 114 図1は、ヒトの血液の成分について、 図2は, 血液の循環につ いて,それぞれ模式的に表したものである。 図1 問1/図1の血液の成分のうち, けがなどで出血したとき, 血液を 固めるはたらきをしているのはどれですか, ア~エから選びな さい。 また、 その名前を書きなさい。 2 1つ1つの細胞は, 自分自身が生きるためのエネルギーをつ くり出しているが, そのはたらきを何といいますか。 また、その ための栄養分(養分) や酸素を細胞に供給している, 細胞のまわ りを満たしている液体を何といいますか。 それぞれ書きなさい。 問3 図2の血管 A, B, C を流れている血液に含まれている栄養 分の量はそれぞれどうなっていますか。 含まれる栄養分が多い 順に, A, B, Cを並べなさい。 図2 イ 肺 心臓 肝臓 A 小腸 一番 腎臓 問4 血管AとBを流れる血液中に含まれる栄養分(養分) に違いがあるのはなぜですか, 書きなさい。 全身の細胞

確率 n回目に〜である確率が問われている時、反復試行ではn-1回までの順序を考慮しているのに、なぜ非復元抽出のときは順序を考慮しないのでしょうか。 回答お願いします。

* 例題59 サイコロを繰り返し投げるとき,以下の問いに答えよ. ただし, nは3以上の整数とする. (1) 第1回に3度目の1の目が出る確率を求めよ. やつ みよう! (2)1の目が2回出るか,もしくは2の目が2回出たら終了とする. 第n回 に終了する確率を求めよ. 事 「着眼」どの「回」に,どんな「事象」が起きるのか.それが一目でわかるように記号化→視 覚化を行いましょう. 解答 (1) 1以外の目を 「○」 で表す. 事象を記 1回~n-1回 n回 例を視門:A [1:2回 ○ : n-3回 回: 123 ... n-2 n-1|n 01 0 1 1 内となる確率を求めればよい. ○1回~n-1回において考えると,「1」と「○」の出る順序は-1C2通りあり 5 n-3 J 各々の確率は (1) (c) 3. __(n-1)(n-2) (1)(2) ○第2回が「1」であることも考えて,求める確率は 5 7-1 C2 ( 1 ) ( 3 ) 2-3. 1 ~ 1 = n-1Czl ① 6 6 2 t n _(n-1)(n-2) (n-1) (n-2). (5)". 250 (2)1,2以外の目を 「△」で表す. 事象を記 順序を区別 ? 5\n-3 ○1の目が2回出て終了する場合を考える (2の目の方も同様である) 次の2 組合がたフ

答えあっているでしょうか😭😭

□102. 私は彼が人のことを悪く言うのを聞いたことがない。 I have (ill / him / of / speak / heard / never) others. I speakill of A 人のことを悪く言 never heard him speak ill of 103.この病院には,患者たちに適切な看護をする有能なスタッフがいます。 〈追手門学院大) take care of A Aの世話 This hospital has (brilliant / care / of / proper / staff / take / to) patients. brilliant staff to proper take care of 〈関西医科大〉 □104.We make / of / to / computers / need / better use) as a means of communication. boys make use of AAを使う need to make better use of computers □105. ケイトは,自分の子どもが服を汚しているのを見て怒った。 bei sq 〈福島大〉 lose ones temper腹を立てる Kate ( temper / her / when / lost / she) saw her children's dirty clothes. lost her temper when she 106. 夜10時以降は何も食べないことにしている。 I (to / make / a / rule / it / not) eat anything after 10 at night. make it a rule not to ■107. 空港に着いたら必ず電話してね。 < 法政大 > voine 〈活水女子大〉 make it a rule to do~するようにしている J'nob 1 (s) re Make ( call / that / me / you/sure) when you arrive at the airport. rive at < 法政大 > Sure that you call nob I (d)(日本 me beards yb

火成岩の覚え方があまりよくわからないです。どうしたら、早く覚えられますか? 教えて下さい!

高一言語文化漢文です。 3の3番の答え教えて欲しいです。

135 漢文の基礎 【 百 聞 にくム * スル 不 2悪称三人之悪者 *称人之悪人の欠点をあげつらう。 三次の白文に、書き下し文に従って訓点を付けてみよう。 【 者愛人 仁者は人を愛す。 2後則為人所制 3 未聞好学者也 漢文入門 後るれば則ち人の制 する所と為る。 未だ学を好む者を聞 かざるなり。 > 五 主 6 5 4

答えを教えてください

10 返り点ⅡI 『必携新明説漢文 P.19~22 30 ◎返り点Ⅱ (中)・下点 EN 乙点 点 ⑥上点は返る起点、(中・)下点は返る場所を示す。 ①間に一・二点を挟み、上点から下点に返る。 ①先にレ点に従ってから、上・下点に従う。 の甲点は返る起点、乙点は返る場所を示す。 ①間に上・下点を挟み、甲点から乙点に返る。 次の口の中に、読む順序を数字で書きなさい。 【各 e ローロ P 2 次の口の示す読む順序に従って、返り点を書きなさい。 ⑥ ⑤ ④ ③ ② ① 8 8 8 8 |6| 17 5 [5] LO 44 3 5 3 1 7 6 2 1 5 11 2 1 [3] [1 [3] 1 6 2 2 4 4 3 4 4 4 2 [5] 5 7 7 【各1点】 ☐ ☐☐