至急お願いします 教えてください！

4 次の文の受動態を完成しなさい。 (1) (2)は2通り書きなさい。 (1) Tom showed me this picture. 1 I 2 This picture (2) She gave me this present. 1 I 2 This present (3) We call this flower yuri in Japanese. This flower (4) The children take care of the cat. The cat (8 x 6)

もし、自分が無人島に行ったら、という課題なのですが、文法ミスがないでしょうか？わかる方助けて下さい！よろしくお願いします!

I think we should take 12 water start a 1 2 I think 31 30 fire to Some blankets. Jucark-lood or We can use brighten We Can use 35 Water is 3 4 we should Compass 20 21 19 box of matches 12 water Our 70 71 live. We get lost We carb SetSome blankets to warm our bodies 4 40 41 42 43 fire. We could use 78 bodies 22 23 to make 5 take 72 can box of useful the mo a 60 61 62 63 64 dirt. I also think water matches 370 drink . 73 use 14 15 16 13 17 18 and someblankets. We could use a 33 35 3.6 34 38 37 32 39 cook food or light up the surroundings with 53 57 We could use water to cook food or a a Compass when we 9 6 7 a box of matches, a box of matches important to live 26 27 28 29 24 a fire. We could use its 25 44 a compass when C Tombow ANCHOXE, BROTZELEZY ●使っためいついたり弾かすことがありま 株式会社トンボ [100] MADE IN JAPAN a <Evaluation> 文法・語法 (知識・技能) 内容(思考・判断・表現) b b 67 65 66 is the most 75 69 68 important to 76 74 77 some blankets to warm 単語数を数えて書き入れる → 【 . . C 47 49 we get lost. 59 clean the 分量(主体的態度) b a . . 語】 C

課題の例文でなぜcanをcouldにするのかよく分かりません。わかる方教えて下さい！

MAINSTREAM English Logic and Expression I 1 Preparation for Performance Test [Lesson 9 What Can We Do for Ken?] Grammar Compass 3. Suppose you were on a sinking ship with a group of your friends. A rubber boat is available, but it can hold only your group and supplies. If your boat reaches a deserted island in the distance, you will need certain supplies for survival. You can take only four items with you in your boat. With your partner, decide which items you would take with you and explain how you would use them. O Lesson 9 water a compass a box of matches ten meters of rope 3 a knife some blankets 10 a battery-powered radio 6 a watch some pencils 8 a telescope Four items you would take with you How you would use them

上の本文を見て、（5）に答えてくれた人様は絶対にベストアンサーにします!!!本当に分からなすぎて泣きそうです😭😭😭😭😭お願いいたします!!!!!!わがままでごめんなさいm(_ _;)m。

Let's Peki 1-2 p.54-55 About 700 years ago, people started to make mechanical clocks. At first, they used weights to power these clocks, The clocks told the hour with bells. However, the weights were big and heavy.so (were/to/ difficult/elocks/move/these). About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move the clocks easily. Eventually. people began えなさい。 to carry watches. Today, we have clocks and watches everywhere. This is the result of many great inventions and many people's efforts. Even now, clocks and watches are improving. 約700年前から現在までの時計に使われたものとして, 本文で挙げられていないものをア~エから選び､ 記号で答えなさい。 ア ぜんまい イ おもり ウ つぼエベル (2) 下線部①の()内の語を正しく並べかえなさい。 So these clocks were difficult to move. (3) 下線部②の英文を日本文にしなさい。 (最後には、人々はうで時計を持ち運び始めました。 (4) 下線部(③3)は何の結果であると言っていますか。 日本語で書きなさい。 (多くの偉大な発明と多くの人の努力の結果 (5) 本文の内容について、 次の問いに3語以上の英語で答えなさい。 1. What kind of clocks did people start to make about 700 years ago? 2. About 500 years ago, was it difficult to move the clocks? 3. Are clocks and watches still improving? の結果

1枚目の内容を見て、お願いいたします!!!教えてくれた人様は絶対にベストアンサーにします!!!本当に分からなすぎて泣きそうです😭😭😭😭😭

教科 p.54-55 About 700 years ago, people started to make mechanical clocks. At first, they used weights to power these clocks. The clocks told the hour with bells. However, the weights were big and heavy, so (were/to/difficult/clocks/move / these ). About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move the clocks easily. Eventually, people to carry watches. began Today, we have clocks and watches everywhere. This is the result of many great inventions and

英検２級2021年第1回 大門1(20) 比較のas〜as... ①なぜ語順が変化するのですか？ ②変化する前の語順ではどうしてだめなのですか？

3 hearing herself mad (20) Mr. Martinez is loved by all the students in the school. ) as he is, so she is less However, Ms. Garcia is not ( popular than Mr. Martinez. 1 as kind a person 3 as a kind person 2 a kind as person 4 as person a kind gorb S sules & Asiq mes from a mountain stream gal bebuloni Hotheid.abysm sau

英語の時間に 絶滅の危機に瀕している動物について書くことがあり、このような感じになったのですが英文など大丈夫ですか？ 確認してもらえると嬉しいです！ あと、分からない単語をネットで調べたので難しい言い方になってたりするものがあると思うのでそれを中学生くらいのレベルの単語にで... Read More

Help Ezon Pika and survive! The Ezon pika is listed as a near-threatened species. It is one of the animals in danger of extinction. It lives in Hokkaido. It is in danger due to a combination of many factors, including overfishing and habitat loss. I think it is important to expand their habitat.

物理の問題です🧸 正答は、選択肢5になります。 F＝mgsinθより、Fを求めてF＝maにF＝mgsinθを代入して、加速度aを求めると考えていましたが、 解説ではF＝mgsinθ－μ´N ＝mgsinθ－μ´mgcosθをF＝maに代入... Read More

図のように、傾斜角0の粗い斜面上を小物体が一定の加速 ⑤度で滑り落ちているとき,加速度の大きさとして最も妥当なのはど れか。 ただし、小物体と斜面との間の動摩擦係数をμ',重力加速度を gとする。 1. (cos 0 + µ' sin 0) g 2. (cos 0 μ' sin 0) g 3. (sin0+μ'sin0)g 4. (sin 0 + μ' cos 0) g 5. (sin0-μ' cose)g

1番最初にSとbe動詞の省略とあるのですが それ以外解説がのっていなくて、どういう用法が教えて欲しいです🙇‍♀️

on]) nciation ce she SV の形 ever), from els)] ではないので注意してください)。 STJE 1 (When teaching beginner adult learners of English), we are faced with a 3 <S' + be 動詞〉の省略 V (seemingly) daunting task. 2 There are so many things [they need to learn ø]. 3 They need to learn how to speak, listen, read, and write (in English), and proficiency [in each of these skills] requires the mastery of many different 4 skills. It can (therefore) be difficult to establish priorities s V 真S- sub- (when deciding

英作文です！ species of　の形なんですけど、 「speciesは単複同形であり、speciesが単数を表す場合はofのあとに可算名詞の無冠詞単数形が、複数を表す場合はofのあとに可算名詞の無冠詞複数形(または単数形)がくる」 ってどういうことですか！？！？ a n... Read More

現在知られている昆虫の種数は百万種を超え,これは既知の全生物(菌類や植物, ほかの動物な ど) の半数以上を占める。とくに陸上環境に関しては、 昆虫が圧倒的多数を占めるといってよい。 just unbusungpecies (1) しかも,百万種というのはあくまで既知の種数で、まだまだ多くの名前のついていない種や 未発見の種が残されている。 研究者によって見解が異なるが,少なくとも既知の二~五倍の種数 が実際には生息していると考えられている。 また個体数も多く、 ある熱帯地域の調査では, アリだけの生物量(バイオマス=そこに住んでい せきつい はちゅうるい る に凌駕することがわかっている。 りょうが ちなみに日本だけでも三万数千種の昆虫が知られており、実際にはその約同数かそれ以上の未 知種が残されているとされている。 (2)だから 「新種発見」というのは、すごいようで, それ自体あ まり大したことではない。 「難しいのは, それが本当に新種であるかどうかを科学的に判定するこ とである。 Science 陸上の全脊椎動物(哺乳類や両生類、爬虫類など)の生物量をはるか 全個体を集めた重さ)で、 (1) S しかも... besides (丸山宗利 『昆虫はすごい』より。 一部省略あり) only show the Desides, "those that are already one million species to the jure number of know, and species, there are a lot of lefe unknown species and undiscovered spectes still many more species that have not been, named or discoverd yet la that have yet to be hamed or discoverd. athe discovery of of insects (2) So discovering new species" Seen's to be wonderful, but itself ficance. It is difficult to judge scientically whether they are really new species or not. its really a new species may first pare inven scientifically determine