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Mathematics Senior High

この問題ってなんで(2)では最後に÷2をするのに(1)では÷2をしないのでしょうか😰 ひっくり返すと同じだから÷2っていうのはわかるのですがなぜ(1)で÷2をしないのかがわかりません😰

WI 本財和NRRE60W( "マず>尊WC宣末-】竣人十 攻埋イネ外和1回$う攻G@さコ判半本さ補本友 (修 るそ年々伯 やのき回うつ 回 (間)肌マ いぶ間る四二るの 徐PF3TIR7YT そ和をうつ較る画項 ユネ角つ回9っ 省qをコス|翌放 @と年2田の[串田 |信号の忌 (6監) 0e= =f6X9X/三 ?てiPX9X/三6エi([ーG)X9メん "錯息東錠@来 うと〒 上任一え本0 >との 「剛の $ 4回? 回補ネ回写*写の共の 紀の還剛や齋\%選の男岳マ男ゴ G要ij((ー9 刑息G東のそうのせら年 ?層是国々>名究田えの9の衣6 天皿面の0舟 G要9 っ号 9 の1人記]軸憧う還区 *〒好 (束の男生 SD 6 堅ん RAジッ 年え夏 0羽の紀の旧 1の六 (家革下) 男基の笠正下 (ぐ (⑭聖) 0g= 9xe= iexeニi(エXe 判d東wi うとイ 。 WWiて-り (束の> つの9そ征 の9の 呈右mmoGW ro La うすso1他マハ ( めゆ ! Y 1 Wiの 〈⑪ S 全 の 介 SS、 6当 で往う2大田-!凌回 剛マと艇 "年る (東の男本マ四親 上 "宇野の窟エ:還区 下野玉 (《 和 問詳人| 守ら の &| っ k に ツア -をそ衝MMヶご各 NN 隊 諸田そ避 一周のンマと艇 さ 区 2 *先そ6 東の画ゴ>9の4正基 ご) ざ ヾ S: *@を表国る画交をま (D) や -そ年ユイ隆魚回正剛の艇 析 9 を吾前る紀の四の賠ひ回= つう ]包回る皿のと【 と 居族製 間凍2やTfMG求補3回0マコ司0マ1回 Hr コシッ (せれを6還こい条*9 さ のと ON の 6W ※ 半音 時 半る四のと2 $ Ye とみマタウ回0 到ら 人 6の画ミュマ回る コメマ を0胡 RS 二っとmッ(るりりタニい0 る四入の字7 (リ ーー 204お ***(D

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Science Junior High

ここの理科の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️

3| 0) 観察 5 】 シダ植物の観宗 ペ イメワ ラビの全体の の 葉の裏にある胞 子のうの集ま りを【 ンセット ようすを観察した でとり 朝燥させてからル べや色眼実体顕微 了の N 鏡で観察し7 、潮 葉の裏 胞子のう 暫 N ュー 革 細 6 に記 物 に 和 = - の 1 く る | (6) ら vV 9 の 居 、衣 (人) @で, イヌワラビの葉の色は何色か。 | の ちち 9 (2) @で, 胞子のうが割れて飛び散ったXは何か。 生コンンー か 9 シグ植物の体のつくりには 種子植物と共通点やちがう点があるよ。 .地 | MI 沈 の (3) シダ植物の葉の色は, 種子植物の葉の色と同じが, がらちかき 。 | (4) シダ植物で, 胞子をつくるはたらきがあるつくりを何というか< | ー _慰ーーー、 (5) シダ植物には, 葉, 茎, 根の区別があるが> | 0⑩O (6) シダ植物が多く見られる場所を, 次から選びなさい>。 | 5 で ア 日当たりがよく, 地面がよく乾燥している場所。 | イ 臼当たりが悪く, 地面があまり乾燥していない場所。 | 月 もワニニレ< 前還回1 2ピヨ25592のXST | ーー計っ。 ケのような植物を何というか。 | 2"「 2 A ーー胞子 B に のう ン (8) (7)の植物には, 葉, 茎, 根の区 | 別があるか。 | ーーターー (9) 図1のゼニゴケや図2のスギゴ | 本 ケは, 水や水にとけた養分をどこ | ンーウーン からとり入れているか。 ト虹4 根のように見える部分を何と いうか。 (0 0は, おもにどのような役目を しているか。 1 (2 雌株は。図1のA. B, 図2の 1 ピ C, Dのそれぞれどちらか。 ) 。r7g せん 図のようなつくし(スギナ)の先 | 館には。 Pの粉のようなものがた 間間Il (1) Pは花粉と胞子のどちらか。 人 介を選んだ理由友スギナの |でーー 分類に着目して説明しなさい。

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English Senior High

答え教えてください!何番でもいいです。

HHHHHHH LULUUUUUUUUUUTITTTTTTTTTTTTTTIRTRIR either “can" or 『 “be able to andg Complete each sentence. Some sentences can use 1 has lived Japan for five years、He Speak Japanese Very ーー ErcoまSYSお play the difficult song if she practices more. 2 Speak English when she was six。 2 Tun the 100-meter race in 13 seconds yesterday. anslate into Japanese、Pay special attention to the underlined parts. 信和 "You can go out this evenng.” “Thanks. Dad. TI be back by nine o'clock” "CanTuse your Computer77 “Sure” Can you tell me about the story7” “OK” 1 "Could you give me your name and address2” “Yes, of course”> "May Tcome in?” “Yes。 please do” fthe words in the correct order to complete the sentences. AI 合 語 [ here / can t/ bicycle / leave / your ]. こに自転車を止めてはいけません. ま 清 | home / will / come / be / to / able ] before it gets dark. 彼らは暗くなる前に帰宅できるだろう. | [1/can / your house / drop by ] this evening2” “TPm afraid Twontbe at home” |今史,家に寄ってもいいですか」 「あいにくだけど家にいないんだ]」 』 | some money / could / me / you / lend ]? いくらかお金を貸してくださいませんか. mplete the sentences. Have a conversation with your partner. 電cTETIluiE邊MOいつ 呈 because my family lived in Argentina. 僕は, 家族でアルゼンチンに住んでいたのでスペイン語を上手に話せるんだ. 1 was>. a Hittle Spanish when T was in elementary school. 1 had a Mexican friend. 私も小学生のとき, スペイン語を少し話せたのよ. メキシコ人の友だちがいたの 1 を between Japanese and Mexican customs? 日本とメキシコの習慣の往いを教えてくれる ?

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