英語学の問題なのですが、(5)(6)の樹形図がわかりません。 教えてくださると嬉しいです🙇‍♀️

(5) 示された順序にしたがって, 枝分かれ構造(樹形図) を組み立てなさい。 出来上がった 結果が 右側主要部の規則に合っているかどうか, 検討しなさい。 a.educate 接尾辞 -ion を付ける→接尾辞-al を付ける b. fortune 接尾辞 -ate を付ける→接頭辞 un- を付ける→接尾辞 -ly を付ける C. pass→接尾辞 -er を付ける→その後ろに小辞 (particle) の by を複合する (6) 次の複合語ないし派生語の意味を述べ, その形態構造を樹形図で示しなさい。 特に d は、2通りの意味があるので,それぞれの意味に応じて2つの構造を示す。 a. baseball player b. Japan Olympic Committee chairman c. unreliableness [ヒント: un- は形容詞に付き, -ness は形容詞に付く。] d. unlockable [ヒント: lock は動詞。]

(2)の解き方を教えて頂きたいです。 答えは4√2/21 (21ぶんの4√2)です！

1. 右の図のように, AD = 2, AE = 2, EF=4である直方体ABCDEFGH がある。 辺ADの中点をMとする。 (1) △BME の面積Sを求めよ。 EB²= 244¹ 4416 - 213. COSE 5+20-11 2.75-215 sin = 1 - (²3) ² 1 ME=45 MB-TM WB 2-13--213 5² € -15.255. 11 BIH (2) AからBMEに下ろした垂線 AI の長さを求めよ。 E HA B F G Rex² = 11

シルバーデモクラシーが起きることで発生する問題について、具体例をあげて簡潔に説明し、そうした問題が起きる原因と解決策について自分の考えを記述しなさい。　 この問題を教えてください。

中3の数学です！テスト勉強をしていたのですが、答えを見てもイマイチ分からなかったので解説も教えてくれるとうれしいです！！

(3) a²-6a+9-b²cs & TK (WB) DA (4) 4x²-4y² + 4x+1 パワ なさい。 FUS SONOG アップ! (立命館慶祥) HATI. JA OSA 2x-1=-のとき, 4x²-4x+1 の値を求め com 3 (北海) SHAHRUNA

二級のライティングです。毎回点が悪いのでアドバイスもらえたら嬉しいです。

ライティング ●以下のTOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、これら belp 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 4 ●語数の目安は80語~ 100語です。 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお,解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は, 0 点と採点されることがあります。 TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 TOPIC 80.0. It is often said that restaurants and supermarkets should try to reduce the amount of food that they throw away. Do you agree with this opinion? electri 025 POINTS ● Cost ●Health and safety The environment far, it seems to be working. The Eppuzga su bagwbon plinimipals to douems edi, loptuos dents are spending less thur de batistiwn o dorke paryalties nents has improvsalibrangat hopes to upgrade some of the

3次元非粘性流れに関するオイラーの運動方程式を導き方を教えてください！！

本問から↓の方はわかるのですが、本問がよく分かりません。 よろしくお願いします。

lop/FX + and ... /. へしなさい、そうすれば There was something wrong witti with my Computer the other day. right. Newbie mamy 3. 先日、私のコンピューターはどこか具合が悪くなった。(成蹊大*) (Something)(went [wos] ) wrong with my computer the other day. 4. カナダでは何語が話されていますか。 (中部大*) 先日 the other day 故障する

回答があっているかの確認をお願いします また、間違っている場合は正答を教えてください

2012年には、アフリカゾウ全体の約10%が象牙のためだけになされました。 Hor/17 ① In 2012, / about 10% of all the African elephants/ were killed / just for ゾウの保護に注力するために、友人は私は非営利組織「アフリカゾウの涙」を their ivory. // ② To focus on protecting elephants,/ my friend and I / founded 設立しました。 a non-profit organization, / Tears of the African Elephant.// of heir medito この組織は、日本における象牙の使用に対する認識で促進することを目的としています。 ③ The organization aims to promote the awareness / of ivory use in 日本は1980年代後半まで大量の象牙を輸入していました。 Japan. // ④ Japan had been importing a lot of ivory / until the late 1980s. // 今でも、雪芽製品を気軽に購入する人もいます。 IT 気づかないうちに ⑤ Even today, / some people buy ivory products/ casually. // ⑥ They might ・猟者を支援している可能性があります J ゾウを救う鍵は、 be supporting illegal hunting/without noticing it. // ⑦ The key to saving 客用についての事を知ることです。 elephants / is to know the facts/about ivory.// froad ylleon, 私はサバンナでどこまでも続く地平線、青い空、白い雲を見るのが大好きです。 HESTULE Revi JeftA de noiv ⑧ I love seeing the endless horizon, / the blue sky, / and white clouds / in the とりわけ、 hd p come a よそこに草す元気な野生動物たちが大好です。 MOVIT 911 of astean9.9 savanna. // ⑨ Above all, / I love the energetic wild animals mened. v!leni... living there. /p elemi したかって、私はこの美しい場所でアプリカゾウやその他の野生動物を保護するためにCerinary ⑩ Therefore, / I continue working hard / to preserve African elephants/anc 努力を続けています。 other wildlife / in this beautiful place.// Savolleo ni zbute éttleTbib maw (1

英語が苦手で、なぜこのような答えになるのかよく理解できません🙇‍♀️🙇‍♀️ esがついたり sがついたりとよく分からないので それぞれの問題を解説して頂けると助かります💦

1. 次の日本語を英語に直しなさい。 (1) 私は、ねこが好き。 I like cats. (2) あなたは、 野球が好きですか。 Do you like baseball? (3) 私たちは、 いちごが好きです。 We like strawberries. (4) 私は、犬を飼っている。 (1匹) I have a dog. (5) 私の兄は、犬が好き。 My brother likes dogs. (6) あなたは、 テレビゲームが好きですか。 Do you like video games?

本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

ム (Tom) について adents. Tom is from and they studied and see the *cherry use. They are very kashi said, "Oh, no. The cherry blossom ami. Hana means means to see the 1. and see the cherry a for Tom. You will How about making md Tom *began to ey enjoyed making they got near the ery beautiful. And er." Takashi was ■ lot of cherries on erry trees are only trees, ' but there ■e! The Japanese …... ~を・･・ と呼ぶ, らくの間, "early るため (1) 下線部① の That は具体的に何をさしていますか。 日本語で簡潔に書きなさい。 (2) 下線部②の( )内にあてはまる最も適切な語を,次のア~エから1つ選んで, 記号で 答えなさい。 ア spring イ summer ウ fall I winter (3) 下線部 ③ の That がさすものを本文中から英語3語でそのまま抜き出して書きなさい。 (4) トムはなぜ下線部④ のように言ったのですか。 最も適切な理由を. 次のア~エから1つ 選んで記号で答えなさい。 アタカシはサクランボが好きだから。 イ サクランボは初夏がいちばんおいしいから。 ウ 公園のサクラの木にサクランボがたくさんなると思ったから。 エ 木にサクランボがたくさんなっているから。 (5) 本文の内容に合うように、 次の(a), (b)の対話文を完成させるとき, ( )内にあてはま る最も適切な語を, それぞれ1語ずつ書きなさい。 (a) Where did Takashi and Tom study on Sunday morning ? They studied ( ) ( ) ( ) (b) Did Takashi and Tom go to the park to study cherry trees ? ), ( ) ( (6) 本文の内容と合うものを,次のア~エから1つ選んで, 記号で答えなさい。 ア Tom was in Japan one year ago. イ'Hanami usually means 'to see different *kinds of flowers.' ウ Tom didn't like making onigiri. エ Tom didn't know that Japanese cherry trees are only for seeing blossoms. kind: 種類 (13)