Japanese
Junior High
中2のはじめにやる『タオル』という作品は何人称視点ですか?教えていただきたいです。
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Japanese
Junior High
「無理をして追いつこうとすれば、懸命に足を運ばねばならない。」 →『追いつこう』『運ば』の活用形とその見分け方を教えてください!
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Japanese
Junior High
「歩調を合わせるだけならさして苦労は要しない。」 の『合わせる』の活用形とその見分け方を教えてください!
Unresolved
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