Grade

Type of questions

Science Junior High

4,5,6,の問題の解き方が分かりません 教えてください🙏🏻

所化学計化と質玉 寺名の大化負の秒未20gと大素の科森005# よく当ぜて試験符Aに入れ。関1のようにして加熱した。 すると所体が し。有有灰砂が白くにごった。きらに十分に吉般し。 気体の発生が止まってか ら. 石灰水からガラス管をぬいて火を消したのち。 ピンチョックでゴム管 を半じな。 試験符4には。 用色の物質に況じって。閑人の物質ができてい た。疲に. 酸化錠の錦江は20gのまま。諾素の質量のみを変えて同様実験 をくり返し行い. 炭素の質量と反応後の試験和A内にある固体の物質の質基 との関係を調べた。図 2 はその結果をグラフに表したものである。 (大阪 に| we 較1 酸化鋼と の 8 N > る 包邊間通きら條団9 080 ois oz 06 024 03 来の質借 (g] (⑰ @下李人やの控作をするのはなぜですか。 (の @交部のの物質が金属(細) であることを確かめる方波音きなさい。 7 この突馬で起こった化学変化を。化学友也共で二きなさい。 (9 大化負20gと半不中なくて反応する話素の質是は何gですか。 9 6有内の質屋が024gのとき。 反記後に府内にある希の質。過素のOU ay 質往はそれぞれ何らですか。また. 発生した二隊化談素の折重は何gですいる上 人人とがきた なく反応しているところ。 2 (9) 量化倒はすべて骨元されて仙に (6 人酸化銅を恒元して銅を10.0g得るには. 化鋼は何g必要ですか。 8 反応した炭到の質量 二酸化炭素

Waiting for Answers Answers: 0
Biology Senior High

1枚目の赤線で、水を一滴落とす意味はなんですか? あと、チモールブルーとフェノールレッドの使い方がよくわかりません 教科書 p52

Mk 光合成は主として, 径でね 1 トリ 光合成に関する探究 第8節では, 東緑体のおもな存 学習した> 色をした部分に ろうか< 在場所は葉であり・ れていることを M-拓 は抹 葉でなくても 植物の緑 体が存在するのだ ーーケットには. たくさんの間 うか。 まム 以外の部分でも光合成は行われる 類の野菜や果物が並んでいて・ mp グー 華を食べるもの ゃピーマンのよ うに凌公した果実を食べるもの。 光合成についての探究活動を行っ ゃ多いが, ある。私たちが食用 ている果実を用いて・ てみよう。 1. 配線体の観察 いろいろな材料を 分には葉緑体があるかどう かを確かめよう< 他の色の野菜には葉緑体がな いのかどうかも調べ 用いて。 植物の緑色をした部 また. てみよう。 いろいろな色のピーマンスカップエンドウ・ ホウレンソウなど, 検銀セット, かみそりの刃 の図【 の2ウスにのせる。 いろいろな色の果実 ⑩ それぞれの材料を。 7雪誠の充薩るぐ切たり, 表放をはがしたりして、 ス とした人 カバョガラスをかけてプレパラートを作製し, 検負する< eS トのつくり方を述べよ。 かたを参考に色素を含む構造体に注目しながら, 細胞 | 表度をはがして観穴す

Waiting Answers: 1
Biology Senior High

答えと解説お願いします 医療保健

問 了液に含まれる血球を観察するために, 次のような実験を行なった。 以下の各問題に答えよ。 1フタの血滋(実験・研究用として専門業者より購入したもの。衣園しな以よ を を1滴。 清潔なスライドガラス上に付着させ, 清湊なカバパー ラスを用いて薄く延ばした。 2 |薄く延ばした血液上に』メタノールを滴下し. 燥させた 3 、ギムザ上色溢を乾燥させた血溢上に滴下し. 室温にて5分間静督したのち, 水道水で余分な上色液を除去 した。 4 東燥後、カバーガラスをかけずに。光学顕徴貸で観察した< 問題] 上上記手順1。 の下線部Aに関連して. 本問題の実験で用いる血液の取り授 % いについて最も適当なのはどれか。次の⑪-⑳から一つ選べ。 (⑪⑩ 実験に用いる前に5分間者沸し. 傘ましたものを用いる。 @ 容喚に用いる直前に 0.3%骨酸化水素未を加え よく混和したものを いる< 容験中は使い捨てのゴム手袋を装着する。 ⑳ 究貴中は風通しの良い場所で. 換気しながら行う= から一つ選べ。 み" 上科手順2。 の下線部Bの日的として最も適当なのほどれか。次の①-⑨ ⑪ 血球の分裂を促す。 正球の細胞質を柴色する。 正球を収縮きせる。 ⑳ 球を周定する<

Solved Answers: 1
173/209