画像１枚目の２がわかりません😭 画像２枚目（汚くて申し訳ないです🙏）の中から、同じような表現を用いて英文を書くのだと思うのですが、分かりません😭😭 お願いします🙏🙏

W riting このレッスンに出てきた語句,表現を使って英文を書いてみよう F 日本文に合うように英文を書きなさい。(5点×2= 10点) 1. その映画は若者たちの間で,ますます人気が出てきた。 The movie has become /take.and Were Popular. 2.彼の息子は生まれた時の2倍の重さになった。 - among young people.

答え合わせお願いします。 間違っていたら答え教えてください 右 左 右 左

B 例にならい、 カッコ内から正しい語句を選び○で囲みましょう。 例:Thank you for ( to call calling)). 1. lenjoy ( to post / posting ) photos on Instagram. 2. Ihope ( to see / seeing ) you around. 3. We didn't mean (to hurt / hurting) your feelings. 4. We have practiced ( to dance / dancing ) for three months.

画像の問題４は、なんと訳せば良いでしょうか、、😭 もし、答え自体が間違っていれば教えていただければありがたいです🙏🙏 お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

G rammar そんなこと事。 るだ様.. 比較2 muld するたろうく B[ ]に入る最も適切なものを(a)~(e)から 1つずつ選びなさい。(2点×5= 10点) 1. Please write to, me てきるだ早くル 2.I like him as nas evey lived 今までれない ぼと。 (樽に) して に。 下さい Ya) as ever lived 3. She Cannot speak English, 1.4 (bto do such a thing 彼セけ、異識を買ないなましてフラェを部は 。 4. He would be the Tast man (c) as soonas you can ( much less French 5: He is as great a scholar [ 後は今まぞにないばじすばらしい守着た。 a 1. (e) all the better fophis faults いない ~だからよりいっそう (~なのて C 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適語を書きなさい。 (2点×4= 8点) なおさら)

波線部を教えください。具体的にどういうものがありますか？

(副) M (副) t n century は inの, Japan は to の, inquisitiveness は onの, people は of の, letters は in の目的語です。 名詞の基本的な役割は S, O, Cか前置詞の目的語, 次に形容詞か副詞の役割をし, さらに同格語にもなります。名詞の役割の確認を怠りなく。 gga な0 MV ッ 関係詞節の押握

これって合ってますか？

【能動態と受動態] 各文の態を変えて、ほぼ同じ意味の文に書きかえなさい。 Duse 6 (1) The stars can be seen clearly tonight.(we を主語として) (2) The students look up to Mr. Tanaka. OC (3) English grammar doesn't interest me. 4) What language do they speak in Austria?

24〜34まで分かりません💦 わかる方いましたら明日の朝までにお願いします！ 時間が無くすみません💦

your famuly how much you love them. p Our high school is famous forsending students abroad.Almost 90 percent of our students goes on a 。two-week homestay program. 〈南山大) 1od daui srh gninub otuo1 air ) biovA dbseiigrisd ) 2 0ne sd.dhoslanic It turns to be seen whether something bad will happen. 25 (杏林大) eu() TWID のwinming ) gninobienoo ylauontse sns s ③次の英文の( )内の語句を並べかえなさい。 26 あの事故以来,彼はどうなりましたか。o your way to yyour corutt-oda What ( of / become / him / has ) since the accident? 3 bavom 〈駒滞大) t 0. bayoi9 bas ms 19m aosl omod, V5W aid a0 20 そんな二東三文のがらくたに大金をつぎ込むようなことはすべきでない。(1語不要) You ought to ( than/ to / know/no/spend/ better) lots of money on such worthless junk. (成譲大) .3m )町 中6 GEubrh. cou2 bodeinn bsugotil odfT qubig の qu bodbig ® 28 最近になって初めて真実がついに発見された。 )ater. bcu nb 近畿大) It (until / that / was / the / recently / not ) truth was finally discovered. WOTIOIO1 nosta 9dt pta. ) bnim poy bluoW 29 晴れた日に浜辺で寝そべることほどリラックスできることはない。8Vnb の (relaxing / than / nothing / on the beach / is / more / lying ) on a sunny day. P 〈日本大) que to use hers betisja bne 9lome of.beggoia.mIoT 0 bemuj od norlW 30 カナダを旅行している間に,幼なじみに会うとは夢にも思っていなかった。 lost my smarphone, a gcighbor Tolnet sd otbejnsw orn 9aus (did / dream / I/little / of / seeing ) my childhood friend while traveling in Canada. (近畿大) ne rownte the ruport. の made got cked A1 3) この手紙はだれに宛てたものだと思いますか。gnidoso1qgs ai noodqd s aA sage / hid / aloggn hogiag o 〈東邦大) (do/ this letter / think / whom/is/you ) for? 8910glaog O 900glaog ot ) 32 隣のテーブルにいる女の人に何時か聞いた。 BPS (at /woman / what /I/was / next / asked / time / the / the / it / table ). 〈高知大) COmqu. ved fabluow bluoda 3 There were (job/ times / applicants / many / as / three ) this year as in 2000. 《防衛大学校) ) 1on bobrsi9 aifT bicyole 34 一生懸命に仕事をするのでいっそう私たちはジャスティンのことが好きだ。 ups We like Justin all ( for / his / hard/more / the / work ). (近畿大) Drive 5 ボキヤブラリー |4 会話表現 2 語法 の の 図図 図図図 図図図 図図 図 国 国

この問題の4と5が分かりません。 2のunderはgで合っていますか。

3 Match the prepositions to the correct diagrams. 1 over 2 under 3 between 4along 5 past 6 through 7 around a b C d e f g

2択問題です。教えてください。よろしくお願いします。

)内の適切な語句を選びなさい。 く練習4>(TOEIC 対策ウォーミングアップ)次の( 1. The supermarket (introduced / was introduced) new cash registers. 2. All information which identifies the author should (remove/be removed). 3. The training program needs to (adapt / be adapted) for each individual in the group. (ヒント)1. そのスーパーマーケットは新しいレジを導入した。 2.著者を特定するような情報はすべて取り除かれるべきだ。 3. そのトレーニングプログラムはグループの個人個人に対応させる必要がある。

ピンクの蛍光ペンのところは自分で考えて、黄色のところは下のof/at/in/until/on/to から選びます。 教えて欲しいです 良ければ日本語訳もお願いします🙇‍♀️

No. Date whot time your Our school starts [ ]8:¥o school start A (2)Where へ school? your B It's ) Sakura City A ) you mem ber ] the dramu club? a B Yes, we're 9oing play next mohth to put On a A Why did you stay up late yes ter day So B ) [ studying mid night S of / until 1on 1 to. Lp at in

菅原道真って何した人ですか？