英語 写真の赤マーカー部分（1）を日本語訳する問題です。 答えは 「戦争という破壊行為において実に大きな役割を果たし、また平和の回復においても同じくらい大きな役割を果たすべきだと主張されているのは、この形態の科学である」 です。 青で囲った 「,it is clamed... Read More

23 #P 公立 23 次の英文を読んで設問に答えなさい。 ¶ 1 There are two forms or aspects of science. First, science is a body of useful and practical knowledge and a method of obtaining it. (1) It is science of this form which played so large a part in the destruction of war and, it is claimed, should play an equally large part in the *restoration of peace. It can work for good or for evil. If practical science made possible war with poison gas, it was also the

教えて頂きたいです お願いします

[4] 答えはすべて解答欄に書きなさい。 ・・ (1)~(3)については,日本語が表す英語が完成するよう、 下線部に示された文字から始まる一語を解答欄に書き なさい。また,(4)(5)については[ ものを解答欄に書きなさい。 ]内の語 (句)を並べ替えて英文を完成させ, [ ] 内で3番目に来る (教科書 P.16, P.22~P.23, P.28~P.29 参照) miwa A Hinana moduloid no esurig ledsand troi ahoge zaam ralg on inst boog a od or abs boog sats and veganar el bas gaireado yd mid hoqqus sta (1) 私は、ほうれん草が嫌いです。 [知・技] I don't likes (2) 公立図書館はどこですか。 [知・技] Where is the p library? (1) (3)私も同じ方向に行くところです。 お連れします。 [知・技] I'm heading in that direction, too. I'llt woll you there. (4) 林先生はランニングが大好きです。 [表] 文入並 JJ Mr. Hayashi [passion / has / running / for/a ]. JAL) Mr. Hayashi (5) (スピーチの締めくくりにて) お楽しみいただけたでしょうか。ありがとうございました。 [思・判・表] I[speech/ you/my/hope/enjoyed ]. Thank you. (1) spinach (2) public (3) take (4) (5)

共通テストに英検利用とかってありませんよね？

【至急】ここの答えが4∠aになるのがなぜか教えてください！

9 5 (2) 5章 三角形と四角形 章 の問題 右の図で,点D,E は,それぞれ △ABCの 辺AB, BC上の点で BD = DE = EA = AC となっています。 ∠ABCの大きさを <a とするとき, △ABC の頂点 A の外角 ∠xの大きさを, <a を使って表しなさい。 右の図で、直線l は直角二等辺三角形ABCの B a 解答 p.229 E C

中3の受験生です。 公民の公開市場操作が分かりません。 国債の意味もいまいちわかりません💦 理解するのは難しいけど、どなたか教えてください🙇🏻‍♀️ また、福岡県の公立高校を受験するのですが 公民で出やすい問題などがあったら教えて いただきたいです🙏

公立高校の学費(授業料など を決めているのは市議会ですか

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 全くわかりませんでした、、

(2) 右の図において, 点Oを中心とする円と直線APは 点Aで接している。 このとき, x,yの値をそれぞれ 求めよ。 52° y •O A B P

2番がわからないです。わかっている情報を書いてあるものとないものを載せておきます。見やすいほうで見てください。答えは4分の13です。だれか教えていただけるとうれしいです🙇‍♀️

7 図9において, 4点A,B,C,Dは円Oの円周上の点であり, △ABCはBA=BCの二等辺 三角形である。 ACとBDとの交点をEとし, 点Eを通りADに平行な直線とCDとの交点をFと する。また, BD上にGC= GDとなる点Gをとる。 このとき、次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (9点) (1) △BCGS △ECFであることを証明しなさい。 achung some whate. 図9 Nana Ka Ken do photo at home.) Kase: You are wearing a re& limone in the pliby Nana My my Nana: Yes, but 60 C Nata: Thed red horts 東京 X B (2) GC= 4cm,BD=6cm, OF = 2cmのとき, GEの長さを求めなさい。 21083 • O E Y ROBE C

平行四辺形の証明問題です。なぜ、∠ABFと∠DEFは等しいのでしょうか。だれか説明お願いします🙇

8 下の図のような口ABCD があります。 辺 CD の延長上に, CD = DE となる点Eをとり､ 線分BE と辺ADとの交点をFとします。 こ のとき, △ABF = △DEF となります。 この ことを証明しなさい。 B F C D △ABF と △DEF において 仮定から CD = DE ...1 平行四辺形の対辺はそれぞれ等しいから AB = CD ① ② より AB=DE 3 AB // EC より, 平行線の錯角は等しいから ∠ABF=∠DEF ...... ④ ∠BAF = ∠EDF ...... ⑤ ③ ④ ⑤ より, 1組の辺とその両端の角 がそれぞれ等しいから △ABF = ADEF

R4 埼玉県公立高校過去問です。 写真にある問5の解き方を教えてほしいです。

問5 図7は,斜張橋を模式的に表したものです。 Tさ んは、この斜張橋について, ケーブルにはたらくカ をさらに小さくするにはどのようにすればよいかを考 え、次のようにまとめました。 L にあてはまる 角度の変化を書きなさい。 また, M にあてはまる方法を,図7中のYやZを使って書きな さい。ただし,ケーブルの数と塔の数は変えないもの とします。 (4点) ケーブルにはたらく力をさらに小さくするには, X³ L るように M Z 塔・ ケーブル YY XX ZZ Y Y X X 2 橋げた X: ケーブルと塔がつくる角度 Y : ケーブルと塔をつなぐ部分 Z:ケーブルと橋げたをつなぐ部分 図 7