調べててallow O to V oがvするのを許すと言う意味が使われてるとわかりました。休憩を取ることは無意識の作用が働くのを許す→休憩を取ることで無意識の作用を働かすことができる。この問題はこーゆー感じで合ってますか？

英文図解 When making progress becomes difficult ], <taking a M S break> allows the unconscious processes to operate. V C making は動名詞です。 making progress で When の副詞節内のSです。taking も動名詞です。 taking a break の名詞句をつくり､文のSです。 訳 前進するのが難しいとき、休憩をとることで、 無意識の作用を はたらかせることができる。

difficultyがO（目的語）になるのはなぜですか？ このhadはなんて意味で使われてるんですか？

英文図解 iny [In the Middle Ages ] the young had difficulty finding work. M S V O M In が前置詞句をつくります。 句のなかにSVは入らないので、 the young had の手前で In のカタマリが終わり、動詞の had を修飾します。 the +形容詞 「~な 人々」から、 the young 「若者」、 have difficulty -ing 「~するのに苦労する」 で す｡ the young = difficultyにならんから difficultyは 和訳 中世では、 若者は仕事を見つけるのに苦労していた。

動詞か過去分詞かを見分ける問題なんですけどこのobservedの後ろに目的語がないから過去分詞ということですか？前に目的語あるやんと思ったので。

2Vの発見Vと過去分詞の区別 英文図解 〈4〉 Arainbow (observed by the woman) was round. S M V C observed は見た目上、 動詞の過去形と過去分詞 (p.p.) の両方の可能 性があります。動詞の過去形とすると、 observe は「~を観察する」と目 的語が必要な他動詞ですが、 1 目的語がない。次にこれを動詞とすると、 英文は原則1文に1つしか動詞が使えないので、 ② うしろの was の説明 がつかない。この2点を根拠に、 observed を過去分詞とします。 過去分詞は、形容詞のカタマリをつくってうしろから前の名詞を修飾し ます。 observed by the woman が形容詞のカタマリで、 A rainbow を修 飾します。 和訳 その女性が観察した虹は丸かった。

asの後ろにbeingが来てるのはなんでですか？

英文図解 〈4〉 The jokes didn't strike me as being very funny. S V A as B strike がS strike A as B 「SはAにBという印象を与える」の型を とります｡ 和訳 その冗談は、私にはあまりおもしろい印象を与えなかった。

なぜ任命されたことでっていう訳になるんですか？あとこのrelievedが完了形になるのがちょいわかんないです。任命された過去があったらまだ納得なんですけど過去使ってないしなーって

英文図解 The appointment (of another doctor to help me) has relieved M V S me of a lot of work. A of B relieve A of B 「A から B を取り除く」 です。 to help は不定詞の形容詞的用法 で、another doctor を修飾します。 和訳 私を助けてくれるもう一人別の医者が任命されたことで、私の たくさんの労力が取り除かれた。

take towardってどんな意味ですか？調べてもよくわからなかったです。

英文図解 It's important <to praise children for the little steps ((which) C V' A for B SV they take toward their goals)〉. M praise A for B 「AをBでほめる」 です。 the little steps they take で名詞 SV の語順から、 関係詞の省略に気づきます。 they ~ goalsまでの関係詞節が the little steps を修飾します。 Itは形式主語のit で to 以下､ they は children を指し ます。 和訳 子どもたちを、 目標に向かって少しずつ歩んでいることでほめ てあげるのは、 重要だ。

文構造はわかるのですが、和訳の日本語の意味が全然理解できなくてこーいう場合はどうすれば良いでしょうか？

英文図解 Common sense tells us that all of us would notice such a big S V 0₁ O2 change in the outcome of a choice). tell 01 02 「Oに02 を伝える」 の第4文型です。 無生物主語 tell 01 02 の場 合は、「主語によって 01 は02がわかる」と訳します。 和訳 私たちのだれもがある選択の結果の、 そのような大きな変化に 気づくだろうということは、常識によってわかる。

文構造がまずよくわからないです。howeverからknowまでの意味がまじでなんでこの和訳になるか意味わかんないです。itは何を指しているんでしょうか？outもなんであるんやってかんじですしmになるのもわからないです

英文図解 [However much of all this you knowl, you did not find it out [by M S VRSO M M observation]. However ｢たとえどれほど~でも」 が副詞節をつくり、 動詞の did not find を 修飾します。 However much of all this で ｢たとえこのすべてについてどれほど多 く~でも」です。 you know がSV で､ 合わせて ｢たとえこのすべてについてどれ ほど多くあなたが知っていても」 です。 和訳 たとえこのすべてについてどれほど多くあなたが知っていても、 あなたは観察によってそれを発見しなかった。

homeがmなのはなぜですか？oにはならなんですか？

英文図解 (2) [Whatever happens], we must return home [by seven]. S V M M M whatever 「たとえ何が〜でも」 が Whatever happens までの副詞節 をつくり、 動詞の must return を修飾します。 whatever は名詞節と副 詞節をつくります。 和訳 たとえ何が起きても、私たちは7時までに家に帰らなければ ならない。

weの後ろのdoはなんであるんですか？asはなんの用法ですか？asの後ろにまたv.oが続くのはasが何だからですか？

英文図解 We do not so much believe (what we see) as see (what we S V 0 V O believe). not so much A as B 「A というよりむしろB」 です。 believe what we see 「見 るものを信じる」 と see what we believe 「信じるものを見る」 の比較です。 和訳 私たちは、見るものを信じるというよりむしろ、 信じるものを 見る。