この古文の現代翻訳が知りたいです。

4 次の文章を読んで、下の~四の問いに答えなさい。答えは、解答シート の最も適切な記号をマークしなさい。 とうたいそう ふるさとの すみたま 唐の太宗、即位の後、旧殿に栖給へり。破損せる間、 ※2 湿気あがり、風霧をかして、玉体侵さるべし。臣下、 (入ってきて) よし たまは ※3 作造るべき由を奏しければ、帝云く、「時、農節な り。民、定めて、②ひ有るべし。秋を待て、造るべ うけ し。湿気に侵さるれば、地に受られず、風雨に侵さる かな (地に受け入れられていない ということであり) そ れば、天に叶はざるなり。天地に背かば、身有るべか (天の心に合致していないということである) おの らず。を煩はさずんば、自づから、天地に叶ふ べし。天地に叶はば、身を犯すべからず」と云ひて、 ひ 終に宮を造らず、古き殿に栖給へり。 (「正法眼蔵随聞記」による。) りせいみん ※1 太宗=中国の唐王朝の二代皇帝、李世民。 ※2 玉体=皇帝のお体。 ※3_農節=農作業が忙しい時期。

内閣総理大臣は（　）の中から選ばれるという問題で、衆議院議員と書きましたが、答えは国会議員でした。参議院議員から内閣総理大臣になることってあるのですか。それは可能なのですか。なぜ衆議院議員では、ダメなのですか

違憲審査と違法審査の違いを教えてください

内閣総理大臣の指名 内閣不信任の決議 立法権 国会 しょうしゅう 国会召集の決定 00000 00000 だんがい 弾劾裁判所の設置 いけんしん さ 衆議院の解散の決定 法律の違憲審査 国会に対する連帯責任 選挙 国民 せろん 世論 国民審査 行政権 内閣 よくせい きんこう 最高裁判所長官の指名 その他の裁判官の任命 命令や規則,処分の違憲・違法審査 じっし 行政裁判の実施 3 三権の抑制と均衡の関係 D 司法権 裁判所

マークをつけた9番について、教えて欲しいです。二枚目が答えです。私の答えは、夜は静かにしてもらうようにお願いするだったのですが、これではダメでしょうか

05 10 15 19年度 (「日本統計年鑑」 ほか) 資料3のYZにあてはまる語句は,内 閣と議員のどちらか, それぞれ書きなさ 8 資料5 あおくんのノート 日本日・ い。 資料4から,日本は1990年代後半以降 どのような行政を目指してきたか,「政 府」の語句を使って説明しなさい。 みんぱく g あおくんが民泊について集めた資料5を 見て、次の各問いに答えなさい。 ①民泊の解禁のように, 府省が持ってい 許認可権を見直す動きを何といいま すか。 ②地域住民との対立を解消するため, ど のような対策が考えられるか, 時間ま たは場所の面から,解決策を説明しな さい。 民泊をする外国人 民泊で家を貸す人 余っている家を活用 して収入が増えた! 民泊で家を借りる人 ホテルより安く泊まれ て生活の様子も知れた。 地域住民 知らない外国人の話し声が 夜中に聞こえて不安だ。 地歴 Link (歴史: 近代) 大正時代に、初の本格的な政党内閣を組織した総理大臣。

内閣総理大臣の指名には、衆議院と参議院でそれぞれ何分の何以上の賛成が必要ですか

このbyの部分がわかりません。 includingが前置詞なのにその後に前置詞が来るのがわかりません。 よろしくお願いします。

③ “Productivity needs to increase and distribution needs to be more S V S V C efficient, (including by reducing food loss and waste), (in order to Cincluding → 具体例! 41saishi has bool to aoitsuboro achieve food_security and improve nutrition (for the growing world 2015 hodiny of adidas D population))," said the ministers' declaration [issued May 12]. V S | 和訳 「増え続ける世界人口のために食糧安全保障を達成し、栄養状態を改善するた めには、食品ロスや食品廃棄物を削減するなどして、 生産性を高め、 流通を効 率化する必要があります」 と、 5月12日に発出された大臣宣言に記載されている。 語句 productivity 「生産性・生産力」、 distribution 「流通・配分」、 achieve 「達成 する」、nutrition 「栄養」、 declaration 「宣言・公表・声明」

国語の反語形です。 なぜ現代語訳で「〜できようか、いやできない」になるのでしょうか？

) れも迷わずには 30安能 Ou a Jとがありましょ よ はかランてうヲ 趙 乎。 てう はか 安くんぞ能く趙を謀らんや。 (どうして趙の国をはかりごとにかけることができよう か、いやできない。) ヲ しいスルハ ②以臣君、可 もつ しん きみ しい じん を以て君を試するは、二と滑 16%

国会と内閣の違いを教えて欲しいです。

下線部aが何かを求める問題なのですが、答えが昌平坂学問所になってるんですけど藩校ではダメですよね？？教えてください‼️

武士の社会では、学問の中心は儒学でしたが,とくに(A)が幕府の公認の学問とな しょみん り. 幕府の教育機関でも学ばれました。 一方、庶民にも教育への関心が高まり,b町 や村の教育機関では, 「読み・書き・(B)」などが学ばれました。 こくがく 江戸時代の中ごろになると, 新しい学問の国学や 蘭学などがおこりました。

空欄と課題２をお願いします。

めあて なぜ、国民が主権をもつことが大切なのか考えよう。 課題① 国民主権についてまとよう。 国民主権とは・・・ (①国の政治のあり方を最終的に決める力)が国民にあること。 具体的な内容 (② 選挙 (第43条)。 国民が国会を通じて政治のあり方を決める (議会制民主主義)。 ●地方自治体の首長・議員の選挙 (第93条)。 国民が(③裁判 )に参加する(③ 裁判 員制度。 (④憲法 )改正の(⑤手続き )(第96条)。 憲法改正の手続き 議員提案 衆議院議員 100人以上 参議院議員 50人以上の 賛成 憲法審査会で審査 憲法改正原案 国会 (参議院 ⑥ 号未満の 賛成 憲法審査会で審査 (衆議院 ⑥ 未満の 賛成 はい 憲法改正の 国民投票 ⑧ 有効投票の 半数以下の 賛成 天皇が国民の名において公布 国民の承認(改正案成立) (⑥総議員の号以上の賛成) (⑦発議 )(⑧有効投票の過半数の 賛成 なぜ、憲法改正の手続きは、法律改正の手続きよりも厳格に定められているのだろう? 基本的人権など、民主政治において大切にすべき原則にかかわる 国の最高法規の改正には、慎重な判断が必要だからです。