342の問題です。 下線部のように放物線の式の大小を見分ける時、グラフをかく以外に簡単に見分けれる方法とかありますか？

341 次の2つの放物線と2つの直線で囲まれた部分の面積Sを求めよ。 *(1) y= 2x?, y= x°+9, x=-2, x=1 (2) y= x?-6x+ 4, y= -x"+ 4x-4, x= 2, x =3 →数p.210例12 →数p.210例題5 342 次の放物線と直線で囲まれた部分の面積Sを求めよ。 =r-1 *(2) y=-x°-x+4,y -3x+1

教えてください

至急です。 帝国国策遂行要領についてです。 日米交渉が不調の場合対米開戦ってのは教科書に出てきたのですがこれの意味が分かりません。 ネットで調べても難しくて分かりません。最終的にこれが「当時はどのような人たちによって戦争のことが決められていたのですか」という質問に繋げなきゃ... Read More

空欄を埋めて欲しいです。 教育についてです

保育所普及の先駆的役割を担い, 地 域における答困家庭の幼児の保育 をすすめていった人物は誰でしょ うか?またその彫名はなんと言い ますか? 初めて幼稚園教育において教育課 程と言う言葉が使われたのは, いつ の何がきっかけですか 初めて保育所保育指針が示された のは, 何年で部署はどこが関係して います? ) 幼稚園における教育課程や指導 教育課程とは, 幼稚園における教育 期間の全体を見通し, (⑦) に向かい (⑤) までの期間において, (⑨) を たどっていくのかを () 計画であ る 指導計画とは教育課程を具体化し たものである。教育課程に基づい て, さらに基体的な (⑪) や (⑫), (⑬) の (⑲), (⑮) の (⑯) とい った指導の内容や方法を (⑮⑳) した ものである。 指導計画には (⑱) の指導計画と (⑲) の指導計画がある。 10 新幼稚園教育要領では, 「主体的・対 語的で深い学び」と言う文言が取り 入れられましたが, 保育者は幼児が

うすい塩酸に銅板と亜鉛板を入れ電流を取り出す実験です。 亜鉛は溶けると書いているのですが、銅板からは銅は解けないのでしょうか？ この受験について詳しく教えて頂けると嬉しいです。

解説お願いします！ どこか一つだけでも構いません。

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解説をお願いします。

帝国国策遂行要領をわかりやすく教えてください

containers behind the counter カウンターの後ろにある箱 箱の後ろにあるカウンター、、 どうように訳せば良いのかわかりません ofがないのにどうして「の」と訳せるのかが分からないので教えてください😖💦

1番下の注意のところ教えて欲しいです😭

21 3 係数に文字を含お 3 次関数の最大・最小 @④@の〇 | 定数とする< 3 次関数 /(x)ニ**ー2gx2二g2 の 0ミz全1 における最大 ) を求めよ 【類 立命館大] )C R バ 基本211 ) (て重要214 3 数の最大値であるが、 ヵ.329 の基 同じ 端 。 x和係数の関 3 本例題 211 と同じ要領で, 極値と区間の 廊「 この岡数の値を比べて 最大値を決定する。 い ーー 7 の値の変化を調べると, ッニア(x) のグラフは右図のようにな 。 (原点を通る)。ここで、*ー全以外にげ(*)ニ7(全を満たす 。(これをとする) がある ことに注意が必要。 な な よって, 祝e (全くc) が区間 0ミx=1 に含まれるかどうかで場 全分けを行う< こい 4| 匠をー (908y"ー4gz二の =(3*一の(*ーの) 内 0寺をするで ァ*=う6 了アト >0 であるから。 げ(ヶ) の増減表 7%る14 』N 二 メ こい =| 9 |エ 則っ elS は右のようになる。 区能 ここで, ァー今 以外に 7の=壇〆 を満たすの値を求めると /@)=支の から ペー2gx7 トー 坊のー0 (たの (1 (のっ2 に めゆえに (> を)(s =0 ァキ今 であるから メニーーの したがって, 7(ァ) の 0ミァ=1 における最大値 7(<) は 本 ドー すなわち g>3 のとき (の=7(1) 2 =1=含4 すなわち す ggz3 のとき (の=7信) 0<g<寺, 3<くoc のとき MM(g)ニgeー2g十1 8 会定ら 3 を3 のとき MM(@の=評@ 上線 アーノ0 と直線 ッー放ぐ はテー の点において接するから, 7 ー才@は 較親 (9 画3 (ーー旬 でりれ6。 このことを利用して因数分解している。