高1 数Ⅰ 因数分解 この後がわかりません。解説お願いします。

(4) 6x2+7xg+2y+x-2 =7xy+2y+6x+x-2 =g(7x+2g)+(2x-1)X(3x+2) 11 1 1-132 2-4

高1 国語　形容詞の活用の問題です。 （ロ）の答えがシク活用の連体形なのですが、私は連用形だと思っていました。どうしたら「連体形」と見分けることができますか？

問 シク活用 ク活用 久 文法 形容詞 例語 語幹未然形連用形終止形 連体形已然形命令形 青し 青 (~) し き けれ からかり かる かれ (しく) しく し しきしけれ 久 しからしかり しかる しかれ 問 次の傍線部の活用の種類と活用形名を答えよ。 Rele (各完答5点) イ 風吹き、波荒ければ、舟出ださず。 (土佐) 口 人の心ざし、等しかんなり。 (竹取) (おごれる人も久しからず、 (平家) ふたつの矢を持つことなかれ。 (徒然)

高1 数Ⅰ 因数分解 x³+αx²-x²-αの計算です。写真の所で行き詰まりました。正しい計算方法を教えていただきたいです。

(3) x² + ax² - x²-a 3. 2 ax²-a +x² -x² = a(x²-1) + x²(x-1) t

高校1年生数学Aの質問です。 この【集合の要素の個数】の問題はどのように解けばいいですか？教えてほしいです。

10 A Clear 16 250 以下の自然数のうち、次のような数は何個あるか。 (1)4で割り切れる数 (2)10で割り切れない数 (3) 4 10 の少なくとも一方で割り切れる数

高1 数Ⅰ 因数分解 この解き方を教えていただきたいです。

(4) 2m3+3m²+n

情報の問題なのですが、どうしてtotalじゃないのですか？またAr rとはなんですか？

高1・高2 高3情報 I <プログラミング編> × 第19講 【中級】 引数が配列の関数 目次 ◎ 問題1 メモ帳を使う 以下のプログラムを実行すると, Numbers = [12, 14, 15, 21, 25] の要素の合計が表示される。 空欄に入る最も適切なものを, あとの①~④のうちから 一つ選びなさい。 01 def calculate_sum (Arr): 02 total = 0 03 for num in Arr: 04 total = total + num 05 return total 06 07 Numbers = [12,14,15,21,25] 08 result = 09 print(result) ① calculate_sum(Numbers) 2 total 3 calculate_sum (total) (4) Numbers X 不正解! 2) 正解: ① 解説: calculate 11m 関数け 配列 Arr の要素を1つずつ取り

高1です。英語コミュニケーションで単元のテストがあるのですがどんな問題が出るでしょうか…？

高校1年生 順列の問題です この文章題において、赤字のように発想の転換が必要だと分かるのは、なぜなのですか？ よろしくお願いします🙇

(5) A, B 2 つの箱に異なる10個の玉を入れる方法は何通りあるか。 ただし, 空の箱があってもよい ものとする。 1個の玉について、 AかBの2通り 11 x 11 - 12/2/09 2=1024通り サ

高校1年の数学の問題です。 解説も似たような問題も教科書にありませんでした。 教えて欲しいです！お願いします🙏

等式を解け。 3≤ x-2|<7 C

高校１年生 因数分解の問題です。 この問題の導き方が分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします🙇‍♂️

-b)(b-c)(c-a) 式を因数分解せよ。 ab(a-b)+bc(b-c)+ca(c-a) A. - Ca-h Xh-c Xc-a). 2の式を, yについて降べきの順に整理して因数分解してみよう。