51が分かりません。教えてください🙇‍♀️

050 分については整数で, 秒についても小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい 〈慶臨義塾志木高) 解答レ別冊 P.23 下流の A町から上流のB町まで静水時の速さが秒速6mの船で往復した。行きは前口の 51 候の影響で川の流速が平常時の1.5倍になっており, ある地点を船が通り過ぎるのに4秒かか った。帰りは平常時の流速に戻っており, 幅28mの橋の下に船首がさしかかってから, 船尾がく^ り抜けるまで5秒かかった。船の長さをrm, 平常時の川の流速を秒速ymとして, z, yの値をま く慶鷹義塾女子高) 解答 別冊 P.23 めなさい。 ある湖の周りに沿って道がある。この道を A君, B君, C君の3人が同じ地点から同じ方 52 向に,A君は分速 80mで歩き, B君は分速160mで走り, C君は自転車に乗って, 同時にス タートし, 回り続けることにした。すると, 回り始めてから 25分後にC君が初めて A君に追いつき これからさらに 5分格にで君が初めてB君に追いついた。このとき、 C君の自転車の速さは分速

ウであっていたんですが，解いてるときにウとエどっちも行ける，と思いました。なぜ選択肢のエはダメなんでしょうか？？本文もっと写した方が良い場合は言ってください。

ては本末転倒ということになります。皆さんがおもしろいと感じたその 心の状態を、一番の土台にすべきです。その心があればこそ、皆さんを II おもしろいと感動させた事物が有意義なものとなり、歌の材料となるの です。目に入って来たものを初めから歌の材料と思っては間違~のです ただし、ここで感動というのは少し大げさな語感があって、圧迫 を感じるかもしれませんが、皆さんの心に感じたことは「たとえど んなに小さなことでも、すぐ消えてなくなりそうなはかないもので I 言 もいいのです。感動というのは、時には大きな感激もあるでしょう だいたいは日常生活の中で心にぴんとはっきり感じたもの、皆 て、 (さんの心を感じ動かさせたものと理解しておけばいいと思います。 あめ かぐ やま かすみ とい ひさかたの天の香具山このゆべ霞 たなびく春立つらしも かきのもとのひとまろ か しゅう まし 柿本人鷹歌集」 こなし この歌の作者、需日ごろ大和の国の天の香具山の近くに住んでいて、 朝夕山を眺めている人だったのですが、ある日の夕暮、山に霞のたなび いているのを見とめたのです。ぞれと同時に、待っていた春がいよいよ Sので

447の問題について 正解は③なのですが、④を選んで“あなたの新しいアパートから駅までどのぐらいの時間がかかるか、私に教えてください”という訳にすることはどうして出来ないんですか？

3 how could she solve ④ how did she solve く立正大) )from your new apartment to the station. ② how far is it ④ howlong it is 447 Please tell me ( O how long is it ③ howfar it is く慶鷹義塾大) 0 なm か2

この面積の求め方を教えてください。

よく る(2) A -15cm 12cm |4cm B C -3cm 四角形ABCD は長方形 (慶鷹義塾普通部]

青丸で囲ったチクセキの漢字って　蓄積ですか？　蓄績ですか？

次の猪木武徳氏(経済学者)の文章を読み、あとの問に答えなさい。 明治中期まで佐渡銀山、生野銀山とともに 「日本三大鉱山」(石見、生野、半田で「三大銀山」)と呼ばれた半田銀山は、鉱山史研究でも 研究 aチクセキがそれほど厚くはないと聞く。閉山した後の大鉱山はどんな状態になっているのだろうか、といういつもの関心があった。 山形県内陸部最南の置賜地方にある米沢は、前から訪ねたいと思っていた町だ。内村鑑三 『代表的日本人』の中の「上杉鷹山 主」を読んだとき上杉鷹山への関心が膨らんだことがあった。米国の第三五代大統領ジョン。F"ケネディが日本人記者との会見で、「日 本人で尊敬する人物は?」と問われ、直ちに「Youzan Uesugi」と答えたというエピソードはよく知られている。魔山は、当時の日本で はそれほど広く知られた封建君主ではなかったから、日本人記者の間での驚き (「Youzan.who?」)は大きかったそうだ。ケネディ大統 麗は内村の英語の原著 Representative Men of Japan (1908,Keiseisha) を読んでいたのだろう。1 T般に、 外国人がほめたも のに価値を見出すという傾向はどうかと思うこともある。ただ、わたしは内村の『余は如何にして基督教徒となりし乎』に特に懲動したわ Dではなかったので、このケネディ大統領工ピソードは内村を改めて読むきっかげを与えてくれた。読んでみて、内村に2ある種の凄さ を感じ取った。 封建領 コち 回略が S

文章の意味がわかりません 教えてください。お願いします。

59 各組の文がほぼ同じ内容になるように、 Can I look more closely at the baby? に適する語を書きなさい。 【愛光) 口(1) Let me take a at the baby. She has been with us for a long time. We think she belongs to the family. 【慶鷹) 口(2)( She has been with us for a long time. We think of her a of the family. I don't know why the earth is getting warmer and warmer. 【市川) 口(3) I have no why the earth is getting warmer and warmer. Do you know what they call this flower in English? 1(4) Do you know 【近大附) of this flower in English? Their opinion is quite different from ours. 【関西大倉) 口(5) There is a big their opinion and ours.

全ての問題じゃなくてもいいので答え教えて欲しいです！🙏

)内に適語を入れなさい。 【1】次の各組の内容がほぼ同じになるように、( What language do you speak in that country? What language ( )in that country?(神奈川県立) He ran as fast as possible. et o He ran as fast as ( ).(武蔵工大附) Mary is the tallest girl in the class. (38 Mary is taller than any )in the class.(海城) These dresses were too small for Mary to wear. (4X These dresses were ( ) small that Mary couldn't wear ( ).(早実) Shall we go fishing next Sunday? (58 ) fishing next Sunday. (京北) He is so tall that he can touch the top of the wall. (6X He is tall ( ) touch the top of the wall. What a good speaker of English Hanako is! How( )Hanako ( ) English! (日大豊山) My father bought me some books. My father bought some books ( )me.(明大中野) She was sad to know his death. His death ( ) her sad.(慶鷹義塾) I am free this afternoon. (10X I have ( ) do this afternoon. (土佐塾) 【2】 次の日本文に合う英文になるように、( )内に適語を入れなさい。 (1) 私たちは昨日の午後音楽を聴いて楽しみました。 We ( ) to music yesterday afternoon. (芝浦エ大) 私は歴史を勉強するのに興味がある。 I am interested ( ) history. (千葉日大)

空間ベクトルです 解説の意味がわかりません…なぜ2行目のようにcos~+cos~+cos~=1と言えるのですか？

の 7 働, 7 勉の正の向きとなす角がそれぞれ 45 ルの る 秩の政の鷹き

国旗検定1級を受けたいと思うのですが、ここだけは確実に覚えておけ！みたいなところはありますか？(国の歴史、国旗の意味とか)

古典です。 画像の僧正遍昭の和歌があるのですが、1番最後に書いてある表現の意味がよく分かりません。 蓮が、仏教で言う清らかなものの象徴であることは分かったのですが、その上に露があると何故人々を欺く事になるのかが分からないです。 どなたか説明頂けると有難いです🙇‍♀️🙇‍♀️

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