5番の問題 全く驚くべきことではなかったでsurpring (ア) を使うらしいのですが、 私は 何が起こったから知っていたから、驚かなかった だと思って surprised(イ)を選んでしまいました… イが間違ってる理由を教えて欲しいです┏○"🙇‍♀️

I some) more coffee? 〔早稲田実業学校高〕 "Yes, please." (3) He has (7 many much most I more) brothers than I do. [大阪女学院高 ] (4) You must get up (7 earlier faster sooner I quicker) so that you can come in time. [ 青山学院高〕 (5 I knew what would happen. It wasn't (7 surprising surprised I to surprise) at all. (6) Peter had (7 many buy the camera. 1 much surprise 〔城北高〕 little I any lots) money then, so they could [仙台育英高〕 I

問題5の内分点の座標についての中点Ｍがよく分かりません！ わかる人いますか？

15 平面上の内分点ならびに外分点の座標の公式をまとめましょう。 <内分点の座標について> 2点A(x1,y) B (x,y2) を結ぶ線分ABをm:nに内分する点Pの座標は P nx.tmx2 mth. ny₁ + m²/₂ m th 特に、 線分ABの中点の座標は M Q <外分点の座標について> 2点A(x,y) B(x,y2)を結ぶ線分ABをm:nに外分する点Qの座標は -hx, tmx₂-ny + m²Y/₂ m-n m-h

問3がよく分かりません。 誰か教えてください！！

③ A(-3,3), B(2,-2),(4,5) について、次の点の座標を求めよ。 13 (1)と同様にして、(2)~(4) の点線枠内空欄にも各点のx座標やy座標を記入すること｡ →SプリントNO.45~7 参照 (1) 線分ABを4:1に内分する点 P x座標 A B -3 2 I I 4 (2) 線分ABを2:1に外分する点 Q x座標 1 A B 2 1 x= I ﾝ座標 A B 3 4:1 y座標 -2 A B 2 : 1 y= よって y= P よって(□□)

門10が分かりません。わかる人いますか？ 出来たらでいいのですがどうしてこうなるのかも説明していただけると嬉しいです。

(1) = (i2) ロー (2) i40= (i4)= (3) i+i+i+1を計算したい。 それぞれを計算すると i ² = - i= ゆえに i²+i³+i¹+i5 = i=ixi= xi= i5 i³=iOxi= ←(1)より, + +++ |xi=

（４）を教えてくださいm(_ _)m

18 (4) 12/12/12/ + a ←ヒント... 通分してみよう!

中二の英語です! ranの発音はランとレンどちらなのでしょうか?回答お願いします🙏

Peter ran and ran.

②ではなく①になる理由教えてください。 訳:ピーターはテストに向けてあまり勉強しなかったにもかかわらず、クラスでトップの成績をとった。

( ) Peter didn't study much for the test, he got the top score in the class. DAlthough 4That 2Despite 3However

教えてください🙏 お願いします！

C 次の英文は第何文型ですか。 (1) Peter gave Mary a nice guitar. (2) Paul is a very careful driver. (3) My sister usually plays the piano after lunch. 内に数字を書きなさい。 (4) Mr. and Mrs. White named their daughter Chihiro. (5) Ted sometimes comes home at around midnight. JUMP g D 次の各組の英文が同じ内容を表すように, (1) Bill gave me a birthday present. = Bill gave a birthday present (2) Her aunt bought her a pretty doll. Her aunt bought a pretty doll = 第第 me. 練習問題 少し難しい。 トライしてみよう! 内に適当な語を書きなさい。 第 第 her. 文型 文型 文型 文型 文型

ここの問題の使い分けがあまり自信がないので、△マークをつけた問題を中心に合っているかの確認や訂正をお願いしたいです（ ; ; ）

27.2 In some of these sentences, you need could (not can). Change the sentences where necessary. could be true 1 The story can be true, but I don't think it is. 2 It's a nice day. We can go for a walk. 3 I'm so angry with him. I can kill him! If you're hungry, we can have dinner now. It's so nice here. I can stay here all day, but unfortunately I have to go. A: Where's my bag. Have you seen it? B: No, but it can be in the car. 7 Peter is a keen musician. He plays the flute and he can also play the piano. 8 A: I need to borrow a camera. B: You can borrow mine. 9 The weather is nice now, but it can change later. OK (could go is also possible). could kill could have could stay kitchen. could be ok... Ok could change

全部答え教えてください

6 日本語の意味に合うように( )に適する英語を書きなさい。 ¹ X X ) an idea. 2 We( X ) perform at the school festival. 3 We will (X) the list () five people. 4 You should rest ()(), 5 Our friendship became stronger ( )( )( ). 私たちは文化祭で演奏することを決心しました。 私たちはリストを5名までしぼります。 あなたは少し休んだ方がいいですよ。 )() you'll enjoy the film. ○ When I was in London, I()() Peter. 2 リエは父親が帰宅するまで勉強しました。 [2点×8] 私は、ある考えを思いつきました。 私たちの友情は日ごとに強くなっていきました。 あなたはきっとこの映画を楽しめると思います。 私はロンドンにいた時､ ピーターと偶然出会いました。 8 You do not need to ( )( ). 7 []の語句に一語を補い、日本語の意味に合う英文を作りなさい。 ぼくは運動会の一週間前に足を骨折してしまいました。 ⑧ この本は金曜日までに返却されなければなりません。 [a/broke//le/my/the sports day / week/.] -4- あなたは恐れる必要がありません。 [3点x5] [ came / father/ home / her / Rié / studied / . ] [book/by/Friday/must / returned / this / . ] [ cans/girl/is/the /up/Yuka/.] 4 缶を拾っている少女はユカです。 5 これらの言語の使い方は、相手と場面によります。 and/depends/languages/of / situation / these / the person / my use /.] (これらの言語をぼくがどう使い分けるかは人と場面次第です)。