この問題教えてください!! 解き方わかりません。。 答えは3分の16倍です

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教えて下さい AP＝AQを使うか分かりませんがそうらしいです。

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授業で出された宿題が分かりません。お願いします。

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問2のオがどうしても分かりません.... 教えていただきたいです.....

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理論化学です。回答解説お願いします。

選 SS 321 (FT 6妥 中 窒素と水素を1:3の移 押量比で況合し, 能召を 用いてアンモニアを合成 した。 圧力を304X107 Pa に保ちながら, 温度を 200一700C の連囲で変化 07 300 4200 500 600 700 きせた。 平衡状態での混 温度(て) 合気体中のアンモニアの体積百分率の温度変化は図 1 の曲線メ のようになり, 圧力 304 X107 Pa・温度 500C での体積百分率の時間変化は図 2 の曲線 Y のようになった。 (1) 人詳 下線部のアンモニアが生成する反応は吸熱反応か見替反応か。図 1 を見て 判断せよ。また, そう考えた理由を 30 字以内で書け。 (2) 図1 の実験で, 圧力を 304X10'Paより高くしたとき, 平衡状態でのアンモニア の体積百分率はどのように変化するか。図1 の曲線 AD の中から選べ。 (3) 図2 の実験で, 温度を 500C より低くしたとき, アンモニアの体積百分率は時間 とともにどのように変化するか。図 2 の曲線セーH の中から選べ。 (4) 下線部の反応で, 温度と圧力を変えないで触媒を取り除いた場合, 平復状態での アンモニアの体積百分率は, 触媒が存在する場合に比べて次のどれになるか。 ア. 変化しない イ, 小さきくなる ウ. 大きくなる 芽且、 生得、例琴のの 例証7 (06 群馬大改) (ま)凌相性呈 SIiHN_ coSらららき る (ぷま)据民間 SIIHVS きS きま

本文の(4)の所(赤丸の所)にはinstead ,nevertheless,otherwise ,thereforeのいずれかが入るのですが答えは何となくinsteadかなと思っているのですがどうでしょうか？

aim。 ThiS account is based on the assumption ee peo 由 alk in difterent 二e ve etme ctly the “ they dont ahwayS USe the same EIU d to as Style- cn is usually referre 次の問いに答えなざい。 NN 円 以下の英文を読んで。 eaivesin (0) ) og6e We often position OUTS 8 People do not ahwayS talk 地 rds the Same W39 of variation in SDe6 jinds of interaction. they dontt ahVayS DrOnOUnCG Wol grammatical fornS. This kind 。 shiftng 還、、、 っOne or the theoried_explaining this yariati 開隊Th jnto account who they are talking to_and iter thelr eech style accor 。誠 Coneept of audience design/provides an erplanaGOn 0 孤記計eDy 5Pceken change the way they talk depending on the situation and context they arC talking ple are mainly seeking to thers, and one WaY that speakers yhich means by changing their they happen to be show unity and approval in their dealings with oi can do this is through “linguistic convergence." patterns of speech to fi more closely with those of the perSon にーー talking to [ Tm some situations, speakers may Choose not to ag but (⑳⑩ ) to either 4 maintain their own variety or move to a more extreme variety Of theim dialect in order to emphasize the diference between themselves and the person or people they are

全部よくわかりません！ 簡単なはずだけど、中学の頃の記憶がもう頭になくて、、😅 教えてください！

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お願いです教えてください😢とりあえずは答えだけで構いません💦💦

[ 天の各玉の( )内から適する同名を選び, 記号をOでかこみなきい。 G) Jim was born on the day (アァ which イ when ウ where) his father Went to Paris (2) We live (ア which イthat ウ where) our aunt used to Hve. (3) He went to Osaka, (ア which イ where ウ there) he meta friend of his. (④) Do you know the exact time (ア which イ whom ウ where エ when) the accident occured ? <和洋女子短大 (5) Keep on with your studies, (ア however イ nomatter what ウ so エ whatever) hard it sometimes seems. くセンター試験・追試 (6) “Are you going somewhere during the vacation "ーー “Yes, Tve found a nice beacl (ア how イ when ウwhere エ which) I can enjoy swimming even in February.” く<センター試験 (7) Its not only her friends that Ms. Kinoshita is kind to. She helps (ア those イ whatever ウ whoever エ whom) needs her help. く<センター試験

誰か教えてください！

*T @※ボネ書上の症 HV イィタタ導補用林の曳天のくローク 「のるミミ の愉酸上WE生 “マとサ 0とユイその 革う加字時区 Jy\ "とコママど六量吾どす る肢沖時の0一 童党生還導素人と9疾\っ\るをV吾Y の婦 吾茂と ⑭ る肢里政の2理党宣くすの還の

塾の宿題が今日までで焦っています💦 解説何回読んでもわかりません。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

ーー Mey@⑨⑧@ womo固 ず 舌の図のような長方形 ABCD があり。 点Eは辺 BC の延長の折で ッ 2 : 1 である。辺 AB 上に, A, Bと異なる点下をとどり請導到とを また, 線分 と対角線 BD, 辺 CD との交点をそれぞれG HHとする』 形 AFGD と へBEG の面積が等しいとき, 線分 CH の長きは線分HD の長き ですみか。