英文3段落目後ろから2文目の and may be~のmay beはこの文では、お願いするときのwould you~？の代わりのような使い方をされているんでしょうか？？

oog bporoe o beobje bysAu& abate You found the following story in a student magazine. bsgiart oineM “It's okay. Now that I understand, it was pretty funny," Rika said. “Great. Now where's my fish?" Penny said. Rika laughed and threw a B Accor 問1 onq cr 18 Breakfast in Bed Shiori Sato SC 101,.at experience she had の , w elgpeg. sbsm.jer, vew an My friend Rika told mea funny story when a student from the United States stayed with her family. の down a hill. なol 6 misbiwbs aloplines Rika felt bad about Penny's iniury.、 The next morning. she came int。 her room to ask if she needed anything. "Tea would be great," Penny saia 問2 bas,2as from her bed, where she was reading a magazine, her foot up on a pillow As Rika started to go to the kitchen. Penny added, "And maybe some of that grilled fish we had yesterday?"Of course,"said Rika. iko cnlled it She was not even out of the door when Penny said, "And make sure the fish is hot; I don't like it cold. \ Oh, could you get me another magazine? Also, I would like a different pillow for my foot. This one is not very soft." Rika thought Penny was asking for a little too much, but she knew Penny must be bored lying in bed all day. She gave Penny a smile and started to walk out of the room again. practicing a dance. But when Penny said, “And when you come back, you must rub my foot. It hurts," Rika turned around and. stared at her, her mouth wide open. Then Penny laughed and said, "You should see your face. I can't believe you were really going to get me a softer pillow." Rika got angry to realize that she had been teased by Penny. Penny added quickly, "I'm sorry, Kika. I shouldn't have teased vou. At home. my friends and I always foo! around tunat way, and I am missing them. I apologizel" pillow at her.

見えずらいですけどウになぜtoが入るのかよく分かりません 教えていただけないでしょうか？

fa/(3About 70 million Americans sleeppoorlyor hotnearly long enough to achieve ue える (full physical, emotional and cognitive bènefits sleep can giye.) There are many causes の 10 (ranging from unnecessary activities ( ウX seeminglyunavoidable activities. C V How much sleep do you need? Sleep requirements depend( エO) age> nog Newborns sleep 16 to 18 hours,/preschoolers need 11 to 12 hours,and elementary の

意味が通るようにかっこに入る(d)で始まる単語を教えていただきたいです🙏

The metal used for this building frame is light and durable, but it also has its( ). For one, it is more expensive than steel.

なんでマイナスがつくのか教えてください！ あと、絶対値がつく時とつかない時の使い分けの方法を教えてください

レンツの [V]は、 磁束の変化 [Wb] \ …2 時間の変化[s] V=- At (誘導起電力[V] =ー 大賞 り、 巻Nのフイィルでは 誘道起電力Vは 4の V=-N

英語ですが分からなくて困ってます。 誰か分かる方いたら教えて下さい🙏

2.次の文の( )の中から適当なものを選びなさい。 (1) That is not so (much, many, most)treasure as trash. (2)(Most, The most) young people like fast food. (3) This lake is (deepest, the deepest) in the world. (4) This lake is (deepest, the deepest ) at this point. (5) I read three books in as (many, much, same) days. (6) I can't even read German, (much more, much less) speak it.

赤線の部分が分かりません。 私はRが力の大きさになると考えたので、R×ιcosθ(回転軸からの距離)と立式したのですが間違っているようです。 なぜιsinθなのでしょうか？教えて欲しいです。

例題 をカ 図のように,長さ1,質量 mの一様な棒 ABが水平であらい 床面に対して 60°の傾きで, 鉛直でなめらかな壁面に立てかけ られて静止している。 重力加速度の大きさをgとし, 棒の端B と床面の間の静止摩擦係数をμとする。 (1) このとき,棒が壁面から受ける垂直抗力の大きさR, 棒が 床面から受ける垂直抗力の大きさN, および静止摩擦力の 大きさFをそれぞれ, m, gを用いて表せ。 (2) 棒が静止できるためには μはいくら以上でなければならな いの Mg 60°。 いか。 床面 大 で THE を 鉄則物体にはたらく力をすべて描きだす (1) 一様な棒 ABの重心Gは ABの中点にある。壁面はなめらかなので棒 の端Aが受ける力は壁面に垂直な垂直抗力のみで, 壁面に平行な力は存 在しない。棒の端Bは摩擦がなければ水平右向きにすべるので,静止摩 擦力はこれを妨げる向き(水平左向き)にはたらく。これらのことより, 棒に はたらく力は図アのようになる。 (図アに力の矢印と, その大きさを AGug 基礎 を確認 静止摩擦力の向き 静止摩擦力は相手の面に対 して動き出そうとする向きと 逆向きにはたらく。 ア R A 描き込もう。) G mg 2 mg 9 2 N 60° B 床面 hag mg 物理- 10 mg.

この問題が分かりません。 回転軸はなぜモーメントが0となるのでしょうか？ 初歩的な質問で申し訳ありませんが、どなたか教えて頂けませんか。

例題 をカ 図のように,長さ1,質量 mの一様な棒 ABが水平であらい 床面に対して 60°の傾きで, 鉛直でなめらかな壁面に立てかけ られて静止している。 重力加速度の大きさをgとし, 棒の端B と床面の間の静止摩擦係数をμとする。 (1) このとき,棒が壁面から受ける垂直抗力の大きさR, 棒が 床面から受ける垂直抗力の大きさN, および静止摩擦力の 大きさFをそれぞれ, m, gを用いて表せ。 (2) 棒が静止できるためには μはいくら以上でなければならな いの Mg 60°。 いか。 床面 大 で THE を 鉄則物体にはたらく力をすべて描きだす (1) 一様な棒 ABの重心Gは ABの中点にある。壁面はなめらかなので棒 の端Aが受ける力は壁面に垂直な垂直抗力のみで, 壁面に平行な力は存 在しない。棒の端Bは摩擦がなければ水平右向きにすべるので,静止摩 擦力はこれを妨げる向き(水平左向き)にはたらく。これらのことより, 棒に はたらく力は図アのようになる。 (図アに力の矢印と, その大きさを AGug 基礎 を確認 静止摩擦力の向き 静止摩擦力は相手の面に対 して動き出そうとする向きと 逆向きにはたらく。 ア R A 描き込もう。) G mg 2 mg 9 2 N 60° B 床面 hag mg 物理- 10 mg.

なぜxが60になるのですか？教えて頂けるとありがたいです🙇‍♀️

Lines m, n, and / are parallecl. Line w intersects each line, as shown in the diagram below. 13 120° m n 120° Based on the angle measures in the diagram, what is the value of x? る。 A. 20 B. 30 C. 60 D. 120

大至急お願いします！！ 全部の問題、答え合わせがしたいので 教えて下さい！！

第三間次の英文は、中学生の流子 (Ryoko) が夏祭りでの体験について英語でスピーチをしたときのも のです。この英文を読んで、あとの1~7の間いに答えなさい。 『majunior high achool student. I'mamember of the English elub at our chool. We practice English with our English teacher. Mr Jones, on Mondays, Thursdays, and Fridays One day, Mr Jones said to us, "All of you can apenk English better now. Wby don't we try new things? Does anyone have any idear I said. "1 have an ides. How about maling leafets for foreign people about the summer festival in our city" "Ob. that's a grent ideal" Miki, a member of the English elub said. Bhe aid. The summer festival in our city 1s famous and many people from foreign countries come to see it 『 we make leaffets in Englinh and give one to them, they can enjoy the festival more"Another member. Koji, nid.We should put amap of our city on the leaflet. Then, they can easily go to the attractions they want to e" Mr. Jone said, "Your ideas are wonderful! Let's make useful lenflets and give them to foreign people. When you gave a lenflet to foreign people, they may ask you something about the

解説の所に、これは逆説じゃないと書いてあるのですが、 英文を見て、 私は彼女が好きだと言った「のではない｣と考えずに、 私は彼女が好きだと言っ「ていない。」と考えたら、 逆説で考えることができませんか？ これはButが無いので、on the contraryを選べましたが、... Read More

PART 3◆ 語い 805. I didn't say I liked her; ( ),I said I didn't like her. の on the contrary (東京理科大) 頻出 O at any rate 2in contrast 3 of course