あっているか見てくださいお願いします

3,590 5 As mentioned/ the superiority of the decimal system over the Roman one lies in the fact that it is based on the reasonable principle, according to which the position of a digit) indicates its value in terms of a power of ten. The 0 digit in this system makes it possible to u」 101)

ここの問題が答えはわかるのですが なぜそうなるのかよくわかりません😫 教えていただけると助かります🙇

per tcranes. In Japan, we often give it to sick peo 2ow to make á crane? *fold paper. But we won't be able to make a thc We need to / friends//help / ús. ( / 3 many ). oner. いs fr び, に書きなさい。 o do

able toについての質問です。 I・Youの時は am able to 複数の時は аre able to she・he・単数の時は is able to ですか？

inとatの使い方についての違いをおしえてください

問1の⑮が四段活用動詞『来たる』の連用形かカ変動詞『来』の連用形＋完了の助動詞『たり』なのかはどうやって判断すればいいんですか？

無 3 用言の活用 COnjugalion of inllectable worde 動詞の活用 〈縦部問題) さあ次は 問題を解いて みましょう 次の文章を読み、あとの問に答えよ。 ロ ゆく川の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあらず。よどみに浮かぶうたかたは、かつ 消えかつ結びて、久しくとどまりたるためしなし。世の中にある人とすみかと、またかくのご たましきの都のうちに、棟を並べ、豊を争へる、高き、卑しき、人のすまひは、世々を経て 尽きせぬものなれど、これをまことかと尋ぬれば、昔ありし家はまれなり。あるいは去年焼け て今年伸れり。あるいは大家滅びて小家となる。住む人もこれに同じ。所も変はらず、人も多 かれど、いにしへ見し人は、二、三十人が中に、わづかにひとりふたりなり。朝に死に、夕べに 生まるるならひ、ただ水のあわにぞ似たりける。知らず、生まれ死ぬる人、いづ方より来たり て、いづ方へか去る。また知らず、仮の宿り、たがためにか心を悩まし、何によりてか目を喜 ばしむる。その、主とすみかと、無常を争ふさま、いはば朝顔の露に異ならず。あるいは露落 ちて花残れり。残るといへども朝日に枯れぬ。あるいは花しぼみて露なほ消えず。消えずとい トリ おほ、 あした の かた時 の) へども夕べを待つことなし。 「方丈記」

この文を添削して欲しいです！！！😭

that in Japan I think'the local governmentsY should more broadcast movies which shows attractive of hot springs. tt0 the world at KouTube. If it is broadcasted at You Tube, t might be spread quickly and easily on free, becaus e rouTube enables us fo spread movies to wother SNS.

添削していただきたいです My favorite place is Yokohama. Yokohama have a beautiful night view and lots of delicious food. It is good that you can sho... Read More

certainly nearly really quite probablyの違いを教えてください！

完了形の分詞構文のhaving beenが省略できるとはどういうことですか、？？下の例でいうとborn in Parisからはじめていいってことですか？ 例: (Having been) born in Paris, I have an attachment to Fran... Read More

二次試験の過去問です。添削をよろしくお願いします！

[I) 下線部を英訳せよ。 1. どんな立派な「内容」でも,言い方が下手だと伝わらないし, 内面がどんなに 素敵な人でも,ちゃんと表現しないと, その魅力は伝わりません。 出典:鴻上尚史『表現力のレッスン』(講談社, 2005)