大鏡、雨林院の菩提講の質問です🙌 青で囲ったところに昔の人（昔からの知り合い〜）とあるのに名前や、年齢を尋ねたりするのは初対面だからなのでしょうか？ それともこの老人たちは知り合いなのでしょうか？ 本文を読む上でそんなに関係ないのかもしれないですが、内容が矛盾... Read More

先つころ、雲林院の菩提講に詣でて侍りしかば、 例の人よりはこよなう年老い、うたてげなる翁ふたり、 嫗と行き会ひて同じ所に居ぬめり。 あはれに 「同じやうなるもののさまかな 」と見侍りしに、これらうち笑ひ、見かはして言ふやう、 ｢年ごろ、昔の人に対面して、いかで世の中の見聞く事をも聞こえ合はせむ、 このただ今の入道殿下の御有様をも、申し合はせばやと思ふに、 あはれに嬉しくも会ひ申したるかな。今ぞ心やすく黄泉路もまかるべき。 おぼしき事言はぬは、げにぞ腹ふくるる心地しける。 かかればこそ、昔の人はもの言はまほしくなれば、 穴を掘りては言ひ入れ侍りけめと覚え侍り。かへすがへす嬉しく対面したるかな。 さても、いくつにかなり給ひ と言へば、今ひとりの翁 「いくつといふこと、さらに覚え侍らず。ただし、おのれは、故太政大臣貞信公、 蔵人の少将と申しし折の小舎人童、大犬丸ぞかし。 主はその御時の母后の宮の御方の召し使ひ、高名の大宅世継とぞ言び侍りしかな。 されば、主の御年は、おのれにはこよなくまさり給へらむかし。 みづからが小童にてありし時、主は二十五、六ばかりの男にてこそはいませしか。 と言ふめれば、世継、 「しかしか、さ侍りしことなり。さても主の御名はいかにぞや。 と言ふめれば、 「太政大臣殿にて元服つかまつりし時、 『きむぢが姓はなにぞ。 姓はなに ぞ。』と仰せられしかば、 『夏山となむ申す。』と申ししを、やがて、繁樹となむつけさせ給へりし。 など言ふに、いとあさましうなりぬ。 誰も少しよろしき者どもは、見おこせ、居寄りなどしけり。 年三十ばからなる侍めきたる者の、せちに近く寄りて、 「いで、いと興あること言ふ老者たちかな。さらにこそ信ぜられね。 と言へば、翁二人見かはしてあざ笑う。

〜できるだけ多くの種類のCDを〜という意味なんですけどここを逆にするのはだめですか？

解答 The shop is trying to stock as many different types of CDs as possible. 解説

same関数 引数1 value1、引数2 value2 指定した2つの値が完全一致した場合はtrue、そうでなければfalse。 ｢helper.jp｣ファイルを作成し、仕様を満たす関数を定義してください。 動作確認にはHTMLファイルをお使いください。 ーーー... Read More

ルイ14世の治世について 「ルイ14世は多額の戦費と宮廷費をまかなう税金の負担に苦しみ、ナントの王令を廃止した。」と書いてあります。 ユグノー(カルヴァン派)は富の貯蓄を肯定、カトリックは富の貯蓄を否定して貯蓄するなら、教会に寄付が善とされていると聞いたことがあります。 ... Read More

写真と同じ種類の公民のミニテストで、「2.人権と日本国民憲法」 のプリントをお持ちの方いらっしゃいませんか😭😭

▲ファイルにとじて、復習に活用しよ 5 ① 明治図書 積み上げ 公民東書 1 現代社会と私たち 赤いチェックシートを使えば, くり返し学習できます。 1 現代社会の特色と私たち (1) 次の表は, 現代社会の特色についてまとめたものです。 表の( はまる語句を,下から1つずつ選びなさい。 こうれい 少子高齢化 情報化 人や物, お金, 情報などが国境をこえて移動する。 より良い商品を安く提供しようとする ( ② )が起こる。 (世界の一体化) 各国が競争力のある産業に力を入れ, 貿易によって交換し合う(③) が行われるようになった。 p.8 [201 名 前 一人の女性が一生の間に生む子どもの数の平均である(④)が減少し、 (⑤)がのびて高齢者の割合が高まる, 少子高齢社会となった。 人工知能〔( ⑥ ) ] の進化など社会の中で情報が果たす役割が大きく なっている。 | 情報を正しく活用する力である (⑦)や、正しく利用する態度である (⑧) が求められる。 国際競争 (7) 社会集団で, ① 対立が生じたときに,解 決策を出して目指す 右のXにあてはまる のを防ぐため 国際分業 グローバル化 情報リテラシー ICT とくしゅしゅっしょう じゅみょう AI 合計特殊出生率 情報モラル 平均寿命 さか 情報通信技術の略称 (3) (2) 貿易が盛んになる中, 日本では、国内で消費する食料のうち、国内の生産で まかなえる割合が低くなっています。 この 割合を何といいますか。 高齢者一人分の年金を 何人の働く世代が支えるか [1970年度 (3) 日本で戦後に割合が高まった, 親と子ど も または夫婦だけの世帯を何といいますか。 (4) 記述 少子高齢化が進むと、年金の負 担はどのようになりますか。 右の図から読 み取れることを, 簡単に書きなさい。 かんたん か ① グローバル化 )にあて 2 対立 2010年度 2050年度 8.5人で一人 近年は一人暮らしの単独世帯が増えている 高齢者 2.6人で一人 1.2人で一人 2 私たちの生活と文化, 現代社会の見方や考え方 (1) 芸術,宗教, 科学のうち、右の写真と最装着型サイボーグRDYNE も関係が深いものは何ですか。 (2) 能や茶道など, 歴史の中で長く受けつが れてきた文化を何といいますか。 (3) 日本の (2)のうち,次の人々が受けついで みんなが 納得できる (厚生労働省資料) 世代 (1) X (2) 技能 思考・判断・表現 合計得点 /10点 番 3 /90点 /100点 ★EDは、入試でよく出題される語句です。 ( 5点x11問) /55 ごうけいとくしゅしゅっしょうりつ ④ 合計特殊出生率 5 (6) (4) 国の時代か何といつがれている 北海道などの先住民族の人々 中縄や奄美群島の人々」 うむ (4) (4) 年代や障がいの有無の の衣食関連点を海道や鋪装有島住民族 様性の尊重が広まっています。 多様性を意味する語句をカタカナで書きなさい。 (5) だれもが利用しやすいように工夫されたデザインを何といいますか。 くふう (6) 人間は,社会集団に所属し、読みい色の案内板など大間は (6) 存在といわれます。 ( にあてはまる語句を書きなさい。 じょうほう ⑦ 情報リテラシー 2 (1) (2) じょうほう ⑥ 情報モラル (3) 組 こくさいきょうそう 国際競争 こくさいぶんぎょう へいきん じゅみょう 平均寿命 AI しょくりょうじ きゅうりつ 食料自給率 (2 せだい (例) 働く世代の (7) かく かぞくせたい 核家族世帯 ふたん おも 負担が重くなる。 ぶんか ① アイヌ文化 (5点×9問) か がく 科学 1 でん とうぶんか 伝統文化 りゅうきゅうぶん か 琉球文化 ダイバーシティ (5) ユニバーサルデザイン 存在 Glitt /45 しゃかいてき 社会的 ごう い き ② 決まり [ルール ければ不可

受験生です。 今、世界史をこのマスター問題集のみで勉強しています。 これだけで大学受験に対応できるのか不安なのですが、大丈夫ですか？ あと、どの様に勉強していたか参考程度に教えて頂きたいです。よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

マスター 世界史B マスター センター試験から二次・私大入試まで 問題集 山川出版社

英文を書く時の不定詞と動名詞の使い分けの基準を教えて欲しいです。 お願いします。

少し長い問題ですが、自分が分からない部分を丁寧に解説してくれると助かります！ （1枚目が問題、2,3枚目が解答の画像です） 簡単に言うと【媒介変数で表された曲線C】を【y＝xを軸に360度回転させてできる】図形の体積を求めようという問題です。 どのように解き進めていくか... Read More

原点を 0 とする座標平面において, 媒介変数 0 (0 ≦0 ≦ 2) によって表された曲 C: x=(1+cos0) cos0 y = (1 + sine) sin 0 について, 以下の問いに答えなさい。 点Pを曲線C上にとる。 Pから直線y=xへ垂線PHを下ろし, PH を半径とす る円の面積をSとする。 ただし, P が直線y=x上にあるときPとHは同一点 であり S = 0 とする。 また, (1) で求めた2つの接線において, x座標が負の接点 をQとして, QH の長さをんとする。 ただし, QとHが一致するときはん=0と する。 Q(1-12 1-12 2.2 (2) Pの座標を (X,Y) とする。 X, Y を用いて Sとを表すと X+Y-1+√₂ である。 S (き) (X-XX ₂ 2 = h (<) = (3) 曲線Cによって囲まれた部分を直線y=xの周りに1回転させてできる立体の 体積V を求めることを考える。 VはSをんについて積分すれば得られるが,置換 積分法によってSを0について積分しても計算できる。 これより V= (け)を導く過程も所定の場所に書きなさい。 (け) となる。 なお,

至急！ それぞれの問題の答えを教えて欲しいです！ 出来れば解き方などもお願いしますm(_ _)m

8 空気中の水蒸気について調べるために、次の実験1, 実験2を行った。 あとの各問いに答えなさい。 ただし, 各温度における飽和水蒸気量は, 表の値を用いなさい。 実験 1 室温27℃ 湿度 80%の部屋で、右の図1のよ うに、よくみがいた金製のコップにくみ置きの水 を入れた。 そして、氷を入れた試験管でコップの中 の水温を下げ、 コップのにこまかな水滴がつい て、 くもりはじめたときの水の温度を測定した。 表 温度(℃) 飽和水蒸気量 (g/m³) 温度 [℃] 飽和水蒸気量 (g/m³) 14 12.1 12.8 13.6 図 1 ・温度計 15 16 17 18 19 20 21 22 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 実験 2 フラスコの内側をぬるま湯でぬらし, 線香のけむ りを少し入れ、 右の図2のように, 大型注射器をつ なぎ, 装置を組み立てた。 そして, ピストンをすば やく押したり引いたりしてフラスコ内のようすを 観察した。 くみ置きの水 23 24 25 26 27 28 29 30 31 20.6 21.8 23.1 24.4 25.8 27.2 28.8 30.4 32.1 図2 問1 実験1の下線部は、空気中の水蒸気が冷やされて水滴に変わることによって起きた現象である。このとき の温度を何というか, 答えなさい。 問2 実験1の下線部のとき, コップの中の水の温度はおよそ何℃か。 表をもとにして, 整数で答えなさい。 問3 実験1で使用した部屋でエアコンの除湿運転を行い。 室温27℃で温度80%の空気を, エアコン内で 15℃ に冷却して、 生じた水滴を取り除き、 再び部屋にもどして, 室温を25℃に保った。 このとき, 部屋の湿度 は何%になるか, 小数第1位を四捨五入し、 整数で答えなさい。 ただし, 部屋は完全に密閉されており, 部 屋の中のすべての空気がエアコン内を通過し、エアコン内部で生じた水滴はすべて取り除かれたものとする。 デジタル 温度計 VE ・氷 問4 次の文は, 実験2について説明したものである。 文の①,②の( それぞれひとつずつ選び、記号で答えなさい。 文 ピストンをすばやく引くと、 フラスコ内の空気は ① (ア収縮, が② (ア低下, イ 上昇) した後, フラスコ内がくもった。 フラスコ ピストン 大型 注射器 のア, イから、最も適切な語句を, イ膨張) し、 フラスコ内の温度

歴史が苦手です。効率の良く覚える方法教えて欲しいです💦