彼は江戸川区の水辺出身です。 を英語でどのように言いますか？

彼は江戸川区の水辺出身です。 を英語でどのように言いますか？

教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。

1 次の英文の下線部は、 誤った表現になっています。 誤りを直しなさい。 (1) 私はサクラ大学の学生です. I am student at Sakura University. (2) ケンと私はサクラ大学の学生です。 Ken and I are student at Sakura University. (3) クラスメートの1人はインド出身です。 One of my classmates are from India. Mr. Smith has a lot of moneys. (4) スミス氏はお金持ちです。

教えてください🙏

2. ■内から動詞を選び, 適切な形にして( 1. My first name ( ) 'a right man.' 2. My friends usually ( 3. A new friend of mine ( 4.1( ) に入れなさい。 同じ語は1度しか使えない。 ) me 'Masa.' ) me a new nickname. from Yokohama. (｢~出身である」 という意味になるように) call/come/ give / mean

教科書やノートには乗ってない内容で分かりません💦 範囲はイギリスの産業革命です！わかるところだけでもいいので教えてください🙇‍♀️

Check 下の地図をみると, 人口が10万人をこえる都市は,おもにどのような地域に位置して いるだろうか。 次の会話の空欄に語句を入れながら考えてみよう。 スコットランド グラスゴー 「エディンバラ ニューキャッスル マンチェスター リヴァプール、 バーミンガム ブリストル J 炭田 鉄の産地 おもな運河 ( 1800年ごろ) オックスフォード おもな鉄道 ( 1836年ごろ) ● 10万人以上の 都市 (1851年) ダーリントン ーストックトン 北海 費がかさむんだ。 生徒B : でも、内陸部に多いね。 不便じゃないのかな。 生徒A: 多くは港や首都の [③ 〕と〔④ 〕 でむすばれているよ。 例えばイングランド 北西部の [⑤ [] は綿工業で有 名だけど、近くのリヴァプールまで1830年に [④] が開通している。 生徒B : リヴァプールって, ビートルズの出身地と父か ら聞いたことがあるな。 まる産業革命は、 現在につながるどのような問題をうみだしたのだろうか。 [シェフィールド ケンブリッジ ステムズ川 ヴァー海 生徒A: 人口10万人以上の都市は, 灰色のゾーンに多い ね。 生徒B : ここは [① _200km 〕 だね。 そうか, 工場の燃料 に大量の [② 〕 が必要だからか。 生徒A: そうだね。 〔②〕 は重いから、 遠くへ運ぶと輸送

写真のマーカーの問題が分かりません！！ 答えはis comingです。 なぜ、現在進行形の形になるんですか？？ comesじゃなぜダメなんですか？？？

oloqqe of enog asri teritom yM S (3 2 Choose the better option. verbs in the brackets. 1) Don't be late. The concert (starts/start) at six. 2) Please wait here. Professor Johnson non est teritom vM (comes / is coming) shortly*. nagque of 3) We (flew/were flying) to Sapporo at ten, but our flight was canceled. 4) I'll text* you when I (arrive / will arrive) at the station. text 「~にメッセージ 5) Usually (I stay / I'll stay) home on Sundays, but tomorrow (I go/I'm going) out. 3 Correct the under pod nort shortly ｢まも

空欄部分が分かりません! 教えてください

おうちのかたへ 渡してください 23HP03-01 UNITO FACTBOOK GRAMMAR 45 回生 English Logic and Expression I 1 Fill in the blanks and complete the sentences. 1. (Where )( ) you go for your school trip in junior high school? were 中学校の修学旅行ではどこに行きましたか。 ) you ( have Did 中学校では合唱コンテストはありましたか。 2.( ) a chorus contest in junior high school? 3. ( How (often どのぐらいの頻度で映画を見に行きますか。 4. ( What kind ) ( ) ( どんな音楽が好きですか。 5. ( How ) ( 今までにいくつの国を訪れたことがありますか。 ) do you go to the movies? of amany) (countlys) have you visited? 2. 3. I like listening to 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1.[I/in/park / the / walk] in my free time. 私は時間があるときにはその公園を散歩します。 2. 【action アクション映画を見ると本当にわくわくします。 movies/exciting/is/really/watching ]. ) music do you like? 3. [listening/like/I/music/ to ]. 私は音楽を聞くことが好きです。 4. Our homeroom teacher [important/many/things/us/taught]. 担任の先生は私たちにたくさんの大切なことを教えてくれました。 5. [ called/everyone / at / me / Mika ] my junior high school. 中学校でみんなは私のことをミカと呼んでいました。 1. I walk in the park in my free time. music. 4. Our homeroom teacher taught us 5. Everyone called mer called me at Mila mony important thing my junior high school. C

手に持つを英語で言うと、なぜin one’s handと言うのでしょうか？手に何かを握りしめていて、その何かが手の中にあるからinを使うということですか？回答よろしくお願いします🙇‍♀️

Who is that man (in/on/at) the bus stop 2.日本では多くの人が元日に初詣に行きます。 In Japan, a lot of people visit a shrine (in/on/sir ボブはたいてい朝6時半に起きます。 dietol 1. Bob usually gets up (in/on/at) 6:30 (in/ あなたが手に持っているのは何ですか。 an What do you have (in/on/at) your hand? 3. 4. 基本編3 基 その他の前置詞 ● for / to / from : 「方向」 「起源」 その電車は宇都宮に向けて出発しました。 サッカーをしに公園に行きましょう。 Let 私たちの ALTはオーストラリア出身です。 by / with : 「手段」など 私は自転車通学だ。 Igo to school by ヒ ボブは味噌汁をスプーンで飲みました。 ● by / till [until] : 「期限」「継続」など 生徒は次の金曜日までに宿題を提出した The students must hand in their he マキは5時までボブを待っていました Maki was waitine for Rob

至急です‼️ 一部の藩の出身者による政府をなんと言いますか？ 教えてください🙏

御一新と藩閥政府の違いを教えていただきたいです🙇‍♀️