答えはあってたのですが、なんでCl2がI2よりも酸化力が強いのでしょうか？解説お願いします。

(2)次の(a)~(c)の反応で, 下線部の物質は酸化剤·還元剤のいずれとしてはたら いているか。 (a) HeS + Cl2 そ) (c) HeS + I2 2KCI + I2 7 2HCI + S (b)2KI + Cl2 ト 2HI + S (3)(2)の(a)~(C)の反応を参考にして、S, Cla, Ie を酸化力の強い順に並べよ。 =eを失いせすい 204|第2編物質の変化

国民に身近に感じてもらうなどの理由で取り入れられた制度ってなんですかね？😖

公民です。『縦割り行政』と『許認可権』とはなんでしょうか？

こういう問題って入試でも選択肢ありますか？ この【⠀】の中の選択肢は無いものと考えて覚えた方がいいんですか？

きん 近畿地方の自然 (0 )高地 対口人の の 高地 すず か 湖 鈴鹿 山地 あわ じ こ次 (6 )盆地 淡路 たんば 山脈 丹波 (の )平野 平野 ③ ) 山脈 伊勢 (9 )島。 平野 おう み 近江 き い 盆地 紀伊 6 (6 )平野 湖 琵琶 (2 )山地 川 はり ま ( )川 播磨 8 100km 島

大問3の(4)のBについての質問です。 私はBの答えをエのゴムにしました。 なぜなら、不導体で、表の中で抵抗が1番大きく、電流が最も流れにくい物質だったからです。 なのに正解はオのポリ塩化ビニルでした。 解説には、「物質Aには導体、物質Ｂには不導体が適する」としか書いて... Read More

位で計算する。400mA3D0.4Aだ 図3 2 電流 電流= 図4 から,20Q×0.4A=8V (4) 2.0V+ 8Q=0.25A (5) 6.0V +0.8A=7.5Q 2.0V 4) 6.0V 3 電圧 (A)800 mA 4 電気抵抗 80 R 10 (2) 図1の回路で, 電源の電圧V」は何Vか。 V キーポイント (3) 図2の回路で, 電源の電圧V2は何Vか。 電圧=電気抵抗×電流 8 V 0.25 オームの法則 図3の回路で、電流1は何Aか。 電流3D電圧+電気抵抗 (5) 図4の回路で, 抵抗器の電気抵抗Rは何Qか。 電気抵抗%3D電圧+電流 A 電圧 電気抵抗 R[Q] 7.5 電流 I[A] Q V(V] V,1, Rなどは量を表す記号で, 単位の記号と区別する。 右表は,ア~オの5つの物質について, 物質名と電気抵抗(長さ1m, 断面積 1 mm)を調べ, まとめたものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 表のア~オの中で, 電流が最も流れにくい 物質を1つ選び, 記号で答えよ。 (2) 電流が流れやすい物質を何というか。 (3) 電流がほとんど流れない物質を何というか。 (4) 右図は, 導線のつくりを表している。 Aと Bの部分に使われている物質を, 表のア~オ からそれぞれ選び, 記号で答えよ。 (5) 電源の+極と一極を導線だけでつないで回 路をつくると,大きな電流が流れて危険であ る。このような回路を何というか。 (6) 電気抵抗が(2)の物質と(3)の物質の中間程度の物質を何というか。 ※(1)02完答、入れかわり可 ※(134完答 3 知識 技能 導体一 V I= V R= 32点×7 /14 I R 物質名 電気抵抗(Q) ア 銅 エ 教科書 p.240 3 (1) 電気抵抗が小さい物質ほど 0.016 イ 鉄 0.089 導体 ウ ガラス 10% (不導体(絶縁体) ぜつえんたい 電流が流れやすく, 電気抵抗が大 きい物質ほど電流が流れにくい。 (4) 物質Aには,電流がよく流れる 電気抵抗の小さい導体が適する。 物質Aをおおっている物質Bには、 感電を防ぐために電流が流れにく い不導体(絶縁体) が適する。 エ ゴム 10~109 A ア オポリ塩化ビニル| 10~10% B オ A 不導体一 ショート回路 B 半導体 4 ぜつえんたい もう一度確認しよう この単元の最終チェック Check! 右図のように、5Qと10Qの電熱線を直列につないだ回路をつくった。 このとき回路を流れている電流は0.4Aであった。 マの問いに答えなさい。 ) 10Qの電熱線に加わる電圧は何Vか。 図の回路全体の電気抵抗は何Qか。 電源の電圧は何Vか。 V) Q) 0.4A V) W) 50 100 S | 5 e 99 コ

天動説と地動説を唱えた人物について知りたいです。 調べてもいろんな人物が出てきて…誰が本当に唱えたんですか？ 教えてください。

√3が1,7になる理由がわかりません！ 優しい方詳しく説明お願いします！

ドボール投けの記録xの10人分の値がある。(単行はm 例 24, 25, 26, 26, 27, 27, 28, 28, 29, 30 6 1 270 (24+25+……+30)= X 平均値xは 10 =27 10 24| 25 26 26 27 27 28 28 2930計270 x -3-2 -1-1001123 xーX 9 4 1 1 001149 計30 表から,分散s。は s= ×30=3 10 標準偏差sは s S=\3=1.7

･萎縮 ･大義 ･勤勉 ･優越感 この4つの言葉の意味がいまいちわかりせん。 わかりやすく、教えて欲しいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m

高校入試の時に、 自由作文みたいな問題があったとして、その文は中学校で習った単語や連語のみ使えるのでしょうか？ もしくは、高校生やそれ以上で習う単語などを使ってもよいのでしょうか？ 教えてください(>_<;)

左のページで6行目の波線部の意味がわかりません。教えてください。

199 面東 3 Global つまり地球(globe) 規模的、世界的、という言葉が使われるようになって久しい。 通信や交通の技術の大革新により、地球が一つの村のような共同体になった、として global village (地球村)などというマーシャル·マクルーハンの一九六○年代の用語が、 それこそ世界的に広く知られるようになった。二十一世紀に入った今でも本当にそれほど 全人類が「一体化」しているのかどうかは別としても、この用語は現代用語として広く一 般的に使われている。 そもそもグローバル化(globalization)とは、どのような現象をさしているのだろうか。 専門家の間でも絶対的な合意があるわけではないが、少しまとめてみよう。グローバル化 とは、一方では、世界の共通性の促進、普遍化への動きという側面を持っていると考えら れている。 たとえば、もともと西洋の発明にしかすぎなかった披家的な概念である時間(同じ速度 で厳密に前に進んでいるものという考え方)が世界の標準となっている。本来、時間とい 洋 の発 うものはそれぞれの地域(空間)に結びついていて、各地域にそれぞれの時間概念が存在 していたか、鉄道その他の交通手段の発達によって、あらゆる地域が共通の統一された時 間を持つことが必要となった。人類学者エバンズ=プリチャードが示しているアフリカの 牧畜民ヌアー族の「牛時間」などを見ると、元来、時質といみものが、それぞれの地域の り 人間の具体的活動そのものの反映であり、いわば地域文化の一部としての存在であって、 現在世界中で採用されているような、何物からも独立した抽象的存在ではないことがわか また、資本主義のルールが世界のほぼ全域を覆い、貨幣経済の原理(あらゆるものの交一 換が可能であるとする考え)は常識化してきた。貨幣経済化以前の伝統的な社会では、交一 換できるものと交換してはならないものを明確に区別していた。そのような社会と比較す " ると、私たち現代人がいかに無節操にどのようなものでも売買·交換の対象にしているか を知ることができる。 さらに、メディアや交通手段の革命的な発展によって、異国の文化·社会事情も容易に 5くニ 「く 一般大衆の耳目にライブで届くようになった。ハリウッド映画の人気の高いものは、世界 ×ニ 中で上映され、人気スターはあらゆる国境の壁を越えて世界中にファンを獲得して久しい。5 ミ ミュージシャンなども同様である。日本発のァニメやテレビゲームもまた、近年世界中の で 若者の心をつかんでいたりする。 リう 「グローバル化」の中の異文化理解