2番がわからないです。 答えは鉛筆で書いてる左のです。 せ、しめ、の両方で迷ったのですが、なぜこの「せ」は助動詞すじゃないのでしょうか？

の 2 S s 次の各文中から、助動詞「す」「さす」「しむ」のいずれかを抜き出し 文法的意味もあわせて答えよ。 「旗、揚げさせよ」 (平家物語) ぎやうかう to 公も行幸せしめ給ふ 中宮の御方より小督殿と申す女房をまゐらせらる。 - o (大鋼) t おかた こがうのとの (平家物語) 我に物を得させ給へ。 (3中 (宇治拾遺物語) 十 しめ

7.8.はなぜ撥音便なのでしょうか？ また、元に戻すときは連用形にすると習ったのですが、 なぜ、ありではなくある、侍りではなく侍るになっているのでしょうか？

日次の傍線部の音便の語の音便の種類ともとの形を答えよ。 ーをめき叫んで攻め戦ふ。 わめき叫んで攻約戦う。 平塚物語·能登殿最期) (平家物語·忠度都落) 2西をさいてぞ歩ませ給ふ。 西をさして(馬を)歩ませなきる。 かう 3三十人が力持つたる大力の剛の者あり、(平家物語·能登殿最期) 三十人力を持っている大力の剛勇の者がいる一 だいちから 4頼朝に会うて、ものひとこと言はむ。 頼朝に会って、二言ものを言おう。 [1 5たれとも知れず取つて帰りぬ 誰とも知れず(小判を)持ち帰っていた。 (平家物語,能登殿最期) (西鶴諸国ばなし·巻一ノ三) がんぜき 6この山は、四方巌布であんなり。 この山は、四方が険しい岩であるそうだ (平家物語·願書) 7みざり出づる人あなり。 膝をついてにじり出る人があるようだ。 (源氏物語·若紫) 8削り跡は、いとけざやかにて侍めり。 削り跡は、とてもはっきりと(残って)いるようです。 (大鏡·道長伝)

答えがなぜ1.4なのか分からないです(><) 2が違うのは分かります！ 1.3.4で迷いました

4) 3 次の傍線部から助動詞「けり」を二つ選べ。 ただ、命とこそ申すべかりけれ。 貧しければ、するわざもなかりけり。 めされぬ事こそ本意なけれ。一 (宇治拾遺物語) (伊勢物語) (平家物語) いとゆかしうおぼえけれど、京よりくだる人もをさをさきこえず。 (大和物語)

6.7.8.の解説をしてほしいです。 なぜこの答えになったのでしょうか？

a 34 次の傍線部の音便の語の音便の種類ともとの形を答えよ。 ーをめき叫んで攻め戦ふ わめき叫んで孜め戴う 平家物語·能登殿最期) 2西をさいてぞ歩ませ給ふ。 西をさして(馬を歩ませな Hhel@ (平家物語·忠度都落) [ e だいちから かう 3三十人が力持ったる大力の剛の者あり、(平家物語·能登殿最期) 三十人力を持っている大力の剛勇の者がいる 4頼朝に会うて、ものひとこと言はむ。 頼朝に会って、一日ものを言考う。 (平家物語·能登殿最期) 5たれとも知れず取つて帰りぬ 誰とも知れず(小判を)持ち帰っていた。 [さ4a 6この山は、四方巌布であんなり。 この山は、四方が険しい岩であるそうだ (西鶴諸国ばなし·巻一ノ三) がんぜき (平家物語·願書) 6 ロ 7みざり出づる人あなり。 膝をついてにじり出る人があるようだ。 e 8削り跡は、いとけざやかにて侍めり。 削り跡は、とてもはっきりと(残って)いるようです (源氏物語·若紫) 0 0 (大鏡·道長伝) tr MO

6と7と10教えてください🙇‍♀️ 10は問題の意味も分かりません

10 10 ロ [D]空欄には、動詞「覚ゆ」が入る。適当な形に活用させよ。 いみじく心もとなく、ゆかしく[ ままに、《更級日記) 6 【覚少る [E傍線部の活用の種類と文中での活用形を答えよ 7 太刀を乞ひければ、〈宝物集〉 ハ行4段港用 [F傍線部の動詞の終止形を答えよ 8障子を引き開けおはして、〈十訓抄》 0 [5 [G]傍線部の動詞 の活用の種類を答えよ。 9巣には脚をのみ据ゑて立ち居たり。〈折々草〉 [ワ行下二度活用 [H]傍線部の音便形の原活用形を記せ さやうの遊び者は人の召しに従うてこそ参るべけれ。〈平家物語〉 後い

古代文、漢文、現代文の意味をおしえてほしいです、 それぞれの国語の授業で何をやるかなども教えて下さると嬉しいです、❗

すごく馬鹿な質問になると思うのですが「平等院鳳凰堂」と「厳島神社」の違いがよく分かってません。ざっくりで全然大丈夫です。誰か説明してくれませんか？

平方完成できません…よね？ どうやってグラフの形が分かるのですか？

第7章 積 分 法 Check! 例題 直線·曲線の囲む部分の面積 243 次の曲線や直線で囲まれた部分の面積を求めよ。 (1) y=2x°+5x-1, y=2x+1 (2) y=x°-3x-2, y=-x°+2.x+1 考え方まず,曲線や直線の交点のx座標を求めて, グラフをかく、交点のx座標が定 分の上端と下端になるので, グラフの上下関係に注意して定積分すればよい。 平家険でまない 0, 2の連立方程式 解が交点のx座標 積分区間は、 /2 「y=2x°+5x-1 解答)(1) y=2x+1 1 1 -2 0, 2より, x=-2, 2 となる。 2のグラフがDょり上 方にある。 O 1 2 よって,求める面積Sは, -1 (2.x+1)-(2x2+5x-1)}dx -2x-3x+2 =-2x+2|=| --2x-3x+2) dx=-ー+2x --(--2リ-(ゾ--2 より,p.387 の公式を 用いると, 125 2 24 6 0|4 125 24 「y=x°-3x-2 ソ=ーx°+2x+1 積分区間は、 3 -Sxs3 となる。 2のグラフがDより上 方にある。 -2x°+5x+3 0 1 x=ー 2 --3 0, 2より, よって,求める面積Sは, S=1-+2x+に-(-3x-2)} dx 2 ミ -(-2x°+5x+3) dx=|- 2 x+ 5 x+3x より,p.387 の公式 用いると, 343 3 343 三 2 24 Focus aSxSb で、 f(x)2g(x) のとき、 w S=SF(x)-g(x)) dx =gla) w 練習 243) 次の曲線や直線で囲まれた部分の面積を求めよ。 (1) y=ーx°+3x+4, y=x+1 (2) y=2x°+4x+3, y=-x"ー3r+f サn. 402DD

テストで、平家物語が範囲なのですが、具体的にどのような問題が出ますか？？

(2)の③がなぜ連体形になるのか分かりません。 むの判別は後ろに体言があったら連体形だと聞いたのですが、、🥲

[4 の こ才打 形 形 の の 形- 形 の 形 形 形 む 次の傍線部の~@の助動詞の文法的意味と活用形を答えなさい。 (H型) 富 雨風や 存の場合後3は体言 (縮) 3 人の様ならむとも念ぜられず。 人並の人間に 折る ts 住み果てめ世に、職き姿を待ち得て何かはせむ。命長ければ恥多し。 (いや何にもならない。) いの)続い姿を 上そち 長くとも四十に足らぬほどにて死なむこそめやすかるべけれ。 (徒然) 国十に海たないくらいで おほとのごも 見苦しくないであろう。 @「今さらなにかは大殿龍る、起きさせ給はむ、」 おやすみなさるのか、 「」いら二人称とわか3 3人、木石にあらざれば、みな情けあり。 人は木石(のような非人の存在) (隣出) り 同今生だそあらめ、後生でだに、悪道へおもむかんずることの悲し SPはのVPあろうとも、あの世でさえ (お前が ※6 (平家) 打消 格止 御読 体形 仮定焼曲 運体 影