高校1年国語です。(古文) なぜこの意味は尊敬ではなく使役なのでしょうか？

HER もう一度私に話して聞かせなさい 2女房にも歌よませ給ふ。 これちか (伊周様が)女房にも歌をおよませになる。 (枕草子・

尊敬語 謙譲語 丁寧語の見分け方教えて欲しいです🙇‍♀️

④なぜ使役になるんですか？

B 次の傍線部の助動詞の文法的意味として最も適当なものを、 後の選択肢の中からそれぞれ選べ。 ①月の都の人、とらへさせむ。 ② 帝の御身は疲れさせおはします。 おほやけ みゆき (3) 公も行幸せしめ給ふ。 ずいじん おほみ 4 随身に大御酒持たせ給ふ。 イ 使役 口 尊敬

尊敬語と謙譲語の違いはなんですか??教えてください🙇‍♀️💦

(5)で 拝聴した　という答えはダメでしょうか？

Tame Title (11) が、 海道) さい。 和歌山) した。 3 ⑤ (8) O (R3静岡改) ⑥2 次の文の線部の表現を、「栄養士」 に対する敬意を 示す表現に書き直しなさい。 ●学校の栄養士の方から聞いたので、伝えます。 ⑥ 要点 1 2 次の各文の線部を、( )の指示に従って直す 場合、最も適切なものをあとから一つずつ選び、記号で答えなさ (R3三重前期) お客様が朝食を食べる。(尊敬語を用いた表現に換える。) ア召しあがる いただく ウ 頂戴する たい ② 先生を教室で待

大至急回答お願いします 中2敬語です ①先生が、私に(尋ねる) ②私が、先生に(相談する) この( )の部分を ”お(ご)~になる“ ”お(ご)~する“ のような形に直すというものです 答え+なぜそうなるのかを回答していただきたいです なるべく丁寧に分かりや... Read More

敬語の問題です！！ ①乗車券をお持ちしていない方はお知らせ願います。 ②今週末は知り合いの拙宅に伺う予定です。 この2つの、敬語の使い方がまちがっているところはどこですか？？

古文の「給へ」の識別の問題です。 ①②の「給へ」がなぜ謙譲・下ニ・未然になるのかが分かりません。識別の仕方を教えてください🙏

et 謙・下・未経止終止形接続 思う給へ立つまじき ***・-1--11:****# 未然接続 見給へまほしき (1 UN

中学2年生の国語で、敬語の｢美化語｣についてです。 ｢お父さん｣という言葉が美化語かどうか答える問題があり、わたしは｢父さん｣に｢お｣がついた美化語だと思ったのですが、答えには美化語ではないと書いてあります。なぜだか分からないので、理由を説明して頂きたいです🙇🏻‍♀️

至急です…！！ ｢先生にお伺いしたいことがあるので、放課後、職員室にいらっしゃいます。｣この文の作り方ってこれで合ってますかね？？