急募です！！！ 日本国憲法についての問題です。もしよろしければ皆さんの意見を教えていただきたいです！

【13条】 すべて国民は個人として尊重される。 生命、 自由及び幸福追求に対する国民の権利に ついては公共の福祉に反しない限り、立法その他の国政上で最大の尊重を必要とする。 この条文について、 「人として尊重される」ではなく、 「個人として尊重される」 となっていることで、どのよ うな違いがあるだろう。 それぞれの場合の違いを明らかにして、 「個人として尊重されることの重要性を 述べなさい。

至急！！ 歴史で、ジョン・ロック、シャルル・ド・モンテスキュー、ジャン・ジャク・ルソーはそれぞれ何をした人ですか？

憲法と法律の違いってなんですか！？

なぜ日本は満州事変を起こしたんですか？

プリントを見て振り返りシートの2を書いて欲しいです

単元課題 なぜ日本は、戦争が終わって20年弱でオリンピックを開くことができたのだろう。 教科書 P266-267 2 平和で民主的な国家をめざして あて 日本国憲法の性格を知り、当時の日本がめざした未来を考える。 課題① 日本国憲法と大日本帝国憲法を比較し、 日本国憲法の 「新しさ」を考えよう。 大日本帝国憲法 日本国憲法 (1890年11月29日施行) (1947年5月3日施行) 天皇 主権者 (①国民 国民主権 ) 国の元首で、統治権をもつ 天皇 国と国民統合の(②象徴) 衆議院と貴族院 国会 衆議院と参議院) 天皇をたすけて政治を行う 内閣 (④ 国会 )に対して責任を負う 法律の範囲内で認める 基本的人権 (⑤永久の権利)として 基本的人権 ひろく保障する 尊重 天皇が軍隊を統帥する 「戦争・戦力 永久に(⑥戦争を放棄する。 (⑦戦力 平和主義 )はもたない 首長と議員は 規定なし 地方自治 (⑧住民が選挙する) 課題② 日本国憲法に基づいて、 様々な法律が制定・改正されたり、 改革が行われたりして、民主化がお しすすめられた。 それぞれの法律や改革について、 その内容をまとめよう。 法律・改革 内容 教育の目的は、⑨人格の完成と平和な国家・社会の形成者を育てること。 教育基本法 教育の機会均等や 9年間の義務教育、 男女共学を認める。 民法 男女平等と兄弟姉妹の均等相続や、(⑩ 夫婦対等) の家族の制度が定められる。 労働基準法 労働条件の⑩ 最低基準)を定める。 財閥解体 農地改革 日本の経済を支酸)してきた財閥の解体が行われる。 政府が地主のもつ小作地を強制的に買い上げ、小作人に安く売りわたした)

連邦政府、連邦主義とはどういったものか教えていただけませんか？

イギリスが17世紀に北アメリカに作った植民地の人々が、「代表無くして課税なし」と唱えてイギリスに対して反対運動をしたのですが、「代表無くして課税なし」とは、どういう意味なのですか？？教えて下さい🙇

教えてください、

★記述力を鍛えよう 「1票の格差」 とは、どのようなことですか。また、どのようなことが問題視されていますか。 「選挙区」「日 本国憲法」「違反」 という言葉を必ず使って60字以内で説明しなさい。 ★論点を整理しよう

これを分かりやすい文にしてほしいです😭

株式 p.195,222,269 資本主義の中で,事業を始め るための資本を集める方法の一 つ。 多くの場合, 株式 (株券)を 発行し,それを買ってもらうこ とによって資金を集める。 株式の発行で資金を集めて設 立された株式会社では、株式を き ぎょう 持つ人や企業は株主になり, 株 主総会で会社の経営方針などの 決定に参加できるほか, 利益の 一部を配当として受け取る権利 を持つ。 株式は売買でき,その価格を 株価と呼ぶ。 株価は,その株式 じょうきょう 会社の業績や経済の状況などに よって上下する。

自衛戦争は、国家が自分のためにやる戦争という解釈でいいですか？