鈴木孝夫さんの「ものとことば」についての質問です ことばが世界認識の「唯一の窓口である」ことは、私たちの世界認識にどのような影響を与えるか という質問がいくら考えてもわからないので教えてください。

現代の国語の「ルリボシカミキリの青」についてです。 ・p14 11行目「君がちゃんと道を踏んでいる」とはどうい うことか。 ・p15 2行目「でもその光は果てしなく遠くにある」とはど ういうことか。 それぞれ教えてください🙏

初めての質問です！ 物理基礎なのですが、例題の回答のところで、ベクトルABの大きさをもとめる際の式がなぜ10×√2なのか教えて欲しいです。三平方の定理では無いのでしょうか。

15 B 10 図12のように,速度で走行しているバスAと,速度vg で走行し ているバスBを考える。 このとき, A に乗っている人が見るBの速度, すなわちAに対するBの相対速度 AB は、次のように求められる。 -> VAB = VB UB - VA (10) DAB=DB-DA VB B VB このように 考えてもよい Aに対するBの 相対速度 VAB VAB = UB-VA VB VA A ⓘ図 12 平面上の相対速度 例題1 相対速度 1秒後 UB VA A 雨が鉛直に降る中を,電車がまっすぐな線路上 を一定の速さ10m/sで水平に走っている。 雨 滴の落下の速さを10m/s とすると,電車内の 人が窓から見る雨滴の速さと, 雨滴の落下方向 と鉛直方向とがなす角の大きさを求めよ。 解 電車の速度をVA, 雨滴の速度を UB, 電車 内の人から見た雨滴の相対速度をVAB とす る。 UB これら3つのベクトルの関係は図のように なるので,雨滴の落下方向と鉛直方向がな す角の大きさは 45° VAB の大きさ=10×√2 = 10 × 1.41･･･ ≒ 14m/s (v2≒1.41 p.263) 20 類題 1 雨が鉛直に降る中を, 電車がまっすぐな線路上を一定の速さで水平に 走っている。 このとき, 電車内の人が見る雨滴の落下方向は、鉛直方向 と 60°の角をなしていた。 雨滴の落下の速さを10m/s とするとき, 電 車の速さを求めよ｡ 1956 [17m/s] VA -VA -O 10 10m/s 10m/s O VA 45° VAB

はずかしいんですけど… 私、小6で、方角めっちゃ苦手なんです… で、私、いまだに、東西南北が、よく分かってないんです。 教えてください！

歴史の簡単な覚え方などはありますか??

この穴埋め問題を答えがないので教えて欲しいです。

Drills 1 Fill in the blanks and complete the sentences. Fact A Fact B (空所を埋めて文を完成させましょう。) 1. Many people( )() the Smart City Exhibition every year. 毎年、多くの人々がスマートシティー展示会に行きます。 2.I( ) various booths at the exhibition. 私はその展示会でさまざまなブースを訪れました。 3. When I saw Ken, he ( ) ( ) ( ) a presentation. ケンを見かけたとき、 彼はプレゼンテーションを聞いていました。 4. I ( ) the schedule for the next exhibition. 私は次の展示会のスケジュールを知っています。 5. If most of us ( )a self-driving car, traffic jams will not happen. 私たちの大半が自動運転車を使えば, 交通渋滞は起こらないでしょう。 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. (語句を正しい順に並べて文を完成させましょう。) ･Fact C Fact D 1. I [ presentation / make / to / going /a/ am ] about smart home appliances. 私はスマート家電についてプレゼンテーションを行うつもりです。 2. [support/ will / elderly/robots/ people's ] daily lives. ロボットはお年寄りの日常生活を支えることでしょう。 3. [ are/alot of / we / at / ideas / exchanging] the workshop. 私たちは研修会で多くの意見を交換する予定です。 4. [ have/future technologies / about / we / a meeting] next Saturday morning. 次の土曜日の午前中に, 未来のテクノロジーについて話し合う会議があります。 Grammar in Context 3 Change the words in the brackets to the appropriate form if needed and complete the conversation. (必要に応じてかっこ内の語句を適切な形に変えて、会話を完成させましょう。) A: What (you do ) during the Golden Week holidays next week? B: I ® (plan) to go to Hokkaido by bike now. I like) riding my bike so much. A: Actually, I ® )to Hokkaido last year. It ⑥ (be) in full bloom. (be) May, but the cherry blossonis go B: Really? Thank you for the information. 14 Complete the sentences based on the Japanese ones. (日本語をもとに文を完成させましょう。) Snow need 2 3 ① it I When I 4 because I It now, but there are dark clouds soon. in the sky. It 雪 私が窓を開けたとき, 雪が降っていました。 私は雪が好きなので, うれしかったです。 今は降っていませ んが、空には黒い雲があります。 もうすぐ降り始めるでしょう。 xint Home

答え教えてください！🙏🙏

2.次の(1)~(10) は, 原子番号1から10までの原子から構成される分子の電子式である。 各分子の分子式を記せ。 (1) 0:0: (2) Ö:0:0 (3) 0:00: (4) 0:0:0:0 (5) :0:0 (6) 0:0:00 (7) 0:00:0 (1) (3) (5) (7) (9) (9) 0:0:0:0 (10) :0:0:0: :Ọ: (2) (6) (8) (10)

教えてください！

2.次の (1)~(10) は, 原子番号1から10までの原子から構成される分子の電子式である。 各分子の分子式を記せ。 (1) 0:0: (2) 0:::: (3) 0:00: (4) 0:0:0:0 (5) :0:0 (6) 0:00:00 (7) 0:00:0 (8) (9) 0:0 (10) 0:0:0: 0: (1) (5) (7) (9) (2) (6) (8) (10)

分からないので教えてください🙏

2.次の(1)~(10) は, 原子番号1から10までの原子から構成される分子の電子式である。 各分子の分子式を記せ。 (1) 0:0: (2) 0:0:0 (3) 0:00: (4) 0:0:0:0 (5) ¹0:0 (6) 0:00 (7) 0:00:0 (8) :Ö: (9) 0:0:0:0 0:0 (10) :0:0:0: :O: (1) (3) (5) (7) (9) (2) (4) (6) (8) (10)

合っているか不安なので誰か確認してください！🙏

化学基礎 週末課題 1. 次の分子の電子式と構想式を記せ。 (1) 水素(H2) (2) 窒素(N2) (4) 塩素(Cl) (5) メタン (CH) (7) フッ化水素 (HF) (8) 硫化水素(H2S) (10) 四塩化炭素 (CCL) (11) 過酸化水素 (H2O2 (1) 電 A H 構 (2) 電 NIN: 構 EF 構 CI:C1: 構 H:C:H H (6) 電 H:N:H H (7) 電 H:F: (8) 電 H:S:H (9) 電 H: CI: :C1: :cl: C:cl: :chi H:O:O:H 0 :: 0 :: 0 : (10) (11) 電 (12) 電 Ant BEP B (5) 電 dip (3) フッ素 (F2) (6) アンモニア (NH) (9) tk (HCI) (12) 二酸化炭素(CO2) H-H NEN F-F cl-cl H H-C-H H H-N-H 構 H-F 構 H-S-H 構 H-CI CI #cl-C-cl d 構 H-O-O-H 0=6=0 構 E