高2です。 文学国語光の窓の文章について、この問題がとけず困っています🥲🥲どなたか教えて頂けると本当に嬉しいです🥲🥲

学習 の 「光の窓」というタイトルの意味を考えながら、本文を通読しよう。 手引き ② 「幼年の『からだ』は泥のようになまめかしい。」 〔九・16] とあるが、どのようなことを述べているか。 3. 「絵は窓だ。」〔一一・9〕 とあるが、どのようなことを述べているか。 「少し驚き、少しがっかりした。」〔一二・1〕 とあるが、それはなぜか。 「おまえ、堕落したな。」〔一二・16〕 とあるが、このように言うのはなぜだと考えられるか。

私は国語がとても苦手で、1番最後の写真の問題が分かりませんでした🥲🥲🥲 どなたか答えを教えていただけると嬉しいです🥲🥲 文学国語 高2です。

s c 無双窓 一定の間隔で 小池昌代 光の窓 家の雨戸には、横並びに五つか六つ、細長い小窓が付いていた。 全体を覆う戸板が あって、それをずらすことで開閉できる。 雨戸を閉めても、外の様子をのぞくことができ るし、換気の役目も果たしていただろう。 こういう窓を「無双窓」とよぶというのは、後 になって知ったことだ｡ 無双窓は子供部屋にもあった。 私と妹は、その六畳ほどの狭い和室で寝起きし、宿題も やるというふうだった。 以前は嫁ぐ前の叔母姉妹の部屋だった。 戸板の微妙なずれ方によって、朝、そこから、 まぶしい光の侵入がある。 暗闇の中に差 し込む光の模様は、一日として同じことはなかった。 「光のトンネルの中に浮かび上がる、きらきらと舞う無数のほこり。 それがおもしろくて いつまでも見ている。 そんな子供はどんな時代にもいるはずだ。 私は、あのとき何を見ていたのか。舞うほこりに見とれていたのか。 いや、光によって 照らし出されたものよりも、通過する光そのもの、光の「働き」のほうに魅せられたので はなかったか。 見るとは実に不思議なことだ。 視覚を通して何かを「見る」とき、私たちはいったい何 を見ているのだろう。 木だ、空だ、花だと、一つ一つ認識しながら見る場合はいい。そう ではなく、目を開けて何かを見ていても、頭は別のことを考えているということがある。 例えば壁の染みに、染みから思起された全く別の、過去のある出来事を見ているというこ 視覚の力は圧倒的だが、ほかの感覚に引きずられるとき、目を開けていながら、視界が 空っぽになり、見えている前の風景を見ていないということにもなるのはおもしろい それでも、目が見える場合には、どうしたって見えてしまうし、見てしまうのだから、 その経験は長くは続かない。それが大人の肉体である。 今、私は見ている。 見ている私が いる、というふうに自意識も動き出してしまう。 子供の頃はそうではなかった。視覚も覚も味覚も触覚も、五感がもっと と溶け合っ ていて、もっと放心してものを見ていた。我を忘れて、一個の感覚の器として、世界の中 に一人あった。 「からだ」は泥のようになまめかしい。 取り付けた格子の内側 可動式の格 子板を取り付け､開 閉できるようにした

水滴の落下方向と鉛直方向とがなす角とはどこですか？ 私は鉛直が直角だと思っていたので、なぜ答えが45度になるのか分かりません

I 1 I 1 I 1 I 1 I I 1 このとき, Aに乗ってい る人が見るBの速度, すなわちAに対するB の相対速度 VAB は, 次のように求められる。 VA ひAB = UB 例題1 相対速度 - VA A 図13平面上の相対速度 雨が鉛直(真下)に降る中を,電車がまっすぐな線 路上を一定の速さ10m/sで水平に走っている。 雨滴の落下の速さを10m/s とすると,電車内の 人が窓から見るときの, 雨滴の速さと, 雨滴の落 下方向と鉛直方向とがなす角の大きさを求めよ。 指針 電車の速度をA,雨滴の速度を B とすると,電車内の人 から見た雨滴の相対速度はDAB=DB となる。 解 図より,雨滴の落下方向と鉛直方向がなす角の大 きさは45° である。 VAB の大きさは 10×√2=10×1.41… ≒ 14m/s J -VA | 10m/s -VA VAB 45° (10) UB 10m/s VA DAB=B+(-) より, ベクトルを合成 類題1 雨が鉛直に降る中を、電車がまっすぐな線路上を一定の速さで水平に走 ている。このとき、電車内の人が見る雨滴の落下方向は,鉛直方向と の角をなしていた。 雨滴の落下の速さ とす 電車の速 を求めよ。

この文章を単語で区切った時に11画にならなくて,,, 区切る場所も一緒に説明していただきたいです🙇🏻‍♀️

窓の外を見て大きく伸びをしたの

歴史の質問です。 時代は江戸時代です。 写真は、朝鮮通信使による日本の経路の地図です。 なぜこの地図は、普段目にする地図とは逆さまになっているのか、ぜひ教えて欲しいです。

0 (静岡) 江戸 日光 300km 太平洋 名古屋 大坂 ・京都 室津 牛窓 鞆浦へ 00 00 N ↑5 朝鮮通信使の経路 (下関) 赤間関 日本海 壱岐 釜山 対馬 3m4588 朝鮮 0 漢城・ (ソウル)

1番下の(4)の問題が分かりません。どなたか解説と答えを教えて欲しいです。お願いします。

7〕 冬のある日、 雪子さんは部屋の窓ガラスの内側に水滴がついていることに気付き、 天気や室 温によって水滴がつき始める温度が決まると考えた。 インターネットで調べると、水、 コッ プ､氷を使うことで、水滴がつき始める温度について調べられることがわかり、 実験を行っ た。 次の問いに答えなさい。 実験・ 0 室温と同じ温度の水を、 金属製のコップの3分の1まで入れた。 2 図のように、コップの水の温度が急に下がらないように、 水 をガラス棒でかき混ぜながら氷水を少しずつ入れた 3 ②をくり返しながら、 金属製のコップの表面に水滴がつき始 めたときの水温を記録した。 ④4④ 天気や室温の条件が異なる4日間の同じ時刻に、1~③を行 った。 実験の結果は表1のようになった。 表1 1日目 日時 10時 雨 23 天気 室温〔℃〕 実験開始時の水温[℃] 23 水滴がつき始めたときの水温 〔℃〕 14 2日目 10時 くもり 23 23 13 3日目 10時 快晴 23 23 12 雪子さんは、 水滴がつき始めるときの条 表2 件についてさらに調べると、 空気中にふく まれる水蒸気の量が関係していることがわ かった。 そこで、 気温ごとの飽和水蒸気量 を表した表2を参考に、 実験結果から湿度 について調べた。 金属製の コップ 4日目 10時 快晴 25 25 11 気温 (℃) 9 10 11 12 13 14 15 16 温度計 (1) 氷水を加えたコップの中の水は、 窓ガラスの内側に水滴がつくときの何と同じ役割をしてい るか。 次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 【思考・判断・表現】 25 ア外の空気よりも冷たい部屋の空気 ウ 部屋の空気よりも冷たい外の空気 イ外の空気よりも暖かい部屋の空気 部屋の空気よりも暖かい外の空気 ーガラス棒 (2) ③ 水滴がつき始めたときの温度を何というか。 名称を書きなさい。 【知識・技能】 2⑥ 飽和水蒸気量 (g/m²) 8.8 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 (アート工房Manaviより) (3) 雪子さんは、 3日目までの実験結果から、水滴がつき始める温度は天気によって決まると 考えていたが、 3日目と4日目の結果から、 天気によって決まるわけではないと考えた。その ように考えた理由を、「天気によって決まるなら」 に続けて簡単に説明しなさい。 【思考・判断・表現】 27 -氷水 気温 (℃) 17 18 19 20 21 22 23 24 飽和水蒸気量 (g/m³) 14.5 15.4 16.3 17.3 18.3 (4) 1日目の部屋の湿度は何%か。 小数第1位を四捨五入して、整数で答えなさい。 19.4 . 20.6 21.8 【思考・判断・表現】 28

短歌 春の鳥な鳴きそ鳴きそあかあかと外の 面の草に日の入る夕の短歌について ？が付いているところが分からなくて、 この短歌は2句切れなのに答えは3でした。どうしてですか？

この歌の意味は、「あかあかと窓の外の草に日が沈んでゆくこの静かな夕方に、春の鳥 よ、鳴くなよ。鳴いて私の心を乱してくれるなよ」です。「な鳴きそ鳴きそ」の部分は、禁 止の表現である「な…..….そ」を二度くり返し、「な鳴きそな鳴きそ」というところを、あと の「な」を省略して「な鳴きそ鳴きそ」と縮めたのですが、八音になるところが七音になる ことで、歌にリズムが生まれています。 ②9日のさしこむ室内に、物悲しさ にひたる若き日の感傷が歌われているわけですけれど、 旬以下は窓の外に沈む夕日 を鮮やかにとらえながら、 暮れゆく夕方の物悲しさも感じさせる、すばらしい歌だと思いま す。

なぜこんな図、式になるのか理解できないので教えて欲しいです

× vc [m/s] を求めよ。 9 相対速度 鉛直に降っている雨を, 水平な線路上を速さ5.0 m/sで走る電車Aの窓から見ると, 鉛直と30°の角度をなして降っ ているように見えた。 地面に対する雨粒の落下の速さは何m/s か。 例題 3 5,0 | 例題 3 5.0 ? = 5,0x53 =5.0×1.73. =8,65≒8.7m/s

大至急！ (3)の②を教えてください🙇‍♀️出来れば解説付きで

3年へのアクセス 2 理科 [9] 動物の生活と体のつくり(1) 1 を表している。 次の問いに答えなさい。 (1) 図のA, Dの神経の名前を書け。 右の図は、ヒトが刺激に対して反応するしくみ (7×6) A感覚神経 運動神経 D C -10 ・B 脳 (2) 脳やせきずいなどをまと めて何神経というか。 中枢神経 (3) ①,②のとき, 刺激を受けてから反応するまでに 信号が伝わる経路を,次のア~エからそれぞれ選べ。 (2 7. A→B→C→D_____ 1. D→C→B→A ウ. A→E→D ① 部屋が暑いので窓を開けた。 ② 熱いやかんに触れて、思わず手を引っこめた。 (4) (3)② のように、無意識に起こる反応を何というか。 せきずい 皮膚 4. ①7 刺激 図 1 図1は、ヒトの消化に関わる器官の模式図である。〈6点×5> 実施日/ 得点 筋肉 エ.D→E→A (2) 島 月 時間20分 反応 A･･･ D (4)

中二 理科 空気中の水蒸気 写真の問題の⑵の解き方を教えてください！ ちなみに答えは ウ だそうです🙇🏻‍♀️‪‪

2 Tさんは寒い日の朝、部屋の窓ガラスに水滴がつくこと に興味をもち、別の日に次の観察を行った。 ただし, 図の 曲線は気温に対する飽和水蒸気量を表している。 <兵庫> はじめに,窓ガラスに水滴がついていないことを確認し CL てから、室温、湿度、外気温を測定し、部屋の空気量を計 算した。 表は,その結果である。 その後, 加湿器で部屋の 湿度を上げていくと,やがて窓ガラスに水滴がつき始めた。 観察の間, 外気温は変化しなかった。 室温[℃] 17.6 湿度[%]外気温 [℃] 部屋の空気量[m²] 30 5.4 20 水蒸気量〔〕 15 ② 210g (エ) 10 g/m³ 5 0 LO 5 10 気温(℃〕 15 20 (1) 表の測定を行ったときの, 部屋の空気1m² に含まれる水蒸気の量として最も適当なものを 次から選べ。 15x2=3 0.50g イ 3.0g ⑦ 15.0g エ 450g (2) 窓ガラス付近の部屋の空気が外気温と同じ温度まで冷やされ,窓ガラスに水滴がつ いたと考えた。この観察で窓ガラスに水滴がつき始めるまでに、部屋全体の空気に加わった水蒸 気の量として最も適当なものを、次から選べ。 ア 4.0g ⑦120g イ 7.0g 9