They were more easily broken than today's products of yakimono. （それらは現在の焼き物の製品より壊れやすかった） という文で　more easily が　broken の前にくる意味がわかりません。broken... Read More

分かる人いますか？ 教えて下さいm(_ _)m

次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 We don't study science today. (Ayumi を主語にして)

大問3(1)が分かりません💦 解説に、40:24=x(28-x)とありますが、なぜそうなるのかが分かりません

3右の図の△ABC で, BDは ZBの二等分線, Mは辺 AC の中点である。 AB=40cm, BC=24cm, AC=28cmのとき,次の問いに答えなさい。 (1) 線分 MD の長さを求めなさい。 40 Mマの D (2) 点CからBD に垂線をひき, BD, AB との交点をそれぞれH, Iとするとき, H 線分 MH の長さを求めなさい。 B 24

分からないので教えてください！

4 対話文の問題 (76語) (10点×4) (2) Aヒル先生はこの週末にだれと出かけるの?→行1~3 よみとり ポイント(2) Bケイトは大学で何を勉強しているの?→行7~8 次の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 高校生のあゆみ(Ayumi)とヒル先生(Mr. Hill)が週末の予定について話しています。 (R2 三重改) Ayumi : WVhat are you going to do this weekend, Mr. Hill? Mr Hill : I'm going to visit some good places for tourists in Japan with my sister, Kate. Ayumi :Oh, does she live in Japan? Mr Hill : No, she has ( ① ) been in Japan. She is a university 5 student in London. Her summer vacation has ( ② ) started, and she will visit me tomorrow. I want to take her to some temples and shrines in Japan because she studies about historical buildings in her university. (注) tourist 旅行者 university 大学 temple 寺 shrine 神社 historical 歴史的な building 建築物 (1) O2の( )に適する語を, 次から1つずつ選んで, 書きなさい。 0 (never / yet / since) 2(just / ever / for) (2) 次の文が本文の内容にあえば○を,ちがえば×を書きなさい。 の Mr. Hill will visit some good places for tourists in Japan with Ayumi this weekend. B Kate studies about historical buildings in her university. (60)

やませ　と　からっ風　の違いを教えてください。

塾でforとduringの違いで、 forは不特定，duringは特定と習ったのですがどういうことかよくわかりません。 具体的に教えてください🙇‍♂️

other, others, another, the other, the others の違いを教えてほしいです！（使い分けなども）

次の1月に英検3級を受けるのですが、なにからしたらわかりません💦 経験者のかた、教えて下さるとうれしいです！

間違えた科目設定しちゃったので再投稿です💦 社会とか理科についてなのですが、記述問題(説明問題)の対策ってどう対策したらよいでしょう？ 皆さん対策法知りたいです🥺テスト近いので早めに答えてくれると助かります💦

この2問教えて欲しいですm(_ _)m

2 = 1, |= 4, l@+引= v23 のとき, 次の間に答えよ。 a.5の値を求めよ。 - 6の値を求めよ。