数3の質問です。問題は入り切らなかったのですが、解答の図の色のところの、0≦x≦1で接線と曲線の間の面積を求めよなのですが、最後の計算が合いません😭 答えでx-tの2条をしてるのはなぜですか？？見にくくてすいません！どこから違うのか教えて欲しいです😭

(解答) ーズ より, (1) y=xe ゾ=e-*-xe"*==(1-x)e-*. ーx ーズ =(x-2)e*。 vの増減,凹凸は,次のようになる。 x 1 2 0 0 1 2 y e 、2 よって,グラフの概形は次のようになる。 0 t 1 Pにおける接線の方程式は, y=(1-t)e-"(x-t)+te-. 0<x<1 でCは上に凸であるから, + te'- xe-*} dx. ここで, Jre" dx=Ja(-e"yds ーX =ー Xe =ー xe-*-e-x+K (K は積分定数) であるから, S(t) x 1De1. t

至急！！英語について至急教えてください！ 15、16、17、18、19、20はどれが当てはまりますか？

E( )内に入れるのに最も適切なものを下のア~カから選び,マークしなさい。解答番号 15~20 Id( 15 )to talk about Martin Luther King, Jr. of the US. He was a ( 16 ) who ( 17 )a leader of the civil rights movement for black people. He worked very hard to end( 18 )in his country. His (19 )THave a Dream” became very ( 20 )all over the world. ア Protestant minister イ speech ウ like became オ famous カ segregation エ

教えてください

The stories taught me two . First, we Using our is the key to off. , JRead ST STAGE 1 Ge ロロbロ. sitate [hézatei 次の2つの名言を読』 0Opportunitiee めらう ②) Genius is one our imagination is the key to STarTing off. Secon Using toff 出発する should not hesitate to come up with new and original ide jeueszgdj [Buo STAC 2 Guid- 陸がスピーチで Guice2 (1)偉人たちの (2)偉人たちの to imagine and the courage to act in your personal and publiclives. Goci スピー Thank for listening. nok Messag

答えは1番なのですが、 2番と4番がなぜ入ってはいけないのか教えてください。

超頻出 706 |O it 2 One ③ somest 4 ones 〈芝浦工業大 JisH vaiO ts emit liut row etngicg 1oih ( My computer has a very small hard drive, so I think I'll have to get a new ( 3 707 〈白鵬大) 1 one 2 other 3 it の another pcur pse isbjrg a0 The hbrary staft toldme bs OfLA ot pbasoteog 2'189Y wa Jnea 1| COuldn't borrow any more books, Since I hadn't yet ○ Fディオ

(5)が分かりません。 解答は7.8m/秒です 解説をお願いします!

(4) 実験結果から, かかった時間の5回分の平均を求め,その値を使って,1人あた りの、刺激を受けとってから反応するまでの時間を求めなさい。ただし割り切れ ない場合は,答えは小数第3位を四捨五入して答えなさい。 0.25 (5) 刺激を受けてから, となりの生徒へ刺激を伝えるまでの神経の長さを1人あたり 2m.旗が上がったのを見てストップウォッチを押すまでの神経の長さを1人あた り1mとすると,神経を信号が伝わる速さは何m/秒か。ただし, 計算時の「時間 の値は、実験結果から求められる,「かかった時間の平均値」を用いること。

これは、どう言う計算などをしたらいんですか？ 教えてくれませんか🙇‍♀️🙏

標準問題 まさや君が走ると 20分かかり, はるき君が走ると 25分かかる道のりがあります。 のまさや君とはるき君が1分間に走る道のりは,それぞれ全体のどれだけにあたりますか。 い ) 初め,まさや君が8分走って, 残りの道のりをはるき君が走ります。 の はるき君が走る道のりは、全体のどれだけにあたりますか。 日8ウ人を 2 全体で何分かかりますか。 2 A. B, 2つの水道管のついたプールがあります。このプールにいっぱいの水を入れるのに A管だけでは 12時間, B管だけでは24時間かかります。 (1) それぞれ,1時間に入れる水の量は,全体のどれだけにあたりますか。 (2) A, B, 2つの管では,1時間に全体のどれだけ水が入りますか。 (3) A, B, 2つの管で, 同時に水を入れると, 何時間でいっぱいになりますか。 あんなさんが駅までお父さんを迎えに行きます。 あんなさんは家から駅まで12分で歩き。 お父さんは駅から家まで6分で歩きます。同時に歩き出すと,2人は何分後に出会いますか。 3 ある仕事を仕上げるのに, Aさん1人では 10日, Bさん1人では12日, Cさん1人では 15日かかります。初めにAさんだけ4日働き, 残りをBさんとCさんの2人で片付けます。 (1) Aさんが4日でする仕事は, 全体のどれだけにあたりますか。 さは、 *2) BさんとCさんの2人で1日にする仕事は, 全体のどれだけにあたりますか。 6) 初めから仕事を仕上げるまでに何日かかりますか。 16 6 M

クラメルの公式で②を解くと書いてあるのですが、分かりません。教えて頂きたいです。

II 関係は クラメルの公式 5.1 Jajr+hy= c 142r + bay = C2 に対して、 b1 a1 C1 C1 Ay = A』 = b2 a2 C2 C2 A= b。 とおくとき,次の結果が得られる。 定理5.1 連立1次方程式(1) の解は次のように求められる。 1Ay| y= (これをクラメルの公式という) 14|0 → む= a12+b1y bi 02+b2y b2, b1 明 ム- ( b) = (91# 十かy か)= (91 )( 0) だから、E,= 証明 A』 = C2 b2) b2/ とお a2 くと、AE,= A, となる. ここで|Ea|=aだから, |A|z =D |A»となる. 同様に, E, %= とおくと、E|=yであり. AE, =D Ay より, |Aly= |Ay| となる. したがって, |4#00 とき、上の結果となる。 例5.1 クラメルの公式を用いて連立方程式 J2x +y=0 14.c-y=3 を解こう。 解A= ) A。= 0 2 Ay = 三 とおくとき、A =-6#0th ニ 3 り. 1Aa|= -3, |A,| =6だから, 次のようになる. 3 -3 T= 1 -6 リ= -6 2 D 同様に、未知数が三つの連立1次方程式 80

貨幣の役割ってなんですか？

上と下は何が違うのですか 途中式を書いてください

do1y De: 12.001/10=ダ21,02322 Jrがこを1 (ズ 数分 f 題 D-1ス1020としのこリニズ a2 dy (ズガン

中 2平方根 簡単だと思います 至急お願いします 解き方分かりません

74 13) 13× 313 防Jro J32:20 16) JiD J6 171 「30:212