三権分立の裁判所から内閣の違憲審査が分かりません。 内閣の作る命令とかって具体的にどういうものなのか教えて欲しいです

それぞれ教えてください。 1.①の5)で直感的に正解はしましたが、はじめが「is thinking」なのは分かります。しかし2つ目は「think」でした。 解説には「意図的動作かどうか」と記載されてました。 Q1.2つ目のthinkも意図的なのでは…「意図的」というのはどの... Read More

1 Choose the better option. 1) Be quiet. (I study/I'm studying). 2) In Singapore people (use/ are using) English as an official language. 3) Our city (has/is having) a big sports park. I (often go/am often going) there on Sundays. 4) Usually Paul (plays/is playing) badminton, but now he (plays/is playing) soccer. 5) Alice (thinks/is thinking) of moving to New York to work. - - I (think / am thinking) that's a good idea. It's hard to find a job here. og sa no priysiq ed lw bm spi 2 Choose the better option. 1) What did she say? I don't know. I (didn't listen/wasn't listening). 2) I feel great. I (slept/was sleeping) well. 3) It (rained/was raining) hard when I (woke/was waking) up this morning. 4) Mia (liked / was liking) this doll very much when she was a child. (2-1, 2 3 Complete the sentences. Use one of the verbs in the box in the correct form. 1) Don't come in. I my clothes. 2) Aya very angry this morning. What did you do? 3) Sue was very tired, so she fell asleep while she 4) This fish bad. - - That's strange. I in my place. 5) Excuse me, but you Oh, I'm sorry. I this seat was free. priop m TV.cond ai vala or T it just this morning. sadelt of palop

ある負の数の定数aがあるとします。そして、a+2という数がありました。 そして、－5にa+2を掛けました。答えが－5a－10でした。 ここで1つ質問です。負の数×負の数は正の数です、だから5a+10にならないのですか？ －5a－10でいあ訳が分かりません。これではこれは負の... Read More

それぞれ教えてください。 1.(4)、受身でも意味的に全然通じると思ったのですが、答えは「自発か可能」だそうです。 Q1.なぜ自発が良いのか Q2.なぜ受身じゃダメなのか 2.(11)自分はこれを受身と思いました。しかしなんか変だな～とは思いながらも、自分は受身、尊敬、自発... Read More

助動詞 次の傍線部の「る・らる」は受身、尊敬、自発可能のうちどの意味になるか。 ① 問ひつめられて、え答へずなり侍りつ。 (徒然草・二四三) (竹取物語) 恋しからむことの堪へがたく、湯水飲まれず、 同じ心に嘆かしがりけり。 ③ またなでふこと言ひて、笑はれむとならむ。 (枕草子・八) どんなこと ⑥ 大方は、家居にこそ、ことざまはおしはからるれ。 (徒然草 一〇) その人の人柄 ⑥ (帝)「この丸打ち調じて、犬島へつかはせ。 ただいま。」と仰せらるれば、 枕草子,九) ② 次の文の()に「す・さす」のいずれかを活用させて入れよ。 ⑥ 御随身召して、遣水はらは )給ふ。 紫式部日記) ⑦7 かいもちひ召さ(む。 (徒然草二三六) (中宮)夜うち更くるほどに題出だして、女房にも歌詠ま(たまふ。(枕草子・九九) 名を三室戸斎部の秋田を呼びてつけ()。 (竹取物語) 10 おほしいづる所ありて、案内せて入り給ひぬ。 3 (応用〉 次の傍線部の助動詞の意味を答えよ。 なほこそ国の方は見やらるれ、我が父母ありとし思へば。 住んでいると思うと 1 知らぬ人の中にうちして、つゆまどろまれず。 13 大納言、南海の浜に吹きよせられたるにやあらんと思ひて、 000 夜昼面影に思えて、堪へがたく思ひ出でられ給へば、 1 たよりごとに、物も絶えず得させたり。 10 きこしめして、竹取が家に御使つかはさせ給ふ。 0 愚かなる人の目をよろこばしむる楽しみ、またあぢきなし。 人々に物語など読ませて聞き給ふ。 1) この丸を打ち鳴らしめて ことができない (4-11111) (竹取物語) (源氏物語・ (竹取物語) [res (4) (2) (2) m

(2)、(3)、それぞれ画像の文は適切ですか？適切でないならどこがそうなのかを出来れば教えて頂きたいです。

2) 来月で, トムがここに住んで2年になります。 3) 彼らは明日の今ごろは, シドニーに到着しているでしょう。

「tear up」で、「～を引き裂く」という意味がありますが、「tear up」で1つの動詞ですか？

「彼女はいつも自分のスマホばかり見ています。」を英語にすると、「She is always looking at her smartphone.」 となりますが、「She is always watching her smartphone.」はダメですか？

〔3〕の問題で、赤線のところが分かりません 教えてほしいです！

ANG [1] 実数x についての2つの不等式 ORA STATANIAS (x-a+2)(x-a) > 0, |3x+1|<5 CocIsm A L IS がある.ただし, α は実数の定数とする. CHE O (1) a=2 のとき, ① を解け. AC4545 (2) ②を解け. (3) ① かつ ② を満たす整数xの個数が1個となるようなaの値の範囲を求めよ. GREGO T SJR3

数学の質問です、 これの、sinθcosθ<0ってところからが分かりません💦

[2] 0° 0 180°とする。 sin+cose = 1のとき, sine + cosºf, sino - cose の値 6点 を求めよ。 (smd + (050) ² = 1 + 2 sim 0 cost = = S²³0 +cos³0 =(Si trose) (Sint - Sit cose + cos²0) = // (1+2) = $=$(² 5 4√5 8 ² sin cos 0 = = = Fe** (SiOf@³0)³ -3 si Ocus (SiOtros 0) Sit cost <0, 0²≤0 ≤ 180² 511 5070 よって Sint-cost > 0 2 sin ³0+cos³0 = 5√2 8 (50 -(050)³ = 1-2 5ing cost = = = = = Sint-1050 >0 F1) 5n0-1050 - √ = √6 :: cost <0 理由なしはダメ sin 8-cos0= √6 2

放物線と直線の問題です。 なぜ−2分の1だからa＝4分の1という答えになるのか分かりません。 どなたか丁寧に教えてくださる方いますか😭😭😭 教えて下さった方はフォローします👍🏻👍🏻

9 放物線と直線 2 右の図のように, 関数y=ax (a>0)のグ ラフ上に2点A,Bが あり, x 座標はそれぞ れ-6, 4 である。 直線 ABの傾きが-1/2であ るとき, αの値を求めなさい。 (栃木) PRONCED 点Aのx座標の-6を、y=ax² に代入すると PROSE Y A(-6, 36a) y=ax(-6)^=36a 直線AB の傾きが一 16a-36a 4-(-6) A C力をのばそう 3 mは関数u=ax (aは正 -6 0 → y 点Bのx座標の4を,y=ax² に代入すると y=a×4=16a B(4, 16a) 1/24 だから、 1/1/2a = 1/1/1 a= 右の図において,y=ax² m y=ax² y /B 4xC 教 p.119 a=1/ 4 道