中1の英語の質問です very 　muchとvery　well　の違いはなんなのでしょうか？ とても好きとかのときはvery 　much よくできるとかのときはvery　well だと認識しているのですがあっていますか？ ネットで調べてもよくわからなくて…私でも理解... Read More

中学歴史です。 ①なぜフランス・ドイツ・ロシアは三国干渉で、遼東半島を日本から清に変換しようとしたのですか？ ②遼東半島は三国干渉で返したにも関わらず、日露戦争で勝利した結果、もう一回権利を得ることになりましたよね？その後はいつまで遼東半島の権利は日本にあったのですか？ ... Read More

英語はどのように勉強すれば伸びますか？ 教えて下さい〜！！

どうやって解きますか？

4 等式3x2-2x-1=a(x+1)^+6(x+1) + c, xについての恒等式であるように、 定数 a,b,cの値を定めよ。 3x²= 2x²-1=0²(x² + 2x + 1) + b (x + 1) + C 3x² - 4x + ax² + 20x tx tbx to tc a=3 b = 20 (=-1 a = 3₁6 = 6₁ c

波線で引いたn2乗は3の倍数ではないってどこからくるのですか？

98 基本 例題 56 対偶を利用した証明(1) 整数nの平方が3の倍数ならば, nは3の倍数であることを証明せよ。 指針nが3の倍数→nが3の倍数 を直接証明するのは, 「n² が3の倍数」 が扱いにくいの で面倒である。そこで, 対偶を利用した (間接)証明 を考える。 対偶を考えるとき, 「nが3の倍数でない」ということを,どのような式で表すかがポイン n=3k+2[3で割った余りが2] トとなるが, これは次のように表す (検討 参照)。 n=3k+1[3で割った余りが1], なお、命題を証明するのに, 仮定から出発して順に正しい推論を進め、結論を導く証明 解答 CENER 与えられた命題の対偶は 「nが3の倍数でないならば, n2は3の倍数でない」 である。 nが3の倍数でないとき, kを整数として, n=3k+1またはn=3k+2 を直接証明法という。 これに対して, 背理法や対偶を利用する証明のように, 仮定から 間接的に結論を導く証明法を間接証明法 という。 と表される。 [1] n=3k+1のとき n²=(3k+1)=9k²+6k+1 =3(3k²+2k)+1 3k²+2k は整数であるから n²は3の倍数ではない。 [2] n=3k+2のとき 基本55 ......... n²=(3k+2)^=9k²+12k +4 =3(3k²+4k+1)+1 ( 3k²+4k+1は整数であるから n²は3の倍数ではない。 [1], [2] により, 対偶が真である。 したがって、与えられた命題も真である。 ① 直接がだめなら間接で 対偶の利用 (p.99 の検討も参照。) 2 13× (整数)+1の形の数は 3で割った余りが1の数 3の倍数ではない。

こちらの問題についてです。(2)で答えは以下の通りなのですが、赤で囲った部分でわからないことがあります。手書きですみません。教えていただきたいです！！

=1 (4k − 3)(4k + 1) □ 59 次の和Sを求めよう p.27 34 (1) Sn = 1·1+2·3+3·3² +4·3³ +•••+n·3n-¹ 140 (2)* Sn = 1.r+3•p² +5•p³ +7•r¹ + ··· +(2n-1) r" (r = 1)

相似の応用問題で、三角形ABCは四角形ABCDの何倍か求める問題とかあると思うんですけど、何か簡単に解く方法はありませんか？毎回できなくて困ってます...

この解説をお願いします！ 答えは−4です！

x= 3 √√3 -3 のとき x²+6X+2 の値を求めよ

空間図形の問題で、この問題がわかりません！解き方と答えを教えてください！至急です！

【空間図形】 右の図のような1辺が8cmの立方体があり、辺BF, CG, DH上 にそれぞれ, BI=2cm,CJ=5cm, DK = 3cmとなるように点 1, J, Kをとります。平面AIJK でこの立方体を切り、頂点Cをふくむ方 の立体をP, ふくまない方の立体をQとします。 このとき,PとQの 体積の差を求めなさい。 4 B 8 2 E: 8 H 8

Xの角を求めたいです！ 教えてください🙇‍♀️‪‪💦‬

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