タカ、カエル、ススキ、フナ、ミジンコ、バッタを、 生産者消費者分解者に分類して欲しいです！ それだけで大丈夫です🙆‍♀️ ベストアンサーの方Follow💍

右の写真の条件に合わせて記述お願いします❕ 中学の知識範囲内で、炭素とか酸素とかのワードも使っていただけると嬉しいです💓

課題 日常にはさまざまな生物が存在している。 タカ、 カエル、 ススキ、フナ、 ミジンコ、バッタ これらの生物はどのようなつながりをもっているか 説明しなさい。 キーワード 肉食動物、 草食動物 植物

条件に合う記述お願いします。 中学生のレベルのお話にしてください（^人^） ベストアンサーの方Follow💍

課題 日常にはさまざまな生物が存在している。 タカ、 カエル、 ススキ、フナ、 ミジンコ、バッタ これらの生物はどのようなつながりをもっているか 説明しなさい。 キーワード 肉食動物、 草食動物 植物

お願いします💍

○ 評価基準 A 基準 キーワードを用いて、 課題で与えら れた生物に加えて、酸素や炭素のよう な物質のつながりを考え、正しく示し ている。

ベストアンサーの方Follow💍 条件も満たした説明お願いします。

課題 日常にはさまざまな生物が存在している。 タカ、カエル、 ススキ、フナ、ミジンコ、 バッタ これらの生物はどのようなつながりをもっているか 説明しなさい。 キーワード 肉食動物、 草食動物 植物

よく出る微生物の見分け方について具体的な特徴を教えてほしいです。教科書やネットで調べればいい話ですが、理科の教科書に乗っているような写真がとても苦手でᯅ̈ネットで調べるとそれらが出てきてしまいそうなのでよかったら文章だけで特徴とか見分け方とか教えていただけませんか😖

答えはアとウです。 単細胞生物と多細胞生物の見分け方を教えてください

(4) 単細胞生物を、次のア~エからすべて選びなさい。 アメーバ オオカナダモ ウゾウリムシ イ エ ヒト

画像の問題で、②、④、⑦はそれぞれ何なのでしょうか？ 教えてください!!

(2) 下線部(a) の生物には, 原核細胞のものと真核細胞のものがい る。次の①~⑧から,それぞれに相当する生物をすべて選べ。 ① アメーバ ②② ミジンコ 3③ ハネケイソウ 3 ④ ヒドラ 酵母 ⑥ ⑦ メダカ il L ⑤ コレラ菌 ⑧乳酸菌 ILL.5/

ミジンコ以外の微生物で、他に多細胞生物っているんですか？

これの答えがなくて答えを教えてください。お願いします‼️

13 動物の分類 練習問題 1 セキツイ動物の体温 図1のA~Eは, いろいろなセキッ イ動物を表している。 図2は, 外界の温度とセキツイ動物の 体温の関係を表したグラフで, 体温の変化のしかたには, I 型とⅡ型の2種類がある。 あとの問いに答えなさい。 図 2 40 I型 30 I型 図 1 20 A B D E 10 0 0 10 20 30 40 温度 [℃) ハト サンショウウォ イヌ ヘビ フナ 1の答え (1) 図2のグラフで, 気温を表しているのは, 縦軸か, 横軸か。 (図2のI型のような動物を, まとめて何動物というか。 ( 図1のA~Eの動物で, I型にあてはまるものはどれか。すべ て選び, 記号で答えなさい。 (4図2のⅡ型の動物のうち,陸上に殻のある卵をうむ動物はどれ か。図1のA~Eから選び、記号で答えなさい 2セキツイ動物の分類 表は,トカゲ,メダカ, ハト,ウサギ, サンショウウオ,カメを「子 のうまれ方」 「体温の変化」。「呼吸のしかた」という観点からそれぞれ2つのなかまに分け て表したものである。表のA~Fは, 6種類の動物のいずれかである。あとの間いに答えな さい。なお, Eはおとなと子で呼吸のしかたが異なる。 子のうまれ方 A, B, C, E, F 2の答え D 体温の変化 A, B, E, F C, D 呼吸のしかた A F(おとな), F B E(子) (1) Dの子は,雌の子宮の中で親から養分をもらって育ち,子のか らだができてからうまれる。このようなうまれ方を何というか (2 CとDは, 「体温の変化」に関して同じ特徴をもっている。 ① A, B, E, Fのような特徴をもつ動物を何というか。 ② この特徴をもつことで, C, Dのような動物が、 A, B, E, Fのような動物がすめないどのような場所にすめるようになっ たか。簡単に答えなさい。 (3)呼吸のしかたで, A, C, D, E(おとな), Fの動物に共通す る呼吸器官は何か。 (4) Aはトカゲであることがわかっている。 カメ, メダカを, 表の B~Fからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。 2) とくちょう (4)カメ メダカ 113 興度 (℃)