中3理科です ④のところです 答えは「変わらない」です どうしてなのですか？ ｃからa側かd側かで力学的エネルギーは変わりませんか？ aがｂまで落ちる位置エネルギーと ｄが例えば図2の画像の枠まで落ちたときとでは 力学的エネルギーの大きさは 変わりませんか？ よろしくお願... Read More

金属 文を読んで、次の問いに の位置で金属球を離すと,金属 下ってから水平面上を転がった。 さと時間の関係は、図のよう ただし, bの位置で,斜面と水平 につながっている。 図2 コース 2 RKんは,コースターの運動につい て考えることにした。会話文を読んで、次の問い に答えなさい。ただし、コースと球の間の摩擦力 や空気の抵抗はないものとする。 半円形のコースのaの位置で球を離して をする人に を得られる に学習した について現 例えば, 続写真を撮ると 図1 のようになった。 b 図 1 a 0 時間 b C 球がbの位置を過ぎて水平面上 がるときの運動は (ア)だね。 なら, 水平面上を動いている金 には力を受けていないね。 などは, 小さくす 10 きる。 横になった まる運動を答えなさい。 帰りがある。 金属球が受けている力 重力」, 「運動の向き」 ということ 証明しなさい。 Rさん:球は,aとほとんど同じ高さまで上 がったよ。振り子の運動みたいでね。 Kさん:球の(ア)が保存されているんだね。 先生 : それでは,途中でコースがなくなっ たらどうなるか,考えてみましょう。 の傾きを小さくして図3のよ つくり、 図1 と同じ金属球をa Rさん:すぐに真下に落ちると思うよ。 Kさん: aと同じ高さまで上がるはずだよ。 先生:コースが途中でなくなると、 図2) のようにdまでしか上がりません。 図2 a た。 また、 ま座り続 動き続け. ると大き たりして 法則を考 動作で介護 こう d このよ e を応用し b C にはたらく, 重力の斜面に平行な は,図1 と比べてどうなるか。 この速さと時間の関係を示すグラフ ■ア~エから選びなさい。 ただし, 盛りの大きさは 図2 と同じとする。 ウ I b b b 時間 0 時間 0 時間 (ア)にあてはまることばを答えなさい。 ② 図2 で,位置エネルギーが最大の位置と運 エネルギーがOJの位置は, aeのどこか。 3球がdの位置のとき, 位置エネルギーの大き aのときと比べてどのようになっているか。 ●球がdの位置のとき、力学的エネルギーの大 さはaのときと比べてどのようになっている。 99とのことから考えると、dの位置で球に いているか、それとも静止してるか。 いう。ボー 小さな力 看護の現 座っている 急に動 スを崩

For example〜 with small children.の文の訳し方が分かりません。訳を教えてください🙇‍♀️

around them)/ is essential for their language development. // For example,/ caregivers often use a clearer, simplified) form of speech (called "baby talk) to interact with small children// A large-scale study / conducted across cultures (v) S and continents / has shown that babies respond better / to baby talk / than to

studyとgoを正しい形にしてください！

7 5 10 10 Ms. Kean: Megumi, what are you going to talk about for your speech in the next English class? Megumi: I'm going to talk about therapy dogs, so I'm ①( study) about them now. Ms. Kean: That's a good idea. Why did you decide to talk about therapy dogs? Megumi: I2(go) to a nursing home as a volunteer last week, Moth and I saw a dog there. I didn't know why it was there, Tem but the staff told me that it was a therapy dog which Tom helps the old people. The dog isn't just a pet.o Hints therapy dog セラピードッグ nursing home 老人ホーム、介護施設 d. T 2 [

☆数2です☆ 関数を微分する問題なのですが、私は全て展開して微分したのですが答えが合いません！！どこが違うのか教えてください。 また、解説には展開よりも数3の公式を使った方がいいとあるのですが私は数3を履修してないのですが、数3の公式を覚えてといた方が早く解けますか？ どな... Read More

例題184 積と累乗の微分 次の関数を微分せよ、介護の乗 (1) y=(3x-4)(x+3) (3) y=(2x-1)(x+4) 解答 (1)y=(x-4)(x+3) Focus 考え方 展開してもよいが,ここでは数学ⅢIで学ぶ公式 (p.361 Column 参照) を使って求めて みよう. y'=(3x-4)(x+3)+(3x-4)(x+3)、 =3(x+3)+(3x-4) ・1=6x+5 (2)y=(x-3)3 y'=3(4x-3)(4x-3)、 =3(4x-3)2.4=12(4.x-3) 2 (2)y=(4x-3)3 (3) y=(2x-1)(x+4) ~ il 積の微分 累乗の微分 =(2x-1)(6x+15)=3(2x-1)(2x+5) TRE-DU 5148K y'={(2x-1)2}'(x+4)+(2x-1)(x+4)、 =2(2x-1)-(2x-1)^(x+4)+(2x-1) 1(+)=2(2x-1)(2x-1 =2(2x-1)・2(x+4)+(2x-1)2 44 **** 1 公式の利用 06 (2) {(2x-1)²} = (2x − 1)(4x+16+2x-1)=15(e) (8) 公式の利用 (f'(x)g(x)+f(x)g(g) 公式の利用 {( )* Y = n()*²¹*(Y 展開しなくてもよい｡ ( 2 ) 誤答例 {f(x)g(x)}'=f'(x)g(x)+f(x)g'(x) [{f(x)}"]'=n{f(x)}" 'f'(x) (x)] 展開しなくてもよい。 110 注》例題 184 は, 例題 182(p.359) の(3) のように展開してから微分することもできる. しかし、公式が使えると とくに (2) や (3)などは展開による間違いが なくなるので便利である. 公式は右のような誤りをせずに, 正しく使えるようにしよう. 詳しくは数学Ⅲで合成関数の微分 法として学習する. ( 1 ) の誤答例 · y'#(3x −4)'(x+3)' y'=(3x-4)(x+3)+(3.x-4)(x+3) mono y'*3(4x-3)² y'(4x-3)³ (4x-3) 例題 関 (1) (2 考え方

中学公民です。 裁判員制度はくじで選ばれた人はどんな理由があろうと参加しないといけないのですか？

この問題で私はIt is nine thirty in the morning と答えて間違えたのですが、これは過去形で聞かれているので It was nine thirty in the morning と答えれば丸をもらえていたでしょうか？？ それともこの問題ではIt ... Read More

go to parks and clean them. Some stude. event on October 6. My group and three other groups visited a nursing home. We got there at nine thirty in the morning. Isit a

シャーペンで印のついているhaveの働きを教えてください。 完了形だったらhelpが過去分詞になると思うのですが、 よろしくお願いします。

Model Essay 2F 名詞を修飾する ② 将来, ロボットが行うと思われることがいくつかあります。 第一に, ロボットにお年寄りの介護を手伝ってもらうでしょう。 ロボットはカ 強く, お年寄りの日々の介助ができます。 第二に, 農家の代わり に十分である をするロボットを入手するでしょう。 そのようなロボットは日本の 労働力不足を補う助けとなるでしょう。 There are a few things that I think robots will do in the future. Firstly, we will have robots help us take care of the elderly. Robots are powerful enough to assist them in daily care. Secondly, we will get robots which can take the place of farmers. Such robots will help to make up for Japan's labor shortage. (57 words) [ OXO コ

百分率が意味わからなので、 百分率も教えて欲しいです！ 途中式教えて欲しいです！！ 1問だけでもお願いしたいです、、すみません

3日目 ●百分率を使った文章問題 標準時間5分 (1) 5%の食塩水を360グラムつくりたいと思います. 水と塩をそれぞれ何グラム用意すればいいですか 介護屋(水 塩 360 (2) 学年の男子の人数は35人、女子は35人です. 学年全体で女子のしめる割合を百分率で求めて下さい. ×0.5 8³0.0 (3) 山で木の実を拾いました。 栗が28個, どんぐりが22個です. 拾った木の実の内で栗のしめる割合を百分 率で求めて下さい. (4) リサイクル活動で空き缶を集めました. スチール缶は273本, アルミ缶は117本でした. 全体のアルミ缶 のしめる割合を百分率で求めましょう. (5) 児童数 600人の学校のバレーボール・クラブには60人所属しています。 全体の何パーセントですか. Thuận Cà UNTOS 60 600.x= 600 540

ピンクマーカーで引かれたit is going to〜の分構造がわからないです。ここでのthatはなんの働きをしているのでしょうか？？

higher learning and expertise is shared by Boston University economist James Bessen. According to him, "AI is coming in and it's going to make accountants and financial advisers that much better, it's going to make health care providers that much more effective, so we're going to be using more of their services of 1. 22 XX 71 for the next 10 or 20

消費税が15％に上がる可能性ってあるんですか？