古文の問題です。 映つての「映つ」はどうしてラ行四段活用になるんでしょう。元が「映る」と考えるのでしょうか。その場合「映す」かもしれないとは考え無いのでしょうか、、 古文が苦手なので教えてください。

名 格助名 名 格助 ラ四・用促接助 四つ足の影水底に映って、いと の四本足の姿が 水底に映って、(その姿形がたいそう 2から

(9の問題です！音便は連用形が変化するのですか？「あり」の連用形は「あり」ですよね？なぜ、回答が「ある」なのですか？

⑤ナリ活用・終止形 ⑥ウ音便・いふかひなく 17 促音便・参り ⑧イ音便・たなびき ⑨ 撥音便(撥音の無表記)ある

「作ってみたくなった」 を文節わけ、単語分けしてください！お願いします〜

答えを教えてほしいです 🙏🏻

2 〈音便の形〉 次のア~コの動詞から、音便の形のあるものを選ん あとの三つに分類しなさい。 ア見る イ書く ウ 急ぐ エ読む オ来る カ買う キ死ぬ ク 笑う ケする コ出る イ音便[ はつ 撥音便[ HOW TO ] ] ] 促音便[ [

1、2、3、の答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

16 B A 1 次の文 の――線部の動詞について、A活用の種 (4点×10) 類、B活用形をそれぞれ書きなさい。 ① 友達から、元気が出る言葉をかけてもらった。 (②) シロ、ぼくのところまで来い。 (③) あなたにとってよい方を選んでください。 ④4 みんなで協力すれば、早く片付く。 ⑤ 今日 は、図書館に行って本を十冊借りよう。 B に は B う。 (4点) 間違 え た 問題 ×を記入 しよ 2 ―線部が可能動詞のものはどれか。 ア応募した作品が優秀賞を受ける。 イトラックは多くの荷物を運べる。 ウレストランのメニ ューが増える。 紅茶を煮出した汁で糸を染める。 3 次の線部の動詞の音便の種類をあとから選び なさい。 [1 (4点×3) 1 私のチームは試合に勝った。 ⑥庭に咲いた花を手入れする。 ③ 紙飛行機が遠くまで飛んだ。 ア イ音便 イ促音便 ウ撥音便 コ

答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ 今日中にお願いしたいです🥲

1 次の文の線部の動詞について、A活用の種 類、B活用形をそれぞれ書きなさい。 (4点×10) 1 友達から、元気が出る言葉をかけてもらった。 (⑥) シロ、ぼくのところまで来い。 ③ あなたにとってよい方を選んでください。 ④ みんなで協力すれば、早く片付く。 ⑤ 今日は、図書館に行って本を十冊借りよう。 A 32 B A B B A A B 2 線部が可能動詞のものはどれか。 ア応募した作品が優秀賞を受ける。 イトラックは多くの荷物を運べる。 ウレストランのメニューが増える。 紅茶を煮出した汁で糸を染める。 3 次の線部の動詞の音便の種類をあとから選び なさい。 [1] (4点×3) 1 私のチームは試合に勝った。 ⑥庭に咲いた花を手入れする。 ③ 紙飛行機が遠くまで飛んだ。 ア イ音便 イ促音便 ×を記入しよう。 ooo□間違えた問題には oonコ [ 4 次の文 を活用させて書きなさい。 せんたくもの ① 洗濯物を (3) (2) 彼の意見に に入るように、 た。 干す) 演技に拍手を送る。(見事だ) よう。(賛成する) ④4 連絡が は、詳細がわかる。(来る) ⑤ とても ございます。(おいしい) ⑥⑥6 パセリを ⑦77 昨日は波が[ 時刻は、まだ五時を [23] 形容詞 形容詞 (1) (2) (4) (3) (5) (6) (7) (8) は、彩りがよくなる。(添える) ■たね。(おだやかです) (2.3) 活用形 の中の用言 □ない。(過ぎる) 活用形 活用形 5 次の文章を読んであとの問いに答えなさい。 (4点×3) コシアブラは山菜の女王と呼ばれている。そのや わらかな若芽が食用になるのである。 天ぷらにする ことが多いので、別の食べ方を紹介するなら、おひ たしやゴマあえなどがよかろう。 文章中から形容詞を二つ抜き出し、その活用形 を書きなさい。 (②) 文章中から形容動詞を抜き出し、その活用形を 書きなさい。 - 11

中一国語、動詞の問題です🙇‍♀️ 写真(音便形の問題)の、(2)と(5)がなぜその答えになるのかよく分かりません💦 答えは写真の回答欄に赤で書いてあるやつです、 できるだけわかりやすく教えてくれると助かります…🙏🏻🙏🏻💦

■次の動詞のうち、音便の形をとるものには○、とらないものには×をつ けなさい。 田 歩く 開ける 3 帰る ④ 示す 来る ⑥ 休む (6) (3) @[0] = [X][0] = [X] [X][]

古典・伊曽保物語 いみじく誇りける角も～なるものを｣ という文の中で、｢こそ｣という係助詞がありますがこれは 助け｢なる｣ものを のなるにかかっていますか？

名 名四・体名 形ク・体 名 名 間投助 形シク･用 ラ四用 過去・体名 名 名四・用(促音便) 援助 心に思ふやう、 「よしなき ただ今のわが心や。いみじく誇りける角も我が仇になつ 思うことには、「つまらないつい今しがたの自分の心だなあ。 ひどく 誇った 角 も なって、 自分の害に 完了・終 名 サ変接助 ヤ下二･用 時間でそが助けなるものを」と、ひとりごとし 助けてあるのに」と、 て思ひ絶えぬ。 独り言を言って角を抜くことを諦めてしまった。 サ変・体 うと 嫌っている んずる

画像のような音便はもう丸暗記しかありませんか？ ○行〇段活用○○系とか全て覚えられる気がしません；； いい方法あれば教えてください🙏🏻

動詞の音便 4形容詞・形容動詞の音便 6万助動詞の音便 発音の便宜のために単語の音が変化することを音便といい、次の四種類がある。 動詞が助詞や助動詞に続くときには、次のように活用語尾が変化することがある。 泣きて 泣いて イ音便 カ行四段 ガ行四段 連用形 助詞で 漕ぎて →漕いで (音に変化) 活用語尾 助動詞たり サ行四段 おぼしたり おぼいたり 思ひて 呼びて ↓呼うで 頼みたり 飛びて 助詞て 読みて 助動詞たり 死にたり 助動詞なり 助動詞めり あるなり あるめり 立ちて 一助詞て 笑ひて 助動詞たり取りたり ありて ウ音便 (ウ音に変化) ほうおんせん 撥音便 ハ行四段 行四段 マ行四段 行四段 マ行四段 ン音に変化) 変 はねる音=ン ラ変 促音便 タ行四段 音に変化) ハ行四段 ラ行四段 促音= つまる音= ラ変 連用形 活用語尾 連用形 活用 一連体形 活用語尾 連用形 活躍 認さ 用言 補助動詞 動詞の音便 HU HO + みびひ みび + に (1 る+ ut ひ 助詞で 助動詞たり 頼うだり ↓飛んで 読んで 死んだり あんなり あんめり ↓立つて →笑って 取ったり あつて *推定・伝聞の助動詞 撥音の無表記 ラ変動詞の連体形「ある」が撥音便化す る場合、撥音「ん」は表記されないことも あるが、読むときには「ン」音を補う。 ●あるなり あんなり あなり あるめりあんめりあめり 参照 pdラ変型の活用語と「めり」「なり」の 接続 促音の表記 促音の「っ」は、歴史的仮名遣いでは「つ」 と大きく表記される。 ・音便に続く語の音変化 「て」「たり」が、「ぎ」のイ音便、「び」「み」 のウ音便、撥音便に続くとき、「で」「だり」 濁音化する。 騒ぎて騒いで忍びて 思うで 頼みて頼うで学びたり 学んだり その他の動詞の音便 連用形が、補助動詞「給ふ」、完了の助動 詞「ぬ」へと続くとき、音便が起こる。 ●泣き給ふ泣い給ふ(イ音便) ●終はりぬ事終はんぬ(撥音便) ・ ● ● ●

生きる・寝る・過ぎる・勉強する・射る（いる）・投げる 上の言葉は、それぞれイ音便か、促音便か、擬音便なんですけど分かりません!! わかる方教えて頂きたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

問三次の動詞の中から五段活用のものを選び、またイ音便、促 便、概音便に当てはまるものを空欄に書きなさい。 生きる 寝る 有る 過ぎる る 勉強する 射る 投げ