左が英文で右がその訳なのですが、訳の赤線部は英文においてどの部分に当たりますか？🙇🏻‍♀️

For more than 50 years, the health of American astronauts has been a concern of *NASA-the National Aeronautics and Space Administration. NASA does not let the risk of cancer for its astronauts rise more than three percent during their lifetime. But there is more to be worried about than a possible increased risk of cancer. DA * NASA (National Aeronautics and Space Administration) 「アメリカ航空宇宙局」

液状化が起きやすいことに土地が少しくぼんでいる(標高)は関係ありますか？？

尾根はどこにあるのでしょうか？？

あの 問2 17 日本の自然環境と防災 自 次の図2は、ある地域の火山防災マップであり、図3は図2と衛星画像を地形の3Dモデルに重 ね合わせたものである。 また、後の文カークは、 図2中のJLいずかの地点における火山災害の 危険性について述べた ものである。J~Lと カークとの組合せとし て最も適当なものを 後の①~⑥のうちか ら一つ選べ。(22A) 想定火口位置 火砕流 の範囲 図2 図3 想定火口位置 火砕流周辺 熱風の範囲 ・溶岩流 の範囲 大きな噴石の到達範囲 0 2km 自治体の資料により作成。 地理院地図などにより作成 カ,小高い場所のため,溶岩流や火砕流の到達は免れるが,火砕流周辺の熱風は到達する可能性が ある。 キ山麓部のため、火砕流が流れこむ危険があるほか,谷に沿って流れてくる溶岩流の一部が見え ない可能性がある。 () ク想定火口位置との間に尾根があるため,溶岩流や火砕流が流れ込む危険は小さいが,火口付近 の状況が確認しにくい可能性がある。 ATRIO 製品 JKL J K ①カキク ① ② ク キ ③キカク ⑤ カキキク カ キ ⑥クキカ ① 中のは 日本の都道府県庁所在都市における積雪日,多降水日,猛暑日のいずれ

この分類の中で、城下町はどこに当てはまりますか？

〒68 第Ⅲ部 生活・文化とグローバル化 1章 村落 3 村落の形態と機能 ① 村落の形態 (1) 集村 種類 特 路村 主要道路や開拓路に沿って家屋 が列状に並んでいる。 家屋のう しろに耕地をもつ例が多い。 例 新田集落 ヨーロッパの 林地村 列状村 街村 路村よりも道路との結びつきが強 く、商店や宿屋などが多くなる。 耕地はないか、あっても少ない。 宿場町 市場町 門前町 かい かたまり 家屋が不規則に並び、 塊状に集まって 瑰村 いる。 井戸や湧水のあるところに自然 オアシス集落 制 細制 発生的に成立することが多い。 中央に教会や広場があり,これを囲む |円 村 ように家屋が円状に配列されている。 (環村) 家屋の外側に放射状に耕地, 牧草地, 森林がある。 ▲集村の種類と特徴 ドイツ東部や ポーランドの 伝統的農村 湧水や道路の周辺に自然発生的に成立した集村は,各 農家が自分の農地を家の近くに所有できない, 火災の際 に延焼の危険性が高い, などの短所がある。 しかし, 日 植えや稲刈りなどの共同作業, 外敵からの共同防衛, 主による支配などには都合がよいため, 成立時期が古い 村落には集村が多い。 (2) 散村 種類 参照 p.31 特 例 まとまって散在し

問3がわかりません。 2枚目の写真の蛍光ペンを引いたところが特にわかりません。 また、解説を読んでもよくわからなかったので的外れなことかもしれないのですが、糖尿病患者がグルコース濃度が健康者より低いわけを知りたいです。 糖尿病患者はインスリンが出るか、あまり出ないかだと思う... Read More

問3 下線部(b)に関連して、 図1は,一方のグラフがヒトの食後における血液中の グルコースの濃度 (相対値) の変化を表したものであり,もう一方がそのときの 血液中のインスリンの濃度 (相対値) の変化を表したものである。 また, 図1中 のCとDは,一方が健常者,他方が糖尿病患者の変化を示している。 図1中の abに入る物質名はそれぞれグルコースとインスリンのいずれであるか。 ま CDはそれぞれ健常者と糖尿病患者のいずれであるか。 その組合せとし て最も適当なものを,後の①~④のうちから一つ選べ。 10 ・血液中の(a)の濃度 D 血液中の(b)の濃度 D -1 0 1 2 3 4 0 1 経過時間(時間) 2 3 4 経過時間(時間) 食事開始 食事開始 図 1 T a b C D ① グルコースへ インスリン 健常者 糖尿病患者 ② グルコース インスリン / 糖尿病患者 健常者) ③ インスリン グルコース 健常者 糖尿病患者 ④ インスリン グルコース 糖尿病患者 健常者

蛍光ペンを引いたところがよくわかんないのですが、２次応答をするのは理解できたのですが、なぜ2次応答したら血圧の大幅な低下や呼吸困難などのアナフィラキシーショックを引き起こす理由がわかりません。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

問2 下線部(b) に関連して, 免疫の仕組みを利用して症状を抑える方法として血清 療法がある。 血清療法に関する次の文章中の ア ~ ウ 組合せとして最も適当なものを、後の①~④のうちから一つ選べ。 に入る語句の 8 ヒトN は, 毒ヘビであるハブに咬まれたとき, その直後にウサギ由来のハ ブ血清 (ハブ毒を注射したウサギから得た血清) を投与され, 一命をとりとめた。 これは, 血清中の ア が体内に入ったハブ毒を中和したためである。 翌年、 ヒトNが再びハブに咬まれた場合, 昨年投与されたものと同じウサギ由来の イ ハブ血清を投与すると, に対して ウ が強く反応し, その結果, 血圧の大幅な低下や呼吸困難などの症状を引き起こす危険性がある。 ア イ ウ キラーT細胞 血清中の物質 キラーT細胞 ハブ毒 (3) 抗体 血清中の物質 ヒトN自身の免疫細胞 血清中のキラーT細胞 ヒトN自身の免疫細胞 抗体 ハブ毒 血清中の抗体

マークをつけた9番について、教えて欲しいです。二枚目が答えです。私の答えは、夜は静かにしてもらうようにお願いするだったのですが、これではダメでしょうか

05 10 15 19年度 (「日本統計年鑑」 ほか) 資料3のYZにあてはまる語句は,内 閣と議員のどちらか, それぞれ書きなさ 8 資料5 あおくんのノート 日本日・ い。 資料4から,日本は1990年代後半以降 どのような行政を目指してきたか,「政 府」の語句を使って説明しなさい。 みんぱく g あおくんが民泊について集めた資料5を 見て、次の各問いに答えなさい。 ①民泊の解禁のように, 府省が持ってい 許認可権を見直す動きを何といいま すか。 ②地域住民との対立を解消するため, ど のような対策が考えられるか, 時間ま たは場所の面から,解決策を説明しな さい。 民泊をする外国人 民泊で家を貸す人 余っている家を活用 して収入が増えた! 民泊で家を借りる人 ホテルより安く泊まれ て生活の様子も知れた。 地域住民 知らない外国人の話し声が 夜中に聞こえて不安だ。 地歴 Link (歴史: 近代) 大正時代に、初の本格的な政党内閣を組織した総理大臣。

英文和訳の問題で、特定の種類の病気をってありますが、certainは確かな という意味では無いでしょうか？ ニュアンスが違う時は少し意味を変えてもいいということでしょうか？ 手元の辞書には特定という意味はなかったので。。

問1 「利点」を探す この英文のテーマは「遺伝子検査の問題点」 で、 「利点」は①にしか書いてありま せん。 1-1 which makes it possible for people to easily find out the risks of their developing certain types of diseases such as cancer and diabetes 「人々が癌や糖尿病など特定の種類の病気を発症する危険性を簡単に調べること ができるようにする」をそのまま訳せばOKです(これくらいの分量であれば、端的 にまとめる必要もありません)。

問10 ④ 問11 ③,⑤ 問12 ①,④ について解説お願いします！🙏💦 答えは上から、1,4,3です。

的に成立 (2023AG-F-10) ほない。 解釈されて れるもので ~⑤のう 一国 11- わかりやすい。 第二問 次の文章を読み、設問 問1~問12)に答えよ。 理系の学問については、高度な計算や化学実験やプログラミングができるようになって新しいものを設計することが可能に なったり、機械や人体の構造やメカニズムについて正確に理解することで問題が起こった場合の対処ができるようになったりす るなど、その学問を修めることでどのような能力が得られて、そこからどのような価値を生み出せるようになるかは、 A それに比べると、人文学を修めた人が得られる能力とそれによって生み出される価値とは、曖昧にしか論じられないものである。 また、理系の学問によって得られる能力が 一的なものであることが多い一方で、文系の学問によって得られる能力 は「批判的思考」であったり「想像力」であったりと、存在を証明することが難しいものである点も厄介だ。 ある人がどのよう な技術を身につけているかについては、その技術に対応する課題に取り組んでそれを解決することで客観的に証明することがで きるが、想像力や批判的思考についてはそういうわけにはいかない。 さらには、高度な技術はどこかでそれを学ばなければ習得することが不可能である一方で、批判的思考や想像力は、それ自体 は大半の人にもとから備わっているものである。 人文学を学ぶことはこれらの能力を深めさせてはくれるが、人文学を学ばなく 優れた批判的思考や想像力を発揮できる人はいるだろうし、その逆の場合もあるだろう。 人文学は、せいぜいが「涵養」と いう程度のはたらきしかできないかもしれない。 それでは、人文学は社会に対してどのような貢献をしており、どのように役に立っているのか? 幾人かの論者が指摘しているのは、「民主主義が健全に機能するためには、一定数以上の市民が人文学に触れて、批判的思考 や想像力を適切に培わなければならない」ということである。 (注1)みたになおずみ たとえば、日本の哲学者である三谷尚澄は、著書 『哲学しててもいいですか? 文系学部不要論へのささやかな反論」のなか で、哲学を学ぶことの意義は批判的思考とともに「箱の外に出て思考する力」を養うことである、と論じている。 かんよう (2023AG-F-12) 一国 13-

理科の状態変化の問題です。 画像の(4)〜(6)の問題が何回やっても間違えてしまいます。(2枚目の赤い文字のところです。字汚くてすみません。)よく分からなくなってしまったので、解説をお願いしたいです。

A-2 基本問題で確認 次の各問いに答えなさい。 1 物質の状態変化 アシスト p.10 (1)物質の状態が温度によって、固体液体 気体と変わることを何と いいますか。 (2)物質の状態が変わるとき、その物質の質量は変化しますか。 (3) 図のように、液体のエタ ふくろ ねっとう ノールを入れた袋に熱湯を 注ぐと、袋がふくらみまし た。このとき、エタノール 熱湯 は液体から何という状態に 変わりましたか。 液体のエタノールを入れた袋 □(4) エタノールが液体 (3) と変化するとき、 エタノールの①体積、 ②密 度はそれぞれどうなりますか。 (5)ろうが液体→固体と変化するとき、 ①体積、②密度はそれぞれどう なりますか。 □ (6) 水が液体→固体と変化するとき、 ①体積、 ②密度はそれぞれどうな りますか。 りゅう (7) ① 固体、②気体の粒 ア 子のようすを、 右のア 〜ウからそれぞれ選び なさい。 ウ 000 000