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Mathematics Senior High

問題25は、正か負か判別するのに対して 問題24は、なんで判別する必要がないのですか?

ているんだ。数学って, 基礎が固まると、 こうした応用問題も解けるように なるんだよ。そして今回のような間題はもう易しい受験問題のレベルになっ なるんだね。元気出して, 頑張ってマスターしてくれ! 期待してるよ! いたとき, 0<a<1<β<2となる条件を グラフ的に考えればいいんだね。 そう, y =h(x) は下に凸の放物線だから, 次の3 つの条件でいいことが分かるはずだ。 ソ=hx) (h(0) i)m>0のとき, (h(2) て, Ax) = 0 の解α, βがa<0<Bと なるための条件は, 右のグラフから明 0g B2 a 1(1) h(0) =Dp-4>0 SO)<0 らかに, h(1)<0より,頂点のy座標は自 よって, D>0は言わなくてもいい これがあるから、D>の 条件は言わなくてもいい。 かつ /0) = 1- m<0| (1)h(1) =2+1-が+ガー4<0 (Ⅱ)より, D>0 は言わなくても これと m>0より, かつ いい。 m>1となる。 0 1() 月(2) 3D8+2(i-p)+p-4>0 (i)m<0のとき, y=f(x) は上に凸の放物線になる。よっ て, {x) = 0 の解 a, βがa<0<Bと (I)よりp>4. かつ, (11)より-1<0, かつ, (IⅢ)より-p+6>0 :. nec これがあるから、 D>0の条件は言 これからpの条件は出てこない! ただ,正しい不等式が存在するだけだ。 Aわなくてもいい。 S0)>0 以上(I)(Ⅲ)より, 求める pのみたすべき条件は, (皿) なるための条件は,右のグラフから明 4<p<6 となって, 答えだ! 0 4 らかに, 6 p これまでの例題で, “解の範囲の問題”にもずい分自信がついたことだ f(0) = |1-m>0 .nく1 ろうね。 最後に, 練習問題で, さらに腕を磨いておこう。 これと m<0より, 練習問題 25 解の範囲(I) CHECK | CHECK2 CHECK3 mく0となる。 0 1 m 2次方程式 mx'-2x+1-m=0 (mキ0)が相異なる2実数解a, βを 以上(i)(i)より, 2次方程式⑦の異なる2実数解a.、 βが、 α<0くら となるための mの条件は、 m<0または m>1となるんだね。 もち,それらが,a<0<Bとなるための mの条件を求めよ。 エフ, 簡単すぎるって? そうかなア。 これはx?の係数mが正とも,貝とり円 このような場合分けが確実に出来るようになると数学はスパラシク強く ってないので, それぞれの場合に分けて解かないといけない問題だったんだ。。 2次方程式mx'-2.x+1-m=0 (mキ0) .②を分解して, y=f(x) = mx'- 2x+1-m y=0 [x軸] とおこう。 V CD の

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Contemporary sociology Senior High

感想分かりません。考えて欲しいです

地球外生命体はどんな姿か タコ型やヒト型など、昔から作 家や科学者たちが想像をたくま」 しくしてきた。こんな冗談も何 天かの本で読んだことがある。宇一 宙から持ち帰った微生物を顕微、 で見るU不原議な動きを始めた▼そ |れはやがて文字を形作り、現れた言葉は一 「ダイヒョウシャニアワセロ」。微小な一 存在ながらも知的生体で、地球の代表 者との面会を求めた。荒唐無稽だが、生 命の形に先入観を持ってはいけないとい う気持ちになるマ命の痕跡を探す。簡単一 ではなかろうと思いつつ、そんなうたい 文句にはいつもわくわくする。 米航空宇 馬 (NASA) の探査車パーサビアラー ンスが火屋への着融に成功した。かつて一 潮だったと考えられる過所で、微生物の一 あとが残っていないかを2年かけて調べ る▼首屋時の動画も公表され、赤褐色の一 地表に向かい、あと300ぶ、20ぶと一 緒に下りているような気分になれる。公 味する。同じく候補だったプロミス (約 束)などが外れたのは、約束できるほど」 易しい任務ではないからか▼火星に生命」 があるという見方は、勘違いから始まっ た。現世紀に望遠鏡で観測したイタリア 人が地表の模様を「溝」と表現した。そ れが英語で「運河」と誤訳され、運河が あるなら火星人がいるはずとなった。近」 年は水の存在がほぼ確認され、再び生命 探しが熱を帯びている たとえどんな一 形の命が見つかっても、太陽系の仲間 だと思いたい。ちと気が早さ 募から選ばれた探査軍の名前は忍耐を意」 くタイトルを考える>

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Contemporary sociology Senior High

感想が思いつきません。🥵😭😭😭😭😭

地球外生命体はどんな姿か タコ型やヒト型など、昔から作」 家や科学者たちが想像をたくま しくしてきた。こんな冗談も何 天かの本で読んだことがある。宇 宙から持ち帰った微生物を顕微 鏡で見ると、不思議な動きを始めたマそ れはやがて文字を形作り、現れた言葉は一 「ダイヒョウシャニアワセロ」。微小な一 存在ながらも知的生命体で、地球の代表 者との面会を求めた。荒唐無稽だが、生一 命の形に先入観を持ってはいけないとい う気持ちになる▼命の痕跡を探す。簡単一 ではなかろうと思いつつ、そんなうたい 文句にはいつもわくわくする。米航空宇一 局(NASA) の探査車パーサビアラー ンスが火星への着陸に成功した。かつて一 湖だったと考えられる場所で、微生物の あとが残っていないかを2年かけて調べ るマ着陸時の動画も公表され、赤褐色の 地表に向かい、あと300ぶ、20ぶと1 緒に下りているような気分になれる。公 募から選ばれた探査車の名前は忍耐を意 味する。同じく候補だったプロミス (約 束)などが外れたのは、約束できるほど 易しい任務ではないからか▼火星に生命 があるという見方は、勘違いから始まっ た。18世紀に望遠鏡で観測したイタリア 人が地表の模様を「溝」と表現した。そ れが英語で「運河」と誤訳され、運河が あるなら火星人がいるはずとなった。近 年は水の存在がほぼ確認され、再び生命一 探しが熱を帯びている▼たとえどんな一 形の命が見つかっても、太陽系の仲間。 だと思いたい。ちと気が早すぎるか。 くタイトルを考える >

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English Senior High

間違ってるところを教えて欲しいです

グ/(可定) 次の各文の 7内の日本文を多才にして。 英文を完成しなさい。 ュ当 ae15E和むうに人生やなさい (⑫ She jever ormes Iate for school。 (決して学校に遅れて来ない) TP Has badhtng todo today、 (人日は殺もすることがない) (⑰ rhave on been abromd。 (1旗外回へ行ったことかない) で Thave_ no money with menow。 (人あの持ちなわゃない) ceo 次の各租の答を奄味の追いに注意して 日本文になおしなさい 9 ① Noneofthe stadents were abaent 忌良し 生牧9 IAもいな (② Not all ofthe students were absent 仁 衝、KN全罰天叙veしてでい (②) ぐ Tknow nothing about the job ヒマペヒギゴアこま ②@ Tdomtknow everything about the ob いいてるペイee らな ⑱ G Nobody conld answer the question. 論も \a質問にっ て人えが ⑨ Not everybody could answer the question. (《⑲ G① What he says isnt always right. ⑨ Whathesaysisneverright. 、 9/ (人定) 次の答文の( )内の日本文を参にして 敵文を完戚しなさい。 ⑪) Tcan ろうcorcely understand whathe say8. (彼の言うことがほとんと理解できない) ⑫ rt _ itle Trains in my country. (めったに雨が降らない) (3) 上ekdy studente passed the examination (合格した生徒はほとんどいなかうだ) (⑲ Theres fs milk in the bottle. (ぴんの中にミルクはほとんどなゅ) (COW 一革析定) 日本文の意味を表す英文にたるように。 に適する語を入れなきい り 私はそんなことにまったく軸味を持っていません。 Tam not interested in things ikethat at oi半 (2) まもなく役は戻ってきました。 twas notlong Eeeve hecameback (3) この本は易しいどころではありません。 mmhis bookisfar om beingeasy. すべでの款に必ずかぎをかけてね。 0 tolockalthe windows。 はいくら注意しても注意しすぎることはありません。 smtbe cams careuloryourhealtb. そをつくような人ではありません。 the last mantotellsuchahe. ンは会えば必ずけんかをします。 ne jiNet quarrehng.

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