中学理科です！(科学技術) この問題の答えを教えてください🙏🏻💧 なるべく早くお願いします🙏

プラスチックの性質 39 下の表は、プラスチックの種類と密度についてまとめたものであ A B G ポリエチレン(PE) ポリスチレン(PS) ポリプロピレン (PP) ポリエチレンテレフタラート D ) プラスチックは、石油を精製して得られる何という物質を原料にして & リエチレンテレフタラートの略語を答えなさい。 のアーエから、プラスチックの性質にあてはまるものを全て選びな 薬品による変化が少ない。 ふつう、電気を通しやすい。 (w/cm²) 0.92 -0.97 1.05-1.07 0:90~ 0.01 1.38~1.40 無機物である。 イ エ 成形しやすい。 ①上の表のブラスチックのうち、次のX. Yの用途で使われるものはど れか表のA〜Dカ -Dからそれぞれ選びなさい。 X 透明で圧力に強いため、ペットボトルの材料となる。 A 火力発電 D 原子力発電 発泡させたものは、食品の容器に使われている。 のプラスチックの本にはがせ、エタノールにはしずむ ものはどれか。 表のADから全て選びなさい。 ただし､水の密度を 1.00g/cm エタノールの密度を0.79g/cm² とする。 ため、自然環境への負担が小さい。 その特徴を答えなさい。 ① 生分解性プラスチックは、従来のプラスチックにはなかった特徴をも いろいろな発電方法 下のA~Fの発電方法について、 あとの問いに答えなさい。 B 水力発電 E 風力発電 C 太陽光発電 F バイオマス発電 ① 原子力発電は、燃料がもつエネルギーがどのような順に移り変わって 発電されるか。 次のア~エを並べかえなさい。 ア 電気エネルギー イ 核エネルギー ウ運動エネルギー 熱エネルギー ③ 再生可能なエネルギーを利用している発電方法を, A~Fから全て選 びなさい。 ③次X~Zは,さまざまな発電の特徴について述べたものである。 X ~Zにあてはまるものを, A 〜Fからそれぞれ選びなさい。 ダムを建設する必要があり、 自然環境を大きく変える。 Y風により発電量が左右され, 風車の回転により騒音が発生する。 Z放射線を出す物質の処理など、安全面で注意が必要である。 0③ バイオマス発電では,間伐材などを燃料として利用することで、大気 中の二酸化炭素濃度の上昇を抑えることができる。 その理由を、 「燃焼」 「光合成」ということばを用いて簡潔に答えなさい。 (2) (3) ② 6 (2) ④ Y Y Z 29

国民純福祉とグリーンGDPの違いがよく分かりません どちらとも環境に関わることということなのは分かるのですが、どのような違いがあるのか分かりません

私は塾に通っているのですが、塾で証明を教わった時に、証明の最後の「よって、〜である」という完結する文が長い時は、「よって題意は示された」と書きましょうと言われました。 そして、今学校で証明をやっているのですが、「よって題意は示された」と書くと、×がついたりするでしょうか。 ... Read More

問題BのQuestion2を六語で答える問題なのですが、わかる方いますか？

day, said tell の間) for to ary これで問題を終わり, 問題Bに入ります。 [問題B] ( 3秒の間) これから聞く英語は、英語の先生が, 授業の終わりに生徒におこなっている説明です。 内容に注 意して聞きなさい。 あとから、英語による質問が二つ出題されます。 <Question 1 >では、質問に対する答えを選ん で、その記号を答えなさい。 <Question 2では、質問に対する答えを6語の英語で, 略語を使わ ずに書きなさい。 なお、<Question 2のあとに, 15 秒程度, 答えを書く時間があります。 では、始めます。 (2秒の間) OK, everyone. You will talk about your favorite animal in English in our next English class on Monday. Before that, we and Mr. Suzuki will go to the zoo by train this Friday. If it is rainy that day, we will go there this Sunday. Please come to Green Station by eight twenty. The train will leave at eight forty. You know my phone number and Mr. Suzuki's, right? If you can't come or you're going to be late, call me or Mr. Suzuki. Do you have any questions? No? OK. If you have any questions later, please ask me or Mr. Suzuki by Friday. That's all for today. See you. Have a nice day! (3秒の間) Question 1: What time should the students be at Green Station? (5秒の間) Question 2: When will the teachers and the students go to the zoo if it is rainy this Friday? (15秒の間) 繰り返します。 (2秒の間) (問題Bの英文と質問の繰り返し)

教えていただきたいところがあります。 英語の問題なのですが、もうすぐテストが近いため、解説と回答をお願いしたいです。 一応自分でもやってみました。 解答が合っているのか？と解説を聞きたいです。 ご無理を言ってしまい申し訳ありません。 よろしくお願いします。 ここにも問題をの... Read More

D次の英文の( )内から適切な語(句) を選びなさい。 1. The lawyer insists (in / of /on) the man's innocence. 2. Don't (enter /enter at enter in) the room without knocking. 3. When did he (marry /marry to marry with ) her? 4. Smoke (rised / rose raised) from the factory chimneys. 5. They won't agree (about/ over / with) me on this point. 6. TOEFL stands (at/ for / in) Test of English as a Foreign Language. 7. He consented (of/ on /to) my plan. 8. I ((attended attended at / attended to) a funeral last Friday. 9. Who will look (after / at for your pet dog while you are on a trip? 10. I'll catch up (on/ to / with) you soon.

Wow your so good love itb のitbってなんですか?? 教えてください

「つけてるファンマ」「私のファンマ」とはなんですか？ あと，ファンマはどんな風につけるんですか？ (ベストアンサーはちゃんとつけます。)

問６の解説お願いします💦

以下の問い(問1~9)に答えなさい。 (A) デオキシリボ核酸(ア)の分子は、図1のように、 二本の鎖が (イ )の部分で結合 して細長いはしご状となり、これがねじれて( ゥ )構造を形成している。( ア )の分 子中には、(山A、G、C、Tの4種類の(イ )が含まれており、(2)AはTと結合し、 GはCと結合している。したがって、A、G、C、Tの数を用いた(エ )の値は、ほぼ 1.0となる。 問1 文章中の( ア )にあてはまる略語をアルファベット大文字で答えなさい。 問2 文章中の ( イ )には、(ア )の構成要素のうち、窒素原子を含む物質の名前が 入る。この名称を答えなさい。 問3 文章中の(ゥ )にあてはまる最も適当な語を答えなさい。 問4 下線部(1)について、これら4種類の(イ)の物質名を片仮名で、それぞれ答えな さい。 問5 (イ)がもつ下線部(2)の性質を何と呼ぶか、漢字3文字で答えなさい。 間6 文中の( エ )にあてはまる式として、最も適当なものをD~のつちからすべて選 び、記号で答えなさい。 2G/A OC/G の(C+T)/(A+G) ③ (G+C)/(A+T)

IT産業とICT産業の違いを教えて下さい🙏

英語の問題で１番の訳は (幸福はじんせいのもくてきではないし、そうであるべきでもないのです。)　です。 解説に倒置構文でnor+V+Sとかいてありますが、答えは nor should it be.で助動詞+S+Vとなっているかと思ったのですが、なぜこの形になるのですか？ ... Read More

3 1. Happiness is not the goal of life, nor should it be. 2. Such information needs to be handled responsibly. 3. Their parents are too poor to send them to school. 4. “What surprised me most is many people use their cell phones while walking." 5. Travel gives us various experiences and at the same time gives us the opportunity to think about who and what we are. 1. (nor +V+S〉 「~もそうでない」は倒置構文。助 動詞 should が前に出ている。 解説 h information が主語になる。「取り扱う必要