高校生物の遺伝に関する問題です。 解答と解説をお願いします🙇‍♂️

VI 次の問題に答えなさい. 【50】 輸血を必要としている患者(幼児)から採血し、単離した赤血球を用いて、 図1(a) に示すような血液型判 定の検査(i) 、(i)を行ったところ、結果は図 1 (b) のようになった。さらに、確認試験として、患者の 血清を用いて図 2 (a) に示す検査() を行った。患者は低ガンマグロブリン症などの疾患は有していない。 患者の母親の血液型は A 型 Rh (ー) 型である。検査()の結果と、患者の父親の血液型に関する記述のう ち、正しいのはどれか。2つ選べ。なお、血液夜型の遺伝は、メンデルの遺伝の法則に従うものとする。 図1 (a) 方法 検査i)血液型判定 (ABO 型) 患者サンプル (5~10%赤血球浮遊液) 検査)血液型判定(Rh 型) 患者サンプル SS (5~10%赤血球浮遊液) Trd $ ) る人ニ 抗A血清 抗B血清 抗D血清 Rhコントロール 患者から単離した赤血球(生理食塩水で希釈した5~10%浮遊液) を、スライ ドグラス上に広げた血清(検査(i)では抗A血清と抗B血清、検査(i)では抗D血 清と Rh コントロール)に垂らし、軽く混和し、 凝集の有無を調べる。 (b) 結果 検査i) 検査日) 抗A血清 抗B血清 抗D血清 Rhコントロール bs] 凝集あり 凝集あり T 凝集なし 凝集なし

合っているのかの確認と空欄を教えていただきたいです！ お願いします！

2学年 生物基礎 2022年1月27日 課題 1.体内に侵入した病原体が増殖するより早く排除するしくみを自然免疫という。しかし、この防御機構をすりぬけて 侵入してくるものもあり, これらは白血球の一種のリンバ球によって除去される。このしくみを( )] という。獲得免疫には,主に B 細胞がはたらく(2 イ 夜性免>度 8性 産4 、度 )と、キラーT 細胞がはたらく )がある。 2.(1)抗体と抗原 抗体はY 字型のの となるもの)と特異的に結合することを[S ] である。抗体が抗原 (リンバ球に認識され、抗体をつくらせる原因 れで、それイネ 反応 ]という。抗原と抗体が特異的に結合してで きた複合体は凝集 沈殿し、 食細胞である [6 マイ7ロ7ーラ" ] の 他作 )によって排除される。 (2)体液性免疫のしくみ ① 異物が侵入すると, [8 希酎ズ手細胞 ] などが異物を [° 取り込入=と] により分解する。 ② 分解された異物の一部がこれらの細胞の表面に移動し, [10 た原]として提示される ((1 花原線示 1)。 3 [12 Aレ- T #の 砲 ] は提示された抗原を認識し, 増殖する。 ④ヘルパーT細胞は、同じ抗原を認識した [13 B年4 月2 ] を活性化させ,増殖させる。 ⑤ 活性化されたB 細胞は [14 続体産任AA2 ⑥ 抗体は抗原と特異的に結合([15 花原抜体在応 )となり,抗体を産生し,体液中に分泌する。 ))し,複合体となる。複合体は [16 マイク07p-シ" )によって処理される。 ⑦ 活性化されたヘルパーT 細胞やB 細胞の一部は [17 記徳細胞 )として体内に残る。 1日 へ (レ- T n 砲 樹状細胞など の増殖 記憶細胞 の抗原提示 抗原 O食作用 抗原情報を 認識したB細胞 の活性化した ヘルバーT 細胞やB細 胞の一部が 記憶細胞と なる。 ヘルパーT細胞 リンパ節 B)ロロロ B 0°代原統価月応 19 の B 砲 の活性化 抗体産生 細胞 マクロファージによる処理 の活性化したB細胞が (20 流体産性額胞 となる。 ▲体液性免疫のしくみ の人戦はそれぞ 人が

血液型の問題難しいですー🥲 答えは じろう B けんた AB あきら O 型なのですがどうやって見ていけばいいか分かりません。

思考 判断 76 ABO 式血液型■次の文章を読んで下の各間問いに答えよ。 たろう君,じろう君,けんた君,あきら君たちは, ABO 式血液型の凝集のしくみや輸血 に関する話を聞いたあとで, 次のようなことを話した。 たろう君「ぼくは2年前に盲腸の手術を受けた時に, 軽い腹膜炎があって輸血を受けた の ) んだ。その時にA型の血液を輸血してもらったから, ぼくはA型だよ。」 じろう君 「ぼくもお母さんがA型でお父さんがAB型だから, A型だと思うよ。」 けんた君「ぼくは分からないんだ。」 あきら君「ぼくも分からないんだ。」 けんた君「そうだ,ほくらの赤血球と血しょうを使って血液型がわからないかな。」 たろう君「やってみようよ。」 そんな会話の後,彼らは採血して もらい赤血球と血しょうを得た。た ろう君,じろう君,けんた君,あき ら君それぞれの赤血球と血しょうを 混ぜたところ,表に示す結果を得た。 Az たろう|じろう けんたあきら 赤血球 たろう じろう 血しょう けんた あきら 赤血球が凝集(+), 凝集せず(-) 問1.たろう君の血液型がA型のとき,実験結果の表からじろう君,けんた君,あきら君 の血液型を答えよ。 同2.輸血を行う場合,理論的にはだれからだれへ輸血可能か答えよ。本人から本人への 輸血も含めるものとする。 (10. 横浜市立大改題)

ABC式血液型の考え方がいまいち分からないので教えて欲しいです 演習1の4、5から分かりません

| [央習1 随習フリント Q⑪ 時の放を 8 型に内店ると如人所が ( 超さる ・ 起こらない 1 > | (の 有理の中液を0更に輸血すると如人反応 ( ・ 起さらない ) | づ⑰) 0 型の咽液を 4 型に輸血すると集反応が ( 息ごる ・ 起 なふい () 0 時の血液を AB 型に輸血すると当集反応が ( 中こる ・ 2 6 (5) B 溝の血液を 0 型に輸血すると泌集反応が ( 起こる 起こらない ) [演習2 】 / 0 1 スフイドガラス上に 』 型林準由清 (当集素 8 を含お) と 型林準清 (混 ceを含 SA お) を取り、 再べる血液をされに加えて当集反応を見れはよい. Pと0の2名の血液を調 べだら、 P は 』 型標準血清で混集したが、B 型標準血清では泌集しなか っだ。 また、0 ではとちらも混 集しなかっただ。 (⑪) 0 の血液型はそれぞれ何型か。 | 2 り ドコヨ 03 /O 型 | (の 0の血液は、とそれぞれ次の文章のとれにあたるか、af からすべて選び、記号で答えよ。 答:Pう ん,ら > 間間SS HOいさがっでmp 人 :凝集素8を持っている e:泥集原Bを持っている SND SN | c:凝集素を持っていない f:泌集原を持っていない 思 (2 0) (3) 右岡は血液型を検査しだもので、+は淫集が起こり、 | ーーは混集が起こらなかっだものを示している。 0 9 アーエの押液型を答えよ。 しキン+ ンー 答:アっ 64 型 ) ⑯) 27. ウっ 型 エッ 型 9 赤血球 [演習お】 4人の血液型の異なる人 MX V.Z の血液 ーー ーー を採取した。ぞれぞどれ灰帳球と血しょうに分区し、 ーー 1 右の表のような組み合わせで混ぜだ。表中の+は泌 |m で | 集度が起さり、- は起こらない方ことを示す。Wの |し| X 上 個激昌が』型であれば、X V.Zはどれどれ何聖か? 9 Y 選 Z + + + ー 演習4 」無作衝に 100 人の血液時を調べだとこう、 罰Mo | は 衣浦に対して、35 人は 4理全洋に対して誤記をぶした. また、邊と も折応したんと、再血清とも反応しなかっ だ人の合計は4 0人であっだ。 各血液型の人数を計算せよ。

政教分離の法則について問題にされているのですが4択の中でどれが正解なのでしょうか?

秩『 が革nm に関 侍 還 1旨 が ゃ 写国 キ閑 存貫 妊制の際 『 の続浴雑# \ 件答 Ng 症3 下線bに関連 に提の国事行為 6 角っているものをみ も/ 総理・最高上判所長世 人 便 只典の揚与 に : ① 衆護肝* 解肖 周3 ド線c に関連して、 日本国憲法の :天原則とは何か、 3 つ全て和客えよ。 NO 1 / (4 ) の間に答えよ。 /向5) 下靖@に関連して、 場合に問題となる例として最も適当なものを次 9 のmv④のom 。 イイ ) 政導分苑の原則を採用した 」 つ選び記号で答えよ。 《ゆ 宗教団体が大学を創設し、 運営すること。 人⑦ 家教的理由で、 患者が輸血を拒否すること。 ③ 国公立学校の教室で、 教師が特定の儀式を行うこ の 計試験に際し、 個人の信仰の内容を質問すること< 当なものを次の①~て⑧から1 つ選び記引で告えよ。 (2 ) 精神の自由に関する裁判として、 最も適 ③ 尊属粒人重肖規定 ④ 『連のあぁとtt ① 三其樹脂事件 ② 薬事法違憲訴訟

1枚目の写真の本文の各パラグラフに主題をつける問題です。わからないので教えていただきたいです。よろしくお願いします。

LESSON 3 Blood ls Blood outstanding [actstendm] athlete [sli:t] scholarship skeC)jszjjp] football [fCtb3:]| captain [keptan] track [trsk| rermain [rimern] medicine [medsan] lifelong [IArfS(:)] procedure [prasi:d3a7]倍 transfusion [iraensjjzs2n] fresh [fre Part 2 右 Inhigh school, Drew was a strong and outstanding athlete. As a result, he was offered a scholarship to college. At college, Drew was the most valuable player mm the football team and he was the captain of the track team. He was expected to become a professional athlete、but he remained interested in seience and medicime. In 1928, he entered a medical school in Canada and began his lifelong study of blood. Snce the 1930s, doctors had known that people could be given new blood in a procedure calledl a blood識 transfusion. 日owever, it was not easy to get a blood transfusion. There was no way to keep blood fresh or send it to people who needed it far away. 呈) 1.和T/F 2.T/T 83講須細 |

1枚目の写真の本文の各パラグラフに主題をつける問題です。わからないので教えていただきたいです。よろしくお願いします。

LESSON 3 Blood ls Blood outstanding [aotstsendnn] athlete [sOli:t]( Scholarship [skG(:)lsyjip] football [fctb:l] captain [Keptan] track [trek] remain [rimern] medicine [medsan] lifelong [afHS(:)g] procedure [prasfzdsay]悦 transfusion [iraensf:s2n] fresh [fr Part 2 右 Inhigh school, Drew was a strong and outstanding athlete. As a result, he was offered a scholarship to college. At college, Drew was the most valuable player im the football team and he was the captain of the track team. He was expected to become a professional athlete、but he remained interested in science and medicime. In 1928, he entered a medical school in Canada and began his lifelong study of blood. Snce the 1930s, doctors had known that people could be givem new blood in a procedure called a blood transfusion. However, it was not easy to get a blood transfusion. There was no way to keep blood fresh or send it to people who needed it far away. 員) ]人9 要党上/H 3. T肖 |

1枚目の写真の本文の各パラグラフに主題をつける問題です。分からないので教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇🏻

LESSON 3 Blood ls Blood outstanding [actstndxn] athlete [&6Oli:t]記 Scholarship [skeC)jszjjp] football [ftb3l] captain [kept2n] track [trek] rermain Irrmemn] medicine [medsan] jifelong [afHS(:)] procedure [prasi:dsa]図 transfusion 上 [raensf:szn] fresh [fre athlete. As a result, he was offered a scholarshi college. At college, Drew was the most valuable pl in the football team and he was the captain of t track team. He was expected to become a professio athlete,but he remained interested in science and medicine. In 1928, he entered a medical school jn Canada and began his lifelong study of blood. Snce the 1980s, doctors had known that people could be given new blood in a procedure called a blood還 transfusion。是owever, it was not easy to get a bloo d transfasion. There was no way to keep blood fresh or send it to people who needed it far away.

1枚目の写真の本文の各パラグラフに主題をつける問題と内容に関する問題です。分からないので教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇🏻

LESSON 3 Blood ls Blood outstanding [atstsendrn] athlete [&6OHi:tl思 scholarship [skeC)jszjjp] football [fCtb3:ll captain [keptan| track [irek] rermain [rimern] medicine [medsan] lifelong [IArfS(:)] procedure [prasfzd3say] transfusion [iraensjfjzs2n]| fresh [fre Part 2 右 In high school, Drew was a strong and outstanding athlete. As a result, he was offered a scholarship to college. At college, Drew was the most valuable player im the football team and he was the captain of the track team. He was expected to become a professional athlete、but he remained interested in science and medicime. In 1928, he entered a medical school in Canada and began his lifelong study of blood. Snce the 1980s, doctors had known that people could be given new blood in a procedure called a blood識 transfusion. 日owever, it was not easy to get a blood transfusion. There was no way to keep blood fresh or send it to people who needed it far away. 員) 1.T/F 2.T/F 3軒還喘

この問2がわかりません。 説明よろしくお願いします。

還生靖首 86. ABO 式看液弄 計次の支章を読んで下の各問いに符えよ。 たろう君。 じろう妊。けんた君, あきら妊たちは, ABO 式血液型の に関する導を用いたあとで次のようなことを話した。 凝集のしくみゃ輸血 たろう看 「ほく は2 年前に章腸の手術を受けた時に。 軽い腹膜炎があって輸血を受けた んだ。 その時にA型の血液を輸血してもらったから, ほくはA型だよ。 」 じろう君 「ぼくもお母さんがA型でお父さんがAB型だから, A型だと思うよ。| けんた君 「ほぼくは分からないんだ。」 あきら君 「ぼくも分からないんだ。」 けんた君 「そうだ, ぼくぐらの上血球と血しょうを使って血液型がボわからないかな。] たろう君 「やってみょうよ。」 赤血球 そんな会話の後, 彼らは採血して たろう | じろう | けんた | あきら もらい赤血球と血しょうを得た。た 短の54由一 臣 中 = ろう君, じろう君, けんた君。 あき 喝るう,| + ー + ー ら君それぞれの赤血球と血しょうを 層/0た|| 。ニ 国 三 ー 混ぜたところ, 表に示す結上を介た。 名隊訓証二| + | 赤血球が凝集(二), 凝集せず() |らじろう君、けんた君, あきら若 昌 \えよ。 本人から本人への