質問失礼します… ( ˙꒳​˙ ) 昨日も聞いたのですが,もう1度聞きたくて…すみません. 下の問って “ 戦争 ” について触れて書いた方がいいのでしょうか? 何と書けばいいかも教えて欲しいです. 多いですがよろしくお願いしますっ🙏🏻

☆考えてみよう☆ ○人口の年齢層を分布図であらわしたものを人ロビラミッドと言う。各国で特徴があるのだが、日本の戦後が ら最近までの多り変わりが下の図になります。日本の人口ピラミッドはなぜこのような変化をしたのか…ての 理由を考えてみよう [1960年) [2004年) 80 80 80 -80 60 60 60 -60- 40 -40 40 40 20 20 20 -20 0 108 0 10 0 10 64202 0 10 (6 4202

作文の添削をお願いします！

埼玉県 手紙の作法 手紙の伝統的な書式を今後も守っていくべきである (年齢別,過去の調査との比較) -56.7- 54.1 49.7 51.1 :44.2 .48.0 "41.4 39.7 43. 39.1 残が 40 | 28.9 29.5 大 10+ 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上 「ロ 平成16年度調査 平成24年度調査(今回) 資料2 手紙の書式は伝統的な書式にこだわらなくてもよい (年齢別·過去の調査との比較) 48.2 40,5 39.1 37.9. 33.6 29.1 35.6:38.1 38.7 |29.7 124.3* 27.8 16~19歳 20代 30代 40代 50代 |平成24年度調査(今回) 口 平成16年度調査 60歳以上 (文化庁「平成24年度「国語に関する世論調査」の結果の概要 5.手紙の作法について」から) (15) 口その能力を知って輝し Kの文章ふず、地ne中で行式さい ( る ek 後の資料「手紙の作法」について、あなたの考えを述べなさ い。ただし、次の〈条件〉にしたがい、〈注意事項〉を守って書」 VJJ° (条件) 1二段落構成とし、二百字以内で書くこと。 前段では、資料1および資料2から読み取れる傾向を書く こと° 後段では、そのような傾向がみられる理由を考え、あなた の体験や見聞を交えて説明すること。 〈注意事項〉 氏名や題名は書かないこと。 原稿用紙の適切な使い方にしたがって書くこと。 ただし、-やーなどの記号を用いた訂正はしないこと。 資料の数字は「平成2年度」「器·9%」「16~9歳」など のように記してもよい。 80 8 20 10 00g0 20 10 資料1

どなたか作文の採点お願いします🙇‍♀️

oul ることは、ほんとうは同じしひとつのことなのかも- だかそ6J-とを 日本語 4- み S .S S ニ t- 画 こ 4さ > | F トリリ 、 本文中から十四字で抜き出 しなさい。 ゴDP 言葉には れに伴う言語の限界が表れており、言葉における 人間は絶えず言語に活力を与え、その限界を超えようとしている。 というところに、 八間の頭脳の限界と、そ によって、 S。 五 次の資料A、Bは、「おもむろに」と「撒を飛ばす」の二つのことば について、「どちらの意味だと思うか」という質問に対する回答結果を一 表したものです。これらの資料からわかることをふまえて、あなたが一 コミュニケーションを図る際に心がけたいと考えることについて、別」 の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。ただし、あとの条件にしたが一 心にか ると、 0n 0 6 め g 3 3 88 s88 8 8 3 3 88 学ばま こ る 最容 の 資料A どちらの意味だと思うか「おもむろに」 料を参考にしたのかがわかるように書くこと。 条件 資料A、Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、どの資」 70.1 | 67,9 | 66,9 62,2 73.0 49.4 /59.8| 28.8 37.6 23.5 って書くこと。 24.2 12| 19.3 6.9 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60代 70歳以上 ー不意に -ロ- ゆっくりと(本来の意味) 資料B どちらの意味だと思うか 「機を飛ばす」 70.7 70.3 | 71.8 「74.8 60.2」 59.9 66.6 25.3 22.5 23.4 26.8 19.6 17.0 15.0 16~19歳 20代 30代 40代50代 60代 70歳以上 十元気のない者に刺激を与えて活気付けること 中 自分の主張や考えを, 広く人々に知らせて同意を求めること (本来の意味) (資料A, 資料Bともに 「国語に関する世論調査」(文化庁) により作成) 290

どうして日本の社会保障の給付は増えて ゆくのですか？

このグラフの読み取り方？が分かりません。 どういう見方をすればいいんですか？ 読み取れないんです、、。

6次の【資料】は、言葉の意味の捉え方について、年代別に調査した 結果をまとめたものです。これを見て、あとの0~3に従って文章を 書きなさい。(0点) 【芝 資料1 資料2 。こ88 g8883 さ88 8888 平成8年度文化庁「国語に関する世論調査」より作成 3 題名を書かないこと。 二段落構成とし、第一段落では、二つの資料を比較して気づいたこと」 を書き、第二段落では、そのことをふまえて、自分の意見を書くこと。 百五十字以上、二百字以内で書くこと。 Q「割愛する」の *が本来の意味) 一- 不必要なものを切り捨てる *(イ) 惜しいと思うものを手放す 意味は? 75.4 70.3 71.8 66.7 68.7 21.8 17.6 19.4 14.3 15.4-- 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上 Q「煮え湯を飲欲まされる」(一冊ーが本来の意味) の意味は? 一一 ) 信頼していた者から裏切られる -◆. () 敵からひどい目にあわされる 73.1 61.0 54.3 52.9 64.5 41.0 37.2 29.1 31.1 14.7 0 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60歳以上

偏差値56の高校を目標に勉強してるのですが、世間一般的には56ってどうなんですか？偏差値とかじゃなくて低めだなーとか個人的な意見を聞きたいです

今回引きこもり問題について意見文を書いたのですが 自分的にあまり納得していません でもどこをどう直せばいいのかわからないのでどなたかご指摘をお願いします。

ある日、私はニュースで引きこもり周題について取り上げている記事を見た、内閣府が2019年 に調査した「生活状況に関する調査」の結果「自宅に半年以上閉じこもっている引きこもりの数 は、10代から30代が推定54万1000人 40代から60代が推定61万3000人いる」と調査結果を発表し た、私はこの結果を聞き引きこもりはどうして減らないのだろうと考えた、では、私達に引きこ もりを減らすために出来ることはあるのでしょうか。 まず、引きこもりの定義とは仕事や学校に行かず、かつ家族以外の人と交流をほとんどせずに、 6ヶ月以上自宅で引きこもっている状態のことを引きにもりと言います、引きこもりになった理由 は様々ですが、内閣府2019年に行った「生活状況の調査」によると中高年では「退職、人間関 係、病気、職場になじめない、就職活動がうまくいかなかった」が主な原因 10代から、30代の 若者は「職場になじめない、病気、就職活動がうまくいかなかった」など中高年と若者で引きこ もりになった理由が似ていることが分かりました。 では次に、引きこもりと呼ばれる人々に実際されている支援とはどんなものなのでしょうか? 厚生労働省「引きこもり支援センター」はひきこもりに特化した専門的な相談窓口、引きこもり 支援センターは都道府県指定都市に設置されています、運営する事業、引きこもり支援センター では資格を有するひきこもり コーディネーターがひきこもり の状態にある方やその家族へ相談支 援を行い、適切な支援に結びつけるところです。 相談は主話越しでできますなので人と合うのが苦手な人でも気軽に相談できるとにろが良い点だと 思います、ですがあまり良い解決に至っているものは少ないです、 引きこもっている人は自分の現状をどう思っているのでしょうか? 「茨城県 引きこもりに関することQ&A」引きこもりの人は自分の状態に引き目感じ、抜け出した いと十分に苦しんでいる、引きこもっている本人の周りの人は同接したら良いのでしょう、 唯一関わりのある家族が「本人が安心して引き込もれる環境を作ること」が大切。 引きこもっている本人だけではなく家族が協力することで社会復活できるようにられるかもしれま せんね。 私は今まで引きにもりについて考えたことがありませんでした、今回調べてみて引きこもり問題は 本人だけではなく「社会全体」が動くことで少しは引きこもりの数も減らせるのではないかと考え ました。 また、引きこもり問題は決して他人事ではなく身近にも潜んでいます、今回の意見文は今後の自 分の生き方も考えされるものだなと思いました。

『古事記』や『日本書紀』が作られた理由はなんですか。 教えてください。お願いします。

可能性を広げる どういう意味ですか？考えてたらわからなくなりました

【親王について】親王宣下という仕組みが成立する前は、明治以降のように親王や内親王には皇子であれば誰でもなれたのですか？ それとも、親王宣下ができる前はそもそも｢親王｣という地位は存在しなかったのでしょうか。 ｢親王｣という位が出来てから、今に至るまでどのように定義が移り変... Read More