このふたつの問題の解き方教えてください！！！

82 440 次の2つの放物線と2直線で囲まれた部分の面積Sを求めよ。 (1) 放物線y=2x²-2x, y=x2+2x, 直線 x= 1, x=3 S-SA 08 p.216 20 (+) (+) (2) 放物線y=x2-2x+1, y=-x2+4x+1, 直線 x=1, x=2 0-(E+XX-X) TRIAL 441 (1) 於

三角関数の問題についてです。 (3)の解説の下線部について、sinθ=-½—になるのって6分の7πと6分の11πで考えてはダメなのでしょうか…？ どなたか解説よろしくお願いします🙇‍♀️💦

78 (2) y=3sinx−2/3 sinxcosx+cos’x−6sinx+2/3 cosx (0≤x≤r) とする。 (1) √3sinx-cosx=t として,yをtで表せ。 (2) tのとりうる値の範囲を求めよ。 (S) #O (E) (3)yの最大値と最小値, およびそのときのxの値を求めよ。 重要例題 112

数3の定積分の置換積分法の部分です この問題の解説の、2行目の部分は、どういう操作をしているのでしょうか 左辺はXに関して、右辺はTに関して微分しているように見えるのですが、それってアリなんですか？？ 両辺同じ文字に関して微分しなくてもいいのですか？？？？

(2) Sx√/1+x³ dx

高一物理の問題です。（カ）を求める時力学的エネルギーE＝Woutとなるのはどうしてですか。

イ Jの仕事をし、低温側の熱源に ある熱機関の熱効率が 0.40 であった。 この熱機関が高温側の熱源から受け取る熱量が 140000Jであるとき、この熱機関は ウ Jの熱量を放出す る必要がある。この熱機関は低温側の熱源として冷却水 5.0kg を 10℃の温度で取りこむとする。 低温側の熱源に放出した熱量のうち30%が冷却水に吸収されたとすると、冷却水は エ Cに なる。この熱機関によって得られた仕事を用いて、水平で摩擦のない平面上に静止していた質 量1.6kgの物体を、 水平面上で速さ20m/sまで加速した。 この物体が得た力学的エネルギー は オ Jである。 この仕事を行うためには、 熱機関に高温側の熱源から カ Jの熱量を与え る必要がある。

数を聞く問題で、答え方がこれと、もうひとつあるらしいのですが、なにか教えて欲しいです🙇‍♀️③

40c (青森) 73 次の英文はケンタ (Kenta)のスピーチである。これを読んで、あとの質問に英語で答えなさい。 I get up at six thirty and have breakfast every morning. But a week ago, I got up at seven forty because I finished my homework and went to bed very late. I didn't have time to have breakfast and came to school without it I was hungry during class and became *sleepy in the morning. I usually play volleyball well in *PE but I couldn't play it well that day. I thought having breakfast was very important, so I asked my *classmates some questions about breakfast. There are forty students in our class. Thirty-six classmates had breakfast. Three of them had only milk for breakfast. Two of them had *snacks for breakfast. There four classmates who didn't have breakfast. They felt bad and tired. were When we have breakfast, we can study harder and play sports better at school. Let's have it every morning and enjoy our school lives. 〔注〕 sleepy : 眠い PE: # classmate(s): 1 What time does Kenta get up every morning? He gets up at six thirty. Diag 2 Why was Kenta hungry during class? snacks: Because he didn't have time to have breakfast to school without it. 3 How many students are there in Kenta's class? There are forty students in his class TO and Came

8番の答えが⑤だと次のページの図2のグラフのようにv-tグラフがsinではなく-sinのグラフになってと思ったんですがなぜ違うのでしょうか？（x-tグラフの式を微分するとv-tグラフの式になるのでcosの微分は-sinであるためこのように考えました。） どなたか教えてくださ... Read More

問1 時刻 t における物体の位置を表す式として最も適当なものを,次の①~⑥ のうちから一つ選べ。x= 8 ① Asin t k k k ② A COS t ③ A tan t m m m k k ④ - A sin, t ⑤ - A cos t - A tan m m t m 問2 次の文章中の空欄 ア ~ ウに入れる記号と語句の組合せとして最 も適当なものを,後の①~⑧のうちから一つ選べ。 9 ア の向きになる。 等速円運動をする物体の加速度の向きは図1において その正射影と考えることができる単振動の加速度の向きは図1において イ の向きになる。 また, 単振動の加速度の大きさが最大になるのは ウ である。 ア イ ウ ① (a) (c) 振動の端 ② (a) (c) 中心 ③ (a) (d) 振動の端 ④ (a) (d) 振動中心 ⑤ (b) (c) 振動の端 ⑥ (b) (c) 振動中心 ⑦ (b) (d) 振動の端 (b) (d) 振動中心

［ H＋］＝√C×Kw/Ka のCにN H4C lの0.1×20/1000が来るのがよく分からないです。問題文より、アンモニア水溶液と塩酸を混ぜて電離しているから、N H3＋ HC l→N H4 Clの電離の式を考えて、変化後にできたのがNH4Clだけだからこのモルの値を... Read More

問22 0.10mol/Lのアンモニア水溶液が20mL ある。ここへ 0.10mol/Lの塩酸20mLを加えた。 アンモニアの電離定数K=2.0×10-(mol/L), 水のイオン積K=1.0×10-14(mol/L) とするとき, pHを求め, 小数第2位まで答えよ。 ただし, 10g2 =0.30 とする。

この問題の（２）の最小値が−１になる理由がわかりません 解説お願いします🙇‍♀️

□ 309 次の関数の最大値、最小値を求めよ。 (1) y=√7sinx-3cosx *(2) y=2sinx+cosx (0≤x≤T)

写真の問題なのですが、答えが最後掛けなくなっているのは何故でしょうか？

51 PQ=x とする。 PQ BQ=PQ=x, tan30°= = である。 AQ P 130° 45° A ・5 B x

英文の文構造がわからないので教えていただけると幸いです🙏

There is no clear solution to fix the problem of low response rates in developed countries and household data is hard to obtain and difficult to supplement with other sources of data.