どなたかよろしくお願いします🥺至急です！

12/21/12/12/①1/12/02/02/28 ②, ax-a223x9... ③ がある。 *** ② xについての不等式 ー X- S 3 3 ただし, aキ3とする。 (1) 不等式①を解け。 (2) 不等式 ①,②をともに満たすxの値の範囲を求めよ。 (3) 不等式 ③を解け。 (4) 不等式①, ②,③をともに満たすxの範囲に整数が2個含まれるようなの値の範囲を求めよ。

2枚目は答えです。 この問題の樹形図の書き方がわかりません、 答えを見てもなぜこうなるのかわかりません。 解説よろしくお願いいたします🙇🏻‍♀️😭

1 確率の求め方(硬貨) 50%80%ガイドp.3874 右の図のような3枚のメダル を同時に投げ, 3枚のメダルの上に なった面の色を見て,赤は1枚につ き4点, 白は1枚につき2点、黒は1枚につき1点とし て計算し、その合計点を得点とする。 例えば,上になっ た面が白1枚, 黒2枚であった場合の得点は, 4点 である。 赤 白 0 黒 白黒赤 この3枚のメダルを同時に投げたとき, 得点が7点 以上となる確率を求めなさい。 (愛媛改) <8点〉

(2)の問題で it はどうして不正解なのか分かりません。 答えはthemでした。

I to は男性。 は矢に会って彼女 ました。」 7時です。」 ちらは私たちの新し です。」 8 に名詞が続くので、 の代名詞を選ぶ。 It something. は「彼女の手の中に」 る。 SAC らの本」が主語。 このもの」 は yours。 同じ種類のも すときは one う。 「彼女の は代名詞語 すよ。 DAE る!ガイド が前置詞のあとに きは、「~を[に]｣ 使って表そう。 「祭 Festival だね。 次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 (R4愛知A改) 93 レベル 1 留学生のボブ (Bob) が彩 (Aya) に, ホストファミリー (host family) との会話について話しています。 (例)を参考に、続きの英文にも2語以上の長い主語のあとにスラッシュを引いて、語句のかたまり を意識しながら読み進めよう。 (例) Bob : My Japanese school/is wonderful! I talked 私の日本の学校はすばらしいです about Dit with my host family yesterday. Aya: Tell me more. .bool Bob : I learned about QR codes in class last week, so I talked about ② (they). Then my host grandfather said that his company first invented the QR code. 5 Aya Did he? That's great. Bob : Ⅰ think so, too. We also talked about an evacuation drill at my school. Students at my school don't know about ③it at all. Then fire alarms in the school make loud (④) suddenly. stema Up Aya Some schools in Japan do that to prepare for disasters. (注) QR code QRコード company 会社 invent 〜を発明する evacuation drill 避難訓練 fire alarm 火災報知器 loud 大きい suddenly 突然 prepare 準備する disaster 災害 (1) 下線部①,③のitが表す内容を日本語で書きなさい。 □① ボブの (1)4)12点×4月 (2)3)11点×2> 1③ ボブの学校の (2) ②の()内の語を適する形に変えなさい。 日で 10 & Readingコーチ (1)① 直前の文の主語に注目。 ③ 「私の学校の生徒たちは〜に ついて全く知りません」 読める!ガイド まとめ 彼 の形。 う。 単数 名詞 her たの つか えを lith の

一次関数の問題です (1)の答えはなんとなくわかるんですが、(2)が解説の式みてもなにがどうなってるのか分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

1次関数の利用 5 右の図の長方形 ABCD DIOC で、辺BCの中点をMとする。 A 3 cm B -6 cm- 2点P, Q はそれぞれA, D を毎秒1cm の速さで同時に 出発し,点PはBを通って,点Qは Cを通ってとも にまで周上を動く。 2点P, Q が動き始めてから r秒後における四角形 APQD(点Pと点Qが重なっ たときは,三角形 APD) の面積をycm² とする。こ のとき, 次の問いに答えなさい。 <6点×3>(沖縄) (1) 4秒後における四角形 APQD の面積を求めよ。 のときの大 SUHON ガイド 47 M 図2は、 が家を出て 過時間 (2) 点Pが分 BM上を動くときyをxの式で表せ。 1011 MAJ さんのい 家までの ykmの ている。 (1) 由美 合計値 (3) 2点P, Q がそれぞれA, D を出発し, 辺BCの 中点まで進んだときのxとyの関係を表したグ (2) E て、 (3)

2枚目は答えです。 (3)の解き方教えていただきたいです🙇🏻‍♀️😭

物質の溶解と物質の粒子 3 ガイド p.10 11 1 ② ビーカーA, Bに水を50.0gずつ入れて、Aには砂糖、Bには塩化カリウムを,それぞれ 10.0gずつ加 えた。 ビーカー A,Bのそれぞれの液をじゅうぶんにかき混ぜたところ、 どちらのピーカーにおいても、物質は すべて水にとけた。 次の問いに答えなさい。 (宮城) ぶんし (1) ビーカーA,Bの溶液における, 砂糖や塩化カリウムのように, 水にとけている物質を溶質というのに対し て、水のように、物質をとかしている液体を何といいますか。 (2) ビーカーAにおいて、 水に砂糖がすべてとけてい ア るときのようすを、 砂糖の分子のモデルを用いて表 したものとして, もっとも適切なものを、 右のア〜 エから1つ選び,記号を書きなさい。 ただし,砂糖 の分子を「○」で表している。 BUUH (3) 60℃での塩化カリウムの溶解度は45.8g である。 60℃にしたピーカーBの水溶液に, 塩化カリウムをさ らに加えて飽和水溶液にするためには,少なくとも何g加えることが必要ですか。 ただし、水の蒸発は考え ないものとする。 (6 x 3) (2) (3) イ 20 I nn

至急！！誰かこの問題おしえてーー！！わかるところでいいんで！お願いします！

演習問題 図1のように, AB = 8cm, BC=12cm の長方形 ABCD がある。 点P 1 は点Aを出発して、一定の速さで辺AD上を点Dまで動いて止まり, 点Q は点Bを出発して, 一定の速さで辺BC上を1往復して止まる。 図2のグ ラフは,点P, Q が同時に出発してから止まるまでの時間(秒) と線分 AP, BQの長さ(cm)との関係を表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) AB // PQ となるのは, 2点P, Qが同時に 出発してから何秒後か, 求めなさい。 ●ガイド ● 点Qが頂点Cを折り 返し, AP=BQ になるとき、 AB // PQ となる。 (2) 台形ABQP の面積が60cm となるときが2回ある。 それは, 2点P, Qが同時に出発してから何秒後か, 求めなさい。 D駅･･･ 12 (2) 図2のb,cの値を求めなさい。 C駅･･･ 8 y (km) B駅･･･ 3 AIR O 19 1次関数の利用 2 ある鉄道路線があり, A 駅, B 駅, C 駅, D駅の順 に駅がある。 A駅からB, C, D駅までの道のりは, そ れぞれ 3km, 8km, 12km である。 この路線を走行する 普通列車は各駅に停車し、急行列車はA駅とD駅に停 車する。 右の図は,普通列車Pが午前7時にA駅を発 車してからD駅に到着するまでの午前7時から分 後のA駅からの道のりをykm として, xとの関係を 表したグラフである。 次の問いに答えなさい。 (1)午前7時にD駅を発車し, A駅に向かって時速 80km の速さで走行する急行列車Qが, 普通列車Pとすれ違うのは7時何分か, 求めなさい。 図1のように, 縦20cm, 横30cm, 高さ30cmの直方体の形をした 3 空の水そうがある。 この水そうの内部は、底面に垂直で側面に平行な高 さ20cmの仕切り板で区切られており、区切られた底面のうち、 横が acmのほうの底面をPとする。 底面Pの真上から, 毎分250mLの割合 で水を入れ、満水になったら水を止める。水を入れ始めてから分後の、 水そうの底面Pから, 一番高い水面までの高さをcm とするとき, x との関係は,図2のグラフのようになった。 次の問いに答えなさい。 (1) α の値を求めなさい。 B 図2 5 (cm) 12 0 P- 図2 30 b 6 y (cm) 10 (2) 午前7時8分にD駅を発車してA駅に向かう急行列車R が , C駅で停車中の普通列車Pとすれ違う という。 急行列車 R の速さは時速何km 以上時速何km以下と考えられるか, 求めなさい｡ P acm 130cm 55 D 12 (秒) X 15 (分) RB 20cm 3 130cm €

何度解いても答えが合いません… 解き方を教えてください🙏

解説・解答集 p.5 AM) IA /100 確認 答えなさい。 1個120円のりんごと1個180円のなしを合わせて12個 買ったところ、 代金は1740円だった。 りんごは何個買いま したか。 /50 ガイド 16 <6点×3> -11-=81+x8 (S の子どもに配るのに, 1人に5枚ずつ配ると

正の数、負の数です。両方の問題の意味、解き方、を教えてください。お願いします🙇

022 [最大公約数と最小公倍数] 次の問いに答えなさい。 (2) ($-)+01+ (S) (1) (1) 最大公約数が 20, 最小公倍数が240 である。 互いに異なる2つの自然数x,yの組をすべ て求めよ。ただし,x<yとし、答えがx=y=■ の組み合わせのときは, (x,y)=(● ■ と書け。 5x8-1 (2) 最大公約数が10. 最小公倍数が60である。 互いに異なる3つの自然数x,y,zの組をす べて求めよ。 ただし、 x<y<” とし, 答えがx=●,y=■ = の組み合わせのときは, (x,y,z)=(●,, ■▲) と書け 01 ガイド (1)x20x,y=20y' (ただし,x,yは1以外に公約数をもたず、 x<y) と表される。

正の数、負の数です。この問題の解説には、「Aは素因数に2と5があるから、2✖️5🟰10を含む10の倍数である。偶数は2の倍数であるから、5の倍数と5の累乗の倍数が1〜777の間にいくつふくまれているかを数えれば、Aが2✖️5🟰10で何回割り切ることができるかがわかる…」と書... Read More

重要 023 [素因数分解] 1から777 までの自然数をすべて1つずつかけ合わせた数をAとする。 このAは, 一の位か ら0が連続して何個並ぶか求めなさい。 ガイド 2×5=10でAを何回わり切ることができるかを考える。 つまり,Aの中に素因数2と5がいくつあるかを調べればよいが,5の素因数の個数の方が少ない ので,それを数えればよい。

至急！だれかこのプリントの答えと解説教えてください！ どれか一問でいいんで！できれば全部教えてほしいですけど！お願いします！

演習問題 図1のように, AB = 8cm, BC=12cm の長方形 ABCD がある。 点P 1 は点Aを出発して、一定の速さで辺AD上を点Dまで動いて止まり, 点Q は点Bを出発して, 一定の速さで辺BC上を1往復して止まる。 図2のグ ラフは,点P, Q が同時に出発してから止まるまでの時間(秒) と線分 AP, BQ の長さ(cm) との関係を表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) AB // PQ となるのは, 2点P, Qが同時に 出発してから何秒後か, 求めなさい。 ガイド 点Qが頂点Cを折り 返し, AP=BQ になるとき、 AB // PQ となる。 (2) 台形ABQP の面積が60cm となるときが2回ある。 それは, 2点P, Qが同時に出発してから何秒後か, 求めなさい。 D駅･･･ 12 (2) 図2のb,cの値を求めなさい。 C駅･･･ 8 y (km) B駅･･･ 3 A 駅... O 19 1次関数の利用 2 ある鉄道路線があり, A 駅, B 駅, C 駅, D駅の順 に駅がある。 A駅からB, C, D駅までの道のりは,そ れぞれ 3km, 8km, 12km である。 この路線を走行する 普通列車は各駅に停車し、急行列車はA駅とD駅に停 車する。 右の図は,普通列車Pが午前7時にA駅を発 車してからD駅に到着するまでの午前7時から分 後のA駅からの道のりをykm として, xとの関係を 表したグラフである。 次の問いに答えなさい。 (1) 午前7時にD駅を発車し, A駅に向かって時速 80km の速さで走行する急行列車Qが, 普通列車Pとすれ違うのは7時何分か, 求めなさい。 図1のように, 縦20cm, 横30cm, 高さ30cmの直方体の形をした 3 空の水そうがある。 この水そうの内部は、底面に垂直で側面に平行な高 さ20cmの仕切り板で区切られており、区切られた底面のうち、 横が acmのほうの底面をPとする。 底面Pの真上から, 毎分250mLの割合 で水を入れ、満水になったら水を止める。水を入れ始めてから分後の、 水そうの底面Pから, 一番高い水面までの高さをcm とするとき, x との関係は,図2のグラフのようになった。 次の問いに答えなさい。 (1) αの値を求めなさい。 B 図2 5 12 (cm) 図 1 P- 図2 30 b 6 (2)午前7時8分にD駅を発車してA駅に向かう急行列車R が , C駅で停車中の普通列車Pとすれ違う という。 急行列車 R の速さは時速何km 以上時速何km以下と考えられるか, 求めなさい｡ y (cm) 10 P acm 130cm 55 D 12 (秒) I 15 (分) #U 20cm 3 130cm €