二次関数の問題です。 何故最後5倍？するのか分かりません （青色の線のところ） どなたか教えてください

=3(x² - 4x 3 ber 3 次の問いに答えなさい。 □ (11) 放物線y=3x²-12x-3の頂点の座標を求めなさい。 解説 《2次関数》 解答 y=3x²-12x-3 -ります。 DUU 定数項以外をの係数3でくく = 3(x² - 4.x +4-4.) -3 =(x-1)-(1)の形 2 に変形 =3{(x-2)-4}-3 =3(x-2)-15×5 なぜ??] ぜって したがって,頂点の座標は, ( 2, をはずして,alx-p+gの形に 15 2,-15)

中3二次方程式の問題です x²-○x＝〇 の解き方を教えてください。 できれば「＋｣バージョンもお願いします

中三平方根の問題です。 これは約分できないんですか？ なぜか教えてください！

(4)√6-2 2

中3数学平方根の問題です。 写真の問題はどうやって求めるのですか？ 答えを見ても電卓を使って直接求めると書いてあります。 私は中2なのでできるだけわかりやすい言葉で説明して欲しいです。

電卓を使って,次の値を上から4けたのがい数で求めなさ い。 (1) /5.24 (2) √52.4 (3)√524

中3数学平方根の問題です。 下の写真の問題について質問です。 右が間違っていて左があっているらしいのですが意味がわかりません。答えには平行して負の数になる数はないからと書いてあります。でも「＝－○○｣となる問題もありますよね？ 今中2なのでできればわかりやすい言葉を使っ... Read More

(2)-√5)²=-5

どうやってこの式を求めるか分かりません。教えてください。よろしくお願いします ちなみに答えは⑴y=4x-4 ⑵y=-1/2x+2

9 右の図のように,直線l: x-y+2 = 0, 直線m:2x+y-8= 0 が点P で交わっている。 直線l, mとx軸との交点をそれぞれA,Bとするとき 次の問いに答えなさい。 y=-2x+8 y m ey=x+2 ■(1) 点Pを通り,△PABの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 P (2.4) (-2.0) (4.0) □(2)点Bを通り, △PABの面積を2等分する直線の式を求めなさい。

Pの座標が(2.4)になるのですがどうしたら出てくるか教えてください。よろしくお願いします

y Y = -2x+8 m l y=x+2 (-2.0) O P (2.4) B(4.0) X

中二一次関数の問題です。中点までは求められたのですがそこから直線の式が求められなくてどうしたらこのような答えが出てくるのか教えて頂きたいです。よろしくお願いします ちなみに答えはy=-3/2x+6です

8 右の図のように, 直線 3.r+4y=24とx軸 y軸との交点をそれぞれP, Q とする。 次の問いに答えなさい。 y P(8.0) Q(0.6) (1)原点を通り, OPQの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 O □(2) 点Qを通り, OPQの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 点と線分OPの中点(4.0)を通る直線

なむの①きっと…だろう と②…がよい は、「な」はどっちも強意だけど「む」の意味は違うので見分ける時は主語か誰かで判断しますか？

む シテクレルナ そこでちょっとお待ち下さい) お入りにならないで) ①さる所にては身もいたづらになりなむ。 (堤中納言物語) キット･･･ダロウ キット・ショウ …ガヨイ (そのような所では、きっと死んでしまうだろう。) ...テクダサイ か ざりけむ。」と言ひてありなむ。 (徒然草) ②知らぬ道のうらやましく覚えば、「あな、うらやまし。 (知らない道がうらやましく思われるならば、「ああ、うらやましい。 どうして習わなかったのだろうか。」と言っているのがよい。) よもぎ ふ (…ト言ウト聞 ③御使ひの蓬生の露分け入りたまふにつけても、いとはづ 「そ」禁止・ 終助詞 ① な ・強意・助動詞「ぬ」未然形 5 「む ・推量・助動詞「む」終止形 ② 「な」…強意・助動詞「ぬ」未然形 5・6 終止形 「む」…適当(勧誘)・助動詞「む」 「なむ」…強意・係助詞 60 ク) かしうなむ。(結びの省略) *結びの省略の場合、文脈から判 (アルデアル) (帝のお使いが蓬の生い茂ったこの家の雪を分けておいでになるに (源氏物語) つけても、たいそう恥ずかしゅうございます。) テホシイ 断して、「言ふ・聞く・ある・ ④「なむ｣…他への願望・終助詞 なる・侍る」などを補う 。 (宮中二)入らせたまはぬさきに、雪降らなむ、この御前の ありさまいかにをかしからむと思ふに (紫式部日記) ((中宮様が)参内なさらないうちに、雪が降ってほしい、この御前 の庭の景色はどんなに美しいだろうと思っているのに 104

至急解説お願いします🙇🏻‍♀️⸒⸒ それから、質問なのですが、解答より直線AB、CDの式を求めたらなぜ点Eがでてくるのかが分かりません よければこちらにも回答おねがいしたいです！！

【Tクラス問題】 A B 2 右の図で, 2点A, B の座標はそれぞれ (1,6), (0,2), 直線lは y==x+2 5 のグラフである。また, 直線 l 上に x 座標が5である点 C をとり, 四角形 ABCD AX 1 が平行四辺形になるような点D をとる。 x軸上に△ABE =- □ ABCD となる 2 ような点Eをとるとき, 直線AE の式を求めよ。 ただし, 点Eのx座標は正とする。 C 2 y=x+2. y=4 2=1/2x+2 2/2x=20 X B m= D 2 (+2) (64) (9 E y = ・T