lを二つに分ける理由と、なぜxがそこなのか、 あとはどういった式をたてればよいかがわかりません。解説おねがいします。

“4 斜面とばね 図のように, 質量 p のおもりPに, ともに自然の長さが7, ばね定数がんと2の軽いばね の一端を取りつけ, 傾きの角がののなめらかな斜面に置 いた。次に, それぞれのばねの他端 A, B を, AB 間の 長さが27 となるように斜面に固定した。小球が静止しているとき, AP 間の長さは いくらか。 重力加速度の大きさを 2 とし, P の大きさは無視できるとする。 還人重、 医

1枚目の問題の式は4m×25N=100Jになるのに対し、2枚目の問題の式が0.3m×5N=1.5Jになる訳を教えてください！

が。 宙止ば 2m引

やり方教えてください！お願いします！

/ (滑車を使わない場合こ使った場合の仕事> 図のようにして. 150gの物体を30cmの高さまで持ち上げた。 ひもや消車の 質量は考えをないものとする。 (1) A, Bのばねばかりは, それぞれ何Nを示すか。 A( ) B( (2) A. Bでひもを引いた距離は。 それぞれ何mか。 0 本 B( 1 ) (3③) A. Bでの仕事の大きさは, それぞれ何すか。 A( ) B( | 屋対(⑳ Aのように, 消車を使わなかった場合、Bのように 滑車を使った場 ら ると, どのようなことがいえるか。 簡単に章け。 6 (5) 仕事における(⑳の関係を何というか。 ( 6 (対面を使った仕事〉 図のように, 摩擦のない斜面にそ って, 物体を20Nの大きさの力で2m引き上げた。この とき, 物体はもとの位置より1m高い位置まで引き上げ られた。 仕事の原理を用いて, 次の問いに答えよ。 3 (1) この物体にした仕事の大きさは何Jか。 ( ) (2) この物体の質量は何kgか。 ( 7 てこを使った仕事〉 図のように, てこを使って, 8kgの物体を20cm持ち上げた。 仕事の原理を用 いて, 次の問いに答えよ。 (1) この物体がされた仕事の大きさは何J か。 ) 馬対(⑳ このとき, Te めに, てこ のはしに加えた力の大きさは40Nであった。 この物体を20cm持ち上げたとき, てこのは| 考え方( 3 | 仕事率 8 (要点チェック〉 次の( )に丸 (1) 1秒間にする仕事を(① (@ 10Jの仕事を2秒間でしたとき (3) 仕事をする能力を(③ 2

すいません😭確認したいことがあります!!!! このような実験では時間が経つにつれ速さが大きくなってくると思うのですがこの理由は「斜面に平行な下向きの力と運動の向きが同じ方向なため大きな力が加わるから」と説明しても合っていると思いますか?😿またこの時摩擦力は働いていませんよね?

方法 対面の角度と台車にはたらく力を調べる の (ポイント』 こ )る。 S e ④ 斜面をつくり, 斜面の傾きの角度をはかる の大きさを正確にはかるため。ばねばかりは抽 ② 斜面上に力学台車を置き, 斜面に平行な下向きの てこから使い, 斜面に平行に|くようにする。 カカの大きさをはかる。 板の高さを変えて 斜面の傾きを変える。

どうして、maと-mgsin30°が＝で結ばれるんですか？

ES直入昌 対面上の運動 傾きの角が 30' のなめらかな斜面 AB にそって上向き に, 9.8m/s の速さで点Aから物体をすべらせた。重力 加速度の大きさを 9.8m/s* とする。 1) 上昇中と下降中のそれぞれについて物体の加速度を 求めよ。 (2) 点Aから最高点DPまでの距離 2 [m] を求めよ。 局罰 斜面に垂直な方向ではカカがつりあっている。 一方, 斜面に平行な方向では重力の分力によ うで加速度が生じる。上昇中と下降中とで加速度の向きと大きさは同じである。 はた 実際には 剛 0) )介 夫和 0 gニーテ9ニー X9.8ニー4.9m/s なる。 物体の る : よって, 上昇中も下降中も加速度は 質量をみ, 加 30 | 仙面方向下向きに 4.9m/s: 速度を2とし, 際 5 (2)「72一<三2gz」において, 点Pでは, 初速度の向き カー(0) 計eーの6 下り を正の向きと ー9.8?三2X(一4.9)g すると, 運動 よって g=9.8m 方程式は 772三ー779S1n 30*

解説を見ても分からないので教えてください(><) T（張力？）や×2分の1がでてくるところらへんから特に分からないです(><)

4本. 対面上の運動 @⑨ 頂きの角が30*のなめらか を斜面上に質量 5.0kg の物体を置き. こ視をっ 衝布に平行に上向きの力を加えて、物促を引& Li り下ろしたりした。 重力加速度の大ききを9 am とする。 1) 系の張力の大きさが 40N のとき, 物体の加 速度々はどの向きに何 m/sz か。 (2) 物体の加速度が斜面下方に 1.9m/sS のとき, 糸の張力の大きさ要は何 N か。

古典、敬語表現についての質問です！ 問 （翁が天人に）「また異所に、かぐや姫と申す人ぞおはすらむ。」の申すの敬意の方向 答 翁→かぐや姫 となるそうなんですが、 翁→ ？ という感じでかぐや姫になる理由がわかりません。 謙譲語なので動作の受け手になること... Read More

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは30です

率 立あ生26旬に/ 6 ?才多を者

can i〜？とmay i〜?の意味は同じですが どのように使い分けたらいいんですか？ 違いを簡単に教えてください！！

6.May 1 ask you a question? 質問してもよろしいですか。 7. He may [might] be at home. 彼は家にいるかもしれない。 6. May 1 ? は「ごこしてもよろしいですか] と許可を求める表現。Can [Could] 1 一? のほうが ma nf は不許可を表す。Yon may not come in. (中に入って はいけません。) の nay(電可) 「こしでもまい1 ⑯) may [might] (推量) 「こかもしれないJ

この問題の解き方を教えて欲しいです。 30通りでした。

立方体の 6 つの面に, 青, 白, 赤, 黄, 紫, 緑の 6 色を 1 面ずつ塗るとする 異なる塗り方は何通りあるか。 4 /四/ハ米7デアカ ーーィ ー のの.の9 之/二 コンベニ ララツルの ヒヒニナ、凸AR米ぉ)キエ 圧[/民 云 よみヽ、