格助詞と副助詞の違いを教えてください

この問題教えてください。 至急よろしくお願いします😭

問16 1.0 × 10° mol/L の塩化ナトリウム NaCVと 5.0 × 10° mol/Lの臭化 しはじめた。次の (1) ~ (iv) に答えよ。ただし, 操作はすべて 25 °C ナトリウムNaBr を含む水溶液夜に(AgNO』を少しずっ加えていったところ, まず化合物 X の沈殿が生成しはじめ、次いで異なる化合物 Y の沈殿が へ。 AgNO3の添加による水溶液の体積変化は無視できるものとする。 () 化合物Xは何か。化学式で答えよ。 () 化合物Xの沈殿が生成しはじめるときの水溶液中の[Ag'] [mo/L」 はいくらか。有効数字2桁で答えよ。 (i) 化合物Yの沈殿が生成しはじめるときの水溶液中の [Ag"] [mo/L」 はいくらか。有効数字2桁で答えよ。 (iv) 水溶液中の [CI] [mol/L]が AgNO,の添加をはじめる前の 40 % になったとき、水溶液中の [Br] [mo/L] は AgNO3 の添加をはじめ る前の何%か。有効数字2桁で答えよ。

答えが2番になるのが分かりません。 やり方分かる方いたらお願いします🥺

次の図3は,(2) で培養した多数の細胞から800個を取り出し,細胞1個あたり bNA 量を測定し,同程度のDNA 量(相対値)をもつ細胞を数えた結果を示し たものである。 DNA 量が「1」 「1~2」 「2」 の三つの細胞群(A·B.C) に分けた 場合、C群に含まれる細胞が属する期間 (G」期, S期, G,期, M期)を過不足な く選んだ組み合わせを,下の①~⑦のうちから一つ選べ。「 14| 細胞数(個数) a 500 GS G2 400 A群 300 200 C群 100 B群。 0 1 1~2 2 細胞1個あたりの DNA最(相対値) 図3 ① G」期 2 S期 3 G期 ④ M期 5 G,期, S期 ⑥ S期, G:期 の G.期,M期

国語中一です。 他教科で学ぶ漢字の文を品詞分類して欲しいです。 答えがなく、あっているのかが分からないので。 例 亜熱帯気候の特徴を調べるだったら、 亜熱帯気候(名詞)の(助詞)特徴(副詞)を(助詞)調べる(動詞) こんな感じでお願いします

道場4 他教科で学ぶ漢子 12 11 10 9 19 18 17 16 15 14 13 弥塚墳亜 晴 鯨椎脊 酢穫塑顕 すち 腺腎 ヤマ 次の傍線部の漢字を読んでみよう 技術·家庭·保健体育の学習て使われる漢字 社会の学習で使われる漢字 塑性を利用して金属を加工する マ で 亜熱帯気候の特徴を調べる。 この物質には弾性がある えニ で ト 季節風の影響響で、この地に乾季が訪れた。 学校の畑で作った野菜を収穫する く 古墳は、王や豪族の墓として造られた。 食品添加物に着目する 4甲骨文字が、漢字のもととなった。 きゅうりとわかめの酢の物を作る 貝塚から、当時の生活を推測する へ 腎臓は体の後ろ側に位置する。 弥生時代の遺跡が発見される。 胸腺の働きを調べる 理科の学習で使われる漢字 o セキ 被子植物と裸子植物の違いを知る 8脊椎動物の定義を理解する。。 イ 鯨は噛乳類に分類される 顕微鏡を使って観察する ん 弥生やよい カク 水上置換法で気体を集める 液体の濃度を測る 新出漢字一覧→=ベージ

（1）（4）教えてください。 答えは（1）はAgBr、（4）は2.0%です よろしくお願いします😢

問16 1.0 × 10" mol/L の塩化ナトリウム NaCVと 5.0 × 10° mol/Lの臭化 ナトリウムNaBy を含む水溶液夜に(AgNO。を少しずつ加えていったとこう, まず化合物 Xの沈殿が生成しはじめ、次いで異なる化合物、Y。?P沈殿か cp状 生成しはじめた。次の(i) ~ (iv) に答えよ。ただし,操作はすべて25°C で行い, NaCl, NaBr, および AgNO3は完全に電離したものとする。また, AgNO3の添加による水溶液の体積変化は無視できるものとする。 Aos Nacla Na Bn () 化合物Xは何か。化学式で答えよ。 () 化合物Xの沈殿が生成しはじめるときの水溶液中の [Ag'] [mol/L] はいくらか。有効数字2桁で答えよ。 ()化合物Yの沈殿が生成しはじめるときの水溶液中の [Ag"] [mol/L] はいくらか。有効数字2桁で答えよ。 (iv) 水溶液中の [CI] [mol/L] が AgNO3 の添加をはじめる前の 40 % になったとき、水溶液中の [Br ] [mol/L] は AgNO3 の添加をはじめ る前の何%か。有効数字2桁で答えよ。

赤本の問題です。コドンの求め方が分かりません。

DNA のヌクレオチドを構成する塩基は4種類であるが, 遺伝情報が指定するアミノ酸は ( ア )種類である。連続した3個の塩基(トリプレット)が1つのアミノ酸を指定すると考 えれば,4種類の塩基によってつくられるトリプレットは( イ) 種類となり、 アミノ酸の 種類に十分対応できる。DNAの塩基配列はMRNA に転写されるが, DNA のトリプレット に対応する MRNA の連続した3個の塩基を特にコドン(遺伝暗号)という。 遺伝暗号の解読の研究には, 大腸菌の細胞破砕液が用いられた。その破砕液は, タンパク質 合成に必要な構造体や物質を含む。 これにアミノ酸や ATPなどを補給し, mRNA を添加す るとペプチド(アミノ酸がつながってできた分子)が合成される。 そこで, この反応系に人工 的に合成した3種類の ㎡RNAを添加する実験を行った。 【実験】 実験1:アデニン (A) . グアニン (G)の塩基配列が繰り返される mRNA を添加すると、 アルギニンとグルタミン酸の2種類のアミノ酸が交互につながったペプチドが合成さ れた。 実験2:アデニン·ウラシル (U)の塩基配列が繰り返される MRNA を添加すると,イソ ロイシンとチロシンの2種類のアミノ酸が交互につながったペプチドが合成された。 実験3:アデニンウラシル·アデニン· グアニンの塩基配列が繰り返される MRNA を添 加すると, イソロイシン· アスパラギン酸 アルギニンという順序で結合した3個の アミノ酸からなるペプチドが合成され,これより長いペプチドは生じなかった。これ は 塩基配列の途中に終止コドンと呼ばれるUAG が現れ, アミノ酸を指定しないこ とによる。ただし. mRNAの塩基の読み取りは, 左から右へ進むものとする。

課題研究のテーマ 食品添加物について にしようと思うんですけどどう思いますか？

問1分かる方教えてください！こたえは3.33×10^-2です。

0.100 mol/L の塩酸 50.0mLに, 0.100 mol/L の水酸化ナトリウム水溶液を添加する実験を行っ た。なお,必要があれば次の表を用いよ。 Hcl + NAOH → 0、1m/2 NaCe+ H20 O.lnl/ pH 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10°|10-1|102| 10-3|10-410-610-010-7| 10-8|10-||10-1010-110-12|10-1|10-14 mol/L [OH-] |10-14|10-13|10-12|10-11|10-10| 10-9|10-10-7|10-|10-5|10-4|10-|10-2|10-| 10° mol/L 問1 0.100 mol/L の水酸化ナトリウム水溶液25.0mL を添加した後の水素イオン濃度 mol/Lは いくらか。最も適当な数値を, 次の①~9の中から一つ選べ。 ただし,混合後の水溶液の体積 は,混合前の水溶液の体積の和であるとしてかまわない。 ア

急ぎです同じ方お願いします………

せいせん 生鮮·加工食品の選択と購入 1 生鮮、加工食品の選択と購入について, (①)~(6) に適した語句を書き入れなさい。 っぱんてき (1) 生鮮食品は、一般的に鮮度が低下しやすく, (① )も早く、保存期 こうにゅう 間が短いので、購入するときには、, 新鮮なものを選ぶようにする。 生鮮食品には(② )が多く、栄養価が高く, (③) も良い時期がある。 この時期のことを (④ (5 (2) 加工食品には、名称、 (⑦ 製造者の名称と住所の表示が義務付けられている。 (⑦) は (9 れている順に表示され, 食品添加物も記載される。 期限には、品質が急速に劣化しやすいものに表示される (10 と、比較的長く保存が可能なものに表示される (1① (3) 食品添加物は, 食品を製造するときに, 品質の改良, (12 向上、着色や調味などを目的として加えられる物質である。 (13 が確かめられたうえで、 (19 問題が生じた場合は, 使用が禁止される。 (4) 原材料に(s 食品を含む場合は,それらも表示される。 ) という。 また, 生鮮食品は )の表示が義務付けられている。 )、内容量,期限、() )や(6 あいしう )使わ てんか れっか く )がある。 )の )で認められたものが使用できるが、 )の原因となる食品や, (16 2 下のマークが表示されている食品を探して, 食品名を記入しなさい。 食品名 マーク 例豆腐 JAS 例お茶 ヨーグルト 品 (例)から揚げ 認定証

至急お願いします！🙏 (３)～(5)の解説の図の意味が分かりません ○型からH型とかぐるぐる型になってたりとかなぜ毎回違うのですか？

0:46 回 VoLTE 4G+ 20% 質問 編集 生物 高校生 3日前 図1 (イ)(ロX)(EX) ものの数(n)を調べ,標識分裂指数( n -×100%)を求め N 100 ると、理想的には,図1のグラフのような結果になると期待さ れる。なお,おのおのの細胞は同じ速度で増殖するが細胞周期 のさまざまな段階のものがランダムに混在しており,また,放 射性チミジンはDNA合成中の染色体全体に均一に取り込まれ るが,標識に要する時間は各細胞周期の時間に比べ無視できる ほど短いと仮定する。 )G1, S, G2, M期および1細胞周期はそれぞれ何時間 50- 30時間 10 培費再開後の時間 M (イ) f(ロ) 6))a (二) )a(ホ) か。 注)円周上の太線は放射性標識された細胞が(イ)から(木) の各時点において期関期のどこにあるかを示している。 6.6.2,22時間 ()放射性チミジンを含まない培地に入れかえで培養を再開した時点で,全体のおよそ何%(小数点以 下四捨五入,以下同)の細胞が放射性標識されているか。 -l0o (8)図1の第1ピーク時に観察される分裂中期の細胞の染色体をすべて観察 2 できたと仮定すると,右の図2に示した染色体のア~エの各パターンのど ア れが観察されるか。 観察されるものをすべて選び,記号で答えよ。なお, 図2の染色体で黒色の部分は,放射性標識されている部分を表す。 8.8. 8. (A)同様に図1の第2ピーク時には,図2に示した染色体の各パターンのどれが観察されるか。観察さ れるものをすべて選び, 記号で答えよ。 (3)図1には示されていないが,同様に現れるであろう第3ピーク時には,図2に示した染色体の各バ ターンのどれが観察されるか。観察されるものをすべて選び,記号で答えよ。 学ぶ意吹に優しい学費 授業料 ネットの大学 managara igat Senye University 第30円 ンラインオー閉じる 2022年度入学出顔受付中 年間 万 II く O