画像の問題の関数の極限のグラフの書き方が分かりません。((2)や(3)の) 教えてほしいです🙇‍♀

86 次の関数について, x2+0, x→2→0,x →2のときの極限をそれぞ れ調べよ。 1 x-2 (1)) * x (x−2)2 ((3) 1 x2-4 x2-4 |x-2|

模倣となぞりの教科書の読解と構成の答えが分からなくて教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

<課題>具体例に基づいて論を構成する力を身につけよう 筆者は豊富な具体例と二項対立を提示しながら、日本の芸道におけ る身体訓練を考察していく。書道・舞踏の稽古といった事例や、自分 議論を支える文献などを参照しながら、模倣と「なぞり」、「形」と 「型」といったよく似たことばを対比させることで、日本文化における 身体のあり方という大きなテーマを言語化していくのである。筆者の 議論を参考に、具体的で説得力ある議論の組み立て方を学んでいこう。 ●構成 「模倣と「なぞり」」(一七四・1)の違いについて、本文に沿って 筆者の考えを説明しなさい。 2、「型」(一七五、1)と「形」(一七七・114) とはそれぞれどのような ものか、整理しなさい。 読解 「雪面と全身とが相呼応して、いわば両者の変転が一つの活動と して進行してゆく」 (一七五・122) とはどのようなことか、説明 なさい。 2.「『~できる』知、身に染みこんだ図式にほかならない」 (一十 ・16) とはどのようなことか、説明しなさい。 「心身態勢を内部から「なぞる』」 (一七八・144) とはどのようなこ とか、説明しなさい。 4.「型破りが『さまになる』｣(一八〇.8)とはどのようなことか、 説明しなさい。 ●言語活動 1. 「なぞり」によって身につけたものにどのようなものがあるか、 話し合ってみよう。 「模倣」について自分なりのテーマを定め、「序論(問題設定)」 「本論(具体的事例に基づく考察)」 「結論(問題設定に対する自分の 答)」という構成で、八〇〇字以内で論じてみよう。

社会の歴史ってやっぱり皆さん年号とかも一緒に覚えてますか？ 特に覚えておいたほうがいい歴史の出来事とか人の名前とかありますか？よければ教えて欲しいです！

英語の数字を簡単に書ける覚え方とかないのかな？　 fastとか

英語の名前の後ろにsがつくのはどう言った時ですか？ 例《ken's》

マニフェストってなんですか？ 説明お願いします！

高校2年生物の代謝とエネルギーについてです 呼吸と燃焼の違いを120字以内で答えよ。 という問い教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

菌類と細菌類は分解者ですか？

写真にある理科の問題なんですけど、質量の割合を求める問題で、難しくて分からなかったので説明できる方いませんか？よろしくお願いしたいです🥺

問4 実験1の操作1で, 炭酸水素ナトリウム1.0gのかわりにベーキングパウダー5.5g を用いて同様の実験を行うと、 二酸化炭素が発生しなくなったあとの, 反応後のビー カー全体の質量は205.3gだった。 このベーキングパウダーにふくまれている炭酸水 素ナトリウムの質量の割合は何%か, 小数第1位を四捨五入して, 整数で答えなさい。 ただし, うすい塩酸はベーキングパウダーにふくまれているほかの物質とは反応しな いものとする。 150.5 700.5+5.5 ×100 20002

公債と国債の違いを教えてください🥹