1か3かどっちかわかりません！ 教えてください🙏

) in the city. ま(効る -1間大 (2) A new library is already ( O having built 2 builds 3 being built ④ building ) an English dictionary. 2 allow us using (3) Sometimes our teacher did not ( のolloT 11s to 11se

この6問自信ないので見てほしいです！ 間違ってたら指摘お願いします よろしくお願いします🙇‍♂️

Writing 目標→3分 31.~4. は( )内の語句を並べかえなさい。5., 6. は英訳しなさい。 (1~4:各3点/5, 6:各5点) 1. I would like to congratulate (from/ graduation / on / you / your) high school. I rould ite Jo congratulare you on your graduation from high school. 2. We provided (for / a helping hand / those / were/ who) in need. We provided a helping hond for tho se weho were in need. 3. Mother blamed (Jimmy /on / on / the carpet / the mud). Mather blamed the carpet on the wud on Jimmy. 4. If you're not sure about the meaning of a word, (a dictionary/in/it/look / up). I yoie mot Swe abot the meaning of a mord it look up in a dictiorary. 5. この歌を聞くといつも私はハワイで過ごした休暇のことを思い出します。 よ This song always _mates me remind abont the bacation 1 haye spent jin Hanai 6.彼は先生に遅れた理由を説明しました。 He explained the reoson he wos late to his teocher

4-1　presidentに冠詞がつかないのはどうしてですか

3 1. The Olympic Games are[is] held every four years. 2. Something must be done to save the world. 1. She was chosen president of the company(.) 4 2. Yuki was given an electronic dictionary as a prize(.) 5 1. Mr. Ichiro Suzuki is well known to all of us. 2. A staff member showed me the way to the restaurant. 2. because は理由を表す接続詞。 cannot は「あまりよく~できない」と訳す。 3. 前文からハップル宇宙望遠鏡は宇宙にあることがわ かる。「宇宙」を表す space を入れる。 4. 2つの意見は第3段落第2、3文にある。 very well

至急⚠️答え合わせをしたいので答えを教えてくださいm(_ _)m

[3] 次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) This is an exciting game. (「それらすべての中で」を加えて最上級の文に) (2) Ms. White is kind. (「Mr. Brown と同じくらい~」という文に) (3) Shota likes yellow. (「青色よりも好きだ」という文に) (4 This dictionary isn't new. (「あなたの辞書ほど新しくない」という文に)

[🚨大至急] 赤丸がついているところの英文の答えと文法を教えてください できれば中学何年の時に習った内容かも教えて下さると嬉しいです！😭

問3 次の(ア) (オ)の ( ) 内を正しい語順に並べ替えなさい (ア)Iwas ( when / called / aunt / me / my / you / visiting ). イ Who ( to / gave / this / cup/me )? (ウ)(songs/ these / does / brother / like / your )? (エ) Itis(to/get/early / good / up ) . (オ) This flower is ( of / the / all / beautiful/ most ).

どなたかこちらの問題教えていただけないでしょうか🙇🏻‍♀️？

疑問詞を用いた疑問文 A 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な疑問詞を選びなさい。 疑問詞が主語の文 1) be動詞 〈疑問詞 +be動詞+ 主語~?〉 (→例文 6) 2) 一般動詞 〈疑問詞+動詞~?) (→例文 O) 疑問詞が主語でない 文 〈疑問詞+ do[does / did] + 主語 + 動詞 の原形~?) (→例文2) 1.(Who / What / Which ) did you do yesterday? (あなたは昨日,なにをしましたか。) 2.(Who / Whose / What /Which ) broke the window? (だれがその窓を割りましたか。) 3.(Who / Whose / What / Which ) is your dictionary? (どれがあなたの辞書ですか。) 4.(Who / Whose / What / Which ) hat is this? (これはだれの帽子ですか。) of niog B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語を正しく並べかえなさい。 1. [was / pencil / whose / that]? (あれはだれの鉛筆でしたか。) 2. [your / who / is / English] teacher? (だれがあなたの英語の先生ですか。) teacher? 3. [is / coat / whose / this]? (これはだれのコートですか。)

訳の問題です。 これどっちも合ってますよね？

)友だちがいます。 12) The dictionary whose cover is blue is my father's. 表紙が青い辞典 or. 青のカバーの辞典 は )私の父のです。 (3) I know a boy whose uncle lives in New Voul

consider to do が使えないと参考書で覚えたのですが consider to 名詞 みたいな使い方は出来るのでしょうか 例文とかあれば教えて欲しいです🙏

間違ってるところありますか？？ あったら解説お願いします！

スタディー チャージ 知識理解 語量 正解数をチェックしょ のうちから1つ選べ。また(4)~(8)については, 空欄に入れるのに最も適当な。 下の①~④のうちから1つ選べ。 1 (1) そのお祭りは大変楽しかったですか? Did you )a very good time at the festival ? ② give 基本 make take have 中 中間ar月間 (2) 彼らは望みを捨てなかった。 They did not give ( )their hope. 中間 間 中間 間 back 基本 up in on (3) 私の外出中に私のネコの世話をしてくれませんか? of my cat while I am out ? コ 基本 Can you ( make care 4) have care take care 2) get care He ) his coat and went out of the room. 3 E(4) 基本 2) put on put forth gave in 1 gave up 中間月間 (5) We will ( the bus at the bus stop. 標準 take on 2 get on 3 change on 4) put on ) by a foreigner. 9 to (6) When I was walking along the street, I was spoken( 標準 at from ③ in (7) Her plane will ( ) from Narita Airport next Monday. 標準 1 take down 2) take off 3 Come out Come down 8 I will( ) Tom to tell him that we are coming. 応用 2② call up call by call at call off ドJ

君は辞書を使わないでその分の意味が分かりますか という文章を英訳するとき、 ❶分かる をget の単語にしても意味は変わらないですか？ ❷without using a dictionaryではなく without a dictionary では×ですか？ 模範解答はDo... Read More