2010年数II･B本試験の第3問数列です。 オ〜ケの答えですが、解答(2枚目の画像)の解き方がわからなくて、自分なりに階差数列を使って考えてみたのですが(3枚目の画像)この考え方で合っていますか？ ウエの答えを使ってとくことはできないのですが…

月 (選択問題) (配点 20) 人数の列1・2。 4を|次のようkc笑にかける と 1 | 2 45議還6計0 8 0 ONT2 |民2 第1重 第2妖 で 一般に第 ヵ 群は(3z 一 2 )個の項からなるものとする。第ヵ群の最後の 項を g。 で表す。 () g=ニ1 の計5計2のに2還20ョ|且22個Geo 5) が成り立ち

①写真の上部の〇の"his"は、 自身のことを話しているのに何故"my"ではないのでしょうか。 ②それから、この話のTonyが、なぜこんな提案をしたのかがわかりません このような生活をこの漁師に勧めることで、自分の利益になったりするんですか？ 読解力と知識が無さすぎてわ... Read More

レーラー 英文と ui fng tost ame sitde aa YE SoAaa Amerean torst 人ay / aked Be takan seraea OTTOEF和のけらーー 1 oeik eek him t dh the sb 7 geo<SNMWRees 。 meter long / snowered the ssherman / んまりRBかか560いは でやee wiy nv you ear tionew snd oc por / ake OTC8をMES = Tehran Himel/ Cxaeh key ras en/ PT TS 6 meet hie needs snd tbose cfhis omiy が BGPとすのには Tony siked。/ But BmEdo sodamits thesmmt ryoor tine/ トーBWoS 「e。 の半生9とうなってごしていも5サリ 1 alep tete / Rah a ie./ play with my chHdren。/and take a nap with my wiie Kaで4 。 タレをを4 。 テとSS5とFa GOT sn the eeenines /T go to eee my fhemds / dce ainle./ 3 FAN ms Jay the guitar / and sing s few wangs 7 きThawe s er 3 UNAreていも 9 Tony said./ hwe s bosiness adnietatis degree / amdHTCsmmhalpSo./ トーった (wiらい EC eu houla glrtty fshioe koeer SC でYou can sch the'ertrafRah'sor ee 9ったを6このできを 6 Imthe meney'*om set./ yoa cso ey * Bser toat。 / nd otch wen more fuh. / Rg tcsNESRうことPaキザ でうだ3く9をW5(ことがea Then.you wil soon be sble oe boy / KTDByST1 EEC Ryou have sn entre 8eet errwwism YETTSET3 Tnweed ersehng yomr dh ts middlmas / you ea neeytste directy 2っFePRDVE PC Ci the proeeeigg plant / er marte wen sart yoor own Bent THたTE ou en en kare tie rllee sed mere/ 1o Apulo Le Anetie CBとダでaf アレ3サンルス ee New Yik Cioy/ S Pom eee/ wa san mm oer ume mpany・ すこが oy ng wemiufhayiaker/ sked he Maman fhherman Caちら7 フォンコsn venor etane twenty ve yeam EC で るnd ster nat pe fermas ae が ET ANer et/yoetl ix sbe ip retme ive is HEte vilse ear he ses/ AO PT wa 7 By yi yoar godasiden Me s ep wi yomr wi 7 sand es ja aevmles/ な FEher Pig be wiar sod gngme ama TTYTsmiuii4 ad

問6が全然わかりません!教えてください!!

ただし 了 ー よ。 が エ 。 次の六吉を成み。下のき同らに合え なぁのと レてモール法が知られ- 、 代表的 5 滴定とい!* 了 沈還の生成を利用した演定を沈 を した潤定であり の georO. の 』の滴下量から林溶液中の地 に とクロクム酸 レ モール法は, 塩化銀 AgC 人 銀イ にろ※する クロム柄カリウム KzCrO, を指示 の原理に DFではそっ 物イオン CI-を定量する。以下で, モ 5 の混合溶液に. AgT を地 ぇえてみる。 ただし, Ag "の濃度 とはなく。 一定とする。 2 クロム酸イオン CrOどごのいずれも 10 2 3 えてAgrの深度を上げていったときにこるとg放 d 化や沈殿の生成により 水溢液の体積と温度は変公する 紀 Ag*を加える前. 水溶液の色は| キ |名である2 コ折 mol/L を超えたとき,井 AgCI(天) =王 Ag* CI の浴解平区の状態が続いていく。このとき』 AgCl の洲解度 の周には, As = [Ag[ が成り立つ。さらに Ag'を加えていくと, AgCI の沈殿量が増加していくが, [Ag"]か mol/ル を超えるとクロスノ酸銀 AgCr04 の赤褐色の沈殿も生じはじめる。このと き (CH)=ニ| コ ]zoルであるので、 水深流申ほほ ほじめに存在したCLo %しか残っておらずCI-はほぼすべでてが沈殿Uでいる』これより、 AgCrO,の ホ間色の沈殿が生じはじめるときを, この滴定の終点どじてよいこ とがわかる。 積*s と水溶液中の[AgT].

このような問題の解き方のコツを教えてください。

Surance company) 7 e sndKpoet 7he TS_ Et s HGn rondory and aay ders should be readera Crselves 6o neet Ci PPHSy complexit. Bosinass gmmg d に と my senior stafPGo get me E my) Poets ap our onignsl gystems thinkan_ he iok'e Ptr mowt complex anvimaammentgNand penタム omethin hey be請科 m ta

翻訳お願いします！

人 Have you ever read the picture book 5mwzy2 Swimmy and the other httle sh get together and pretend to be one big fsh. By doing so, they are able to drive away (追い払う) a big enemy fish. This story shows why many animals, fish, birds and insects (昆虫) gather together in nature. By acting together, they protect themselves from enemies, find food, and raise (育て2 children. PTher inteligent behavior (賢い行動) as a group enables them to survive in the real world, as Swimmy and bis fellow fish do in the picture book. Scientists think that the study ofwhat they call 'collective intelligence"(集国としての知 can be helpful to us humans. collective intelligence ofants. They watched ants mislowing down. Among the swarm (群れ) of ment out for food and came back. mark the path with a chemical called ants simply follow the signals on the am6lswarm as a wholeis! The scientis 記語n give us a hint for solvyins our

続きでこちらも教えて欲しいです。

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ここの単元がまったく理解できません 酵素説とはなんでしょうか？

と人 ー遺伝子一酵素説 傘の文章を 株のアカパンヵ ビの胞子は. 読み. あとの問いに答えよ。 糖・数種の無機塩類・ビオチン ? この胞子に紫外線を照射し. a培地に 本 けを加えた案天 ー 藩地(a埼地) で中 ミン混合液など 5 塔地で初めて生育 変異株のうち の3株を選んだ。a培地と. アルキ トルリン・オルニチンの中のどれか1 つを加 えた埼地で生育させたところ, 右表の結果と なった W 間1 野生析 内では, 酵素 1 と酵素2の (成育する 働きで. と0を ているが, 変異株はこれらの 請素に欠 じている。アルミ シトルリン, オルニチン の 3種のアミノ酸は, それぞれX, Y, 2Zのどれか。 異株 A 一 C のうち, 酵素1 の合成が欠けた株はどれか。

ここの単元がまったく理解できません 酵素説とはなんでしょうか？

と人 ー遺伝子一酵素説 傘の文章を 株のアカパンヵ ビの胞子は. 読み. あとの問いに答えよ。 糖・数種の無機塩類・ビオチン ? この胞子に紫外線を照射し. a培地に 本 けを加えた案天 ー 藩地(a埼地) で中 ミン混合液など 5 塔地で初めて生育 変異株のうち の3株を選んだ。a培地と. アルキ トルリン・オルニチンの中のどれか1 つを加 えた埼地で生育させたところ, 右表の結果と なった W 間1 野生析 内では, 酵素 1 と酵素2の (成育する 働きで. と0を ているが, 変異株はこれらの 請素に欠 じている。アルミ シトルリン, オルニチン の 3種のアミノ酸は, それぞれX, Y, 2Zのどれか。 異株 A 一 C のうち, 酵素1 の合成が欠けた株はどれか。

問3に関して、 TACTGGACTAGAGCAの転写したものが答えなのですが、 最後のGAGCAはどこから来たものなのですか？

拓思2 ま4還のdE休人8所生の22 第HHaIAES2の人7 0) ででやときに 水の影響は考えない。 | 道人暗号の変異 軒下の塩基配列は, ある遺伝子のはじめの部分で, 最初s。。 隊に関する遺伝情報を示している。次の各問いに答えよ。 2人8354証55G8M788詞90EI213 14 15 。 時電(EEI9O幸(GEOの香(25 Mn コドン表 コドンの 2 番目の塩基 =軍癌人 (9 A G UUU UCU UAU ミー UGU 、 和 チロシン システィン| 『 r LDUc DCC。 セリジ LAC Ge プ C DU OAA gt LOGA ュー A 還時人6 UCG OAG IOGG トリファ| 6 1 Gco CAU 了列IGGo ュ ド ヒスチジン 上 | < 628ラジ6リン < 1 上 ュ| ee 19 cAce 2ミン [ccc 6 ACU AAU 本 J き 見| 。」Aoc イロイッ|Acc IAAc 225 |人Aec セリン | 加| 21A0A AcA 4ニッ3 人 Al 5 Aa 葉 AUG メチオニン | Acc AAG リシン の アルーッ | 6] GU GO GAU アスパラギ |GGU 9| ラニッ LGAC ン酸 E | Gyリン GA 7テッ Rs ー 1 グリシン | 5 GUe GCG GAG クル2ミ>剛| Co le眉

化学基礎の問題です。 問5答『0.5mol/L、2.23ｇ』 問6答『③』 問7答『0.025mol』 になるのですが解き方を教えて頂きたいです😣 [その他]molとmol/Lのちがいってなんですか、？

ーーーーー ーーーンーテ Agナニ 必要ならば, 次の値を使用すること 原子量H=10 He=40 BaCls.十 NasSO。 一 2NaCl1 + BaSOx< 決の表はx [mo1/L]の考化^ 9水溶蓄20.0mL に稼酸電9水深徹を病下したときの, 漁下重と生じた沈 の折衝を表したものである。 *の値をポ 「誠下sL1 | 0|100|isol2mol3mo めよ。また. 硫酸39水溶疲の蔽下量が + T 1 2 12.0m。 のときに生じる沈史の質量を和有効 [geommiilcslre122122 2 束字3桁で来めよ。 則6 0. 20mo1ル の塩酸10.0mL を,を寿人トを用いて>あすにはかり と ビッャから 0.10mp1/し の水席38を換下した。病下した水大2の体積]と生葉する拓の物質ol1の 疫作を表す"として最も間当なものを間び5 番号で符えよ。ただし 考えも記