私はギターを練習するために自分の部屋が欲しいです。 I want my room to practice the guitar. ではなぜダメなのですか？ 正解を教えてください😖🙏🏻

この問題の答えについてですが、これは二番でも行けないのですか？ 二番がダメなのは、完了形に過去も含むからでしょうか？

(81) When Ken comes home from school this afternoon, his mother ( dainy Sensaze chicken. ) cooking roast je v gradT (rə) (3 )SH (83) moox redool at ni C been Thas been will be would be nivel guivast od o (81) (82) Read this book (1). to bas et yderssy Of 10t Intiqeod Issol edt to Dhad been

この問題が分からないのですが、教えて頂きたいです。

与えられた語は必要なら形を変えましょう。 1. 3. have do, have WN られた語を使って ( )に適切な語を書きましょう。 CusHM 1. Show me ( )( 2. Mt. Fuji (May ) ( be 3. What ( ) you ( 4. I wish I ( 2. 4. may, see know ) if you ) ( ) in your hand. ) (seen) from our hotel. ( M ) how to play the guitar. ) one million yen?

1の並び替えの仕方が分かりません。 教えてください🙇‍♀️

第2講 例題 [II] 日本文の意味になるように ( の語句を並べ替えると、不足するものがある。 不 足する語句として最も適切なものをI-5の中からひとつ選び、番号で答えよ。文頭に .ed 来る語も小文字で示してある。 erris ai aniy 10 bisite is along aaM 1 ni Event of evew testaa sill to for these two weeks 1. このあたりではこの2週間雨が降っていない。 gaivina 1512 16 vllautos ai anih olim 199 There has been (rain / two / the / around here / no / for) weeks. -jent dr oeln ai jud oqean to sbom testng sal guich al vino Jov 3. even A. since of beinow my hi on BIBOY barbaun ⑤ these 2. past Jaul Jas 2. 当時、人々は歩いて旅をしたものだ。 Bluoir ようかina botint In (days / travel / those / to / on / people) foot.al 979d 1 ms my 2 (3.tooka 10 1. weresivom 2. walked IL now ed of sni 14.got lons ⑤. used dehot used BETDe would homaian pionalg ed anillevadawnialgo of 3. 私は英語が通じなかった。 amwolmam

お願いします、

( Crossword Puzzle Complete the puzzle and make a word. 001 下の英文が表す単語, あるいは に入る語を用いて クロスワードパズルを完成させ,その後,★のマスの アルファベット9文字を用いて,次の英文が表す単語 を作りなさい。 This animal has a long tail, big jaw and lives in [2] rivers and lakes. Their skin is used for bags or skil is used 101 nowshoes. Jo 12 bas ensmad wod \1) am to bohay gol 3 THES Dowans di 151 prb vino co 5 I 15 11 100,210 this. od 11 A part of a house that has walls and sli bay a floor. bas pror diod ni s13 This is the most common metal on earth. 15 "It's very cloudy. It is il toto soon." 15 10 Aplama L ★ bn hottest. 2 si ni Todo dons is dool egob ba her at the airport yesterday. ni 500 aroels Jud 7 People do this moving their body Daxil ved Ternays paisubnox while listening to music. rod nem 9 You can boil this fusic to gold A 2 19 metal on 12 To tra ★ nom sdi odio ross is name M E OF 13 6 7 E ★ E 12 sergs odi 20170 albbi[ACROSS ]da albbus" & ballo so edure [ DOWN] of guidismos sved of amese boold 10 A small shape of a rock. This is o 1 One of the four seasons, and the poved used to make concrete. alqm MOT 3 Water becomes this when it is very cold. ★ C /10 You write or draw on this collection of sheets of paper. an name of a small insect. T 14 4 This is the place where something invom to rain 14 The opposite of "far." Sha A ends. And bas swrangleid jest oT 0: A musical entertainment given in ni ripolyro lo introms bonin public by one or more performers. 6 8 An animal or bird you keep at home, gob Sp Hon such as a dog, cat, and rabbit. dogs to 10 The opposite of "out." form Close onships travel by airplane. This ada bavol ans. is also a his is also a bib ada

英文がわからないです心の優しい方、英文の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

35 15 20 signatures in business. However, no one used fingerprints in crime work until the late In ancient times, people used fingerprints to identify people. They also used them as 1880s. Three men, working in three different areas of the world, made this possible. (1) The first man who collected a large number of fingerprints was William Herschel. He worked for the British government in India. He took fingerprints when people (7) official papers. For many years, he collected the same people's fingerprints several times. He made an important discovery. Fingerprints do not change over time. At about the same time, a Scottish doctor in Japan began to study fingerprints. Henry Faulds was looking at ancient Japanese pottery* one day when he noticed small It occurred to him that the lines were 2,000-year-old fingerprints. Faulds wondered, "Are fingerprints unique to each person?" He began to take fingerprints of all his friends, co-workers, and students at his medical school. Each print was (). He also wondered, "Can you change your fingerprints?” shaved the fingerprints off his fingers with a razor to find out. Would they grow back lines on the pots. (2) He the same? They did. One day, there was a theft in Faulds's medical school. Some alcohol was missing. Faulds found fingerprints on the bottle. He compared the fingerprints to the ones in his records, and he found a match. The thief was one of his medical students. By examining fingerprints, Faulds solved the crime. Both Herschel and Faulds collected fingerprints, but there was a problem. It was very difficult to use their collections to identify a specific fingerprint. Francis Galton in England made it easier. He noticed common patterns in fingerprints. He used these to help classify fingerprints. These features, called "Galton details," made it easier for police to search through fingerprint records. The system is still in use today. When 25 police find a fingerprint, they look at the Galton details. Then they search for other fingerprints with similar features. (4) Like Faulds, Galton believed that each person had a unique fingerprint. According to Galton, the chance of two people with the same fingerprint was 1 in 64 billion. Even the fingerprints of identical twins are ( ). Fingerprints were the perfect tool to 30 identify criminals. For mo than 100 years, no one found two people with the same prints. Then, in 2004, terrorists (I) a crime in Madrid, Spain. Police in Madrid found a fingerprint. They used computers to search databases of fingerprint records all over the world. Three fingerprint experts agreed that a man on the West Coast of the United States was one of the criminals. Police arrested him, but the experts were wrong. The man was innocent. Another man was (). Amazingly, the two men who were 6,000 5 10 136 Lesson 日本大学 470 words 22 (3) 23 024 25 26

答えは2番なんですが、1番がダメな理由は何ですか？

172 ( that night, we could not observe the moon. Having rained 3 It having rained ダメな理由なに? 2 It was raining bacol 4 Raining gatob As guia Smit (ast) 633

大問1の(1)~(6)まで全て解説お願いします！

幅30cm 高さ80cmの鏡を右の上面図, 側面図のよ うに、鏡の下端中央を原点として配置した。鏡か ら離れる向きに軸, 鏡の高さ方向に軸をとる。 鏡から軸方向に40cmの位置に, 10cm間隔で長さ40 cmの細い棒を5本,鏡と平行に並べた。 中央の棒か ら軸方向へ20cm離れた地点から, y 軸方向へ90cm の高さの点をPとし、この位置から鏡に映った細い 棒の像を観察する。 あとの問いに答えなさい。 (1) 鏡に映った細い棒は何本か。 hio (2) 鏡に映った像を, 点Pと高さは同じで,鏡から より離れた位置Q (x >60 [cm]) から観察した場 合,Pから観察した場合と比べて, 像の間隔はど のように変化するか｡ 観察結果として正しいも のを、次のア~ウから一つ選び,記号で答えなさ い。 ア. 狭くなる。 イ. 広くなる。 ウ.変わらない。 15cm ア.y座標は増加し, 間隔は狭くなる。 イ.y座標は増加し, 間隔は広くなる。 ウ.y座標は増加し、間隔は変わらない。 エ y 座標は減少し, 間隔は狭くなる。 オ.y座標は減少し,間隔は広くなる。 カ.y座標は減少し,間隔は変わらない。 (4) Pから観察した場合,○の間隔は何cmか。 (5) Pから観察した場合,○のy座標は何cmか。 15cm -40cm O 80cm 40cm 10cm 10cm 上面図 食 -20cm 10cm 10cm 40cm 側面図 次に,点Pから見て, 鏡に映った細い棒の上端の位置 (鏡上の位置)に,それぞれ, 目印 (○) を付けた。 (3) 点Pと座標が等しく, より低い位置R (40<y<90 [cm]) から観察し, 鏡上の細い棒の上 端の位置に目印 を付けた。 ○と●の位置を比較した時,y 座標と間隔はどのように変化す るか。 観察結果として正しいものを,次のア~カから一つ選び,記号で答えなさい。 ・20cm IC 90cm 紙面に○印を描き、直方体ガラスを次のページの状態Aのように紙面に対して垂直に立て,点P から紙面の○印を観察する。 H (6) このとき ○印の右半分は次のページの図のように直方体ガラスの斜線部の面を通して、 左半

求める果物の買い方を求める式で9はどこから出てきましたか？

題 14 完大] 128 重複組合せ かきなし,もも, びわの4種類の果物が店頭にたくさんある。 6個の果物を買 うとき、何通りの買い方があるか。 ただし, 含まれない果物があってもよいも のとする｡ CHART GUIDE 重複を許して作る組合せ ○と仕切りの順列と考える SUS 4種類の果物から、6個を買うというだけで, それぞれの果物の個数に指定がない。 この ような場合は、次のように考える。 買物かごを用意し, その中に3個の仕切り ( で表す) を入れ, 4つの部分に分ける。 その 4つの部分に,順にかき, なし,もも, びわ を計6個入れる。 このとき、果物を○で表すと、例えば もも2|びわ 1 もも0 3 〇〇一〇一〇〇|〇 はかき2|なし1 〇一〇〇|| 〇〇〇 はかき1 | なし2 を表す。このように,果物の買い方は6個の ○ と3個の|の並べ方の総数に対応するから, 同じものを含む順列を利用して求める。 回答 例えば,かきを1個, なしを1個, ももを3個, びわを1個買 うことを6個 と3個の仕切りを用いて 19 それぞれの果物をか で表すと, 2, 2, 1 は COTO | 000 1 0 のように表すとする。 このように考えると, 果物の買い方の総数は, 6個の○と3 個の仕切り | を1列に並べる順列の総数に等しい。 9! =84 (通り) よって 求める果物の買い方の総数は 6!3! thy Lecture 重複組合せ 異なるn個のものから重複を許して個取って作る組合せの総数は,例題の解答と同様に考えて が (n-1) 個 〇が個あるとき,それらを1列に並べる順列 の総数に等しいから、その数は n-1+rC, である。 このような組合せを重複組合せといい、その総数を,H, で表す。 すなわち nH₂=n+r-1Cr (r>n><& £W) 上の例題では、異なる4種類の果物から重複を許して6個の果物を取り出す組合せの総数を考え 4H6=4+6-1C6=9C6=9C3= ているから、その総数は 9・8・7 -=84 (通り) 3･2･1 1, な 〇一〇〇一〇 0, 3, 1, 2 1100010100 で表される。 同じものを含む順列 1

解説をみてもわからないので教えてください。

|発 例題 展 23 順列のn番目 SHUDAI の6文字を全部使ってできる文字列 (順列) をアルファベット順の辞書 式に並べる。 ただし, ADHISU を1番目, ADHIUSを2番目, USIHDA を最後の文字列とする。 (1) 110 番目の文字列は何か。 CHART & GUIDE JACO A. (2) 文字列 SHUDAI は何番目か。 ())a+(a)x+(A)n =(QUSUA コー 順列の番目 Tattor 順に並べ, タイプ別に分類して絞り込み (1) A □□□の形のものは 5!=120 (個) 110×120 であるから、初めの文字はAと決まる。 AD□□□□の形のものは 4!= 24 (個) であるから,以下同様にAH□□□□ AI□□□□ と絞り込んでいく。 (2) Sで始まる文字列は SA□□□□,SD□□□□, SH□□□□, さらに SH で始まる文字列は SHA□□□, SHD □□□, SHI□□□, SHU□□□, ･･と絞り込んでいく。 解答 6文字のアルファベット順は A, D, H, I, S, Uである。 (1) A□□□□□の形の文字列は 5!=5・4・3･2・1=120(個) AD□□□□,AH□□□□,AI□□□□, AS□□□□の 形の文字列は 4!×4=96(個) ある。 ゆえに, AUD□□□, AUH□□の形の文字列までは 96+3!×2=108 (個) ある。 よって,109番目は AUIDHS, 110番目は AUIDSHAUD... (2) A□□□□□, D□□ 10, HOO000, の形の文字列は 5! ×4=480 (個) 次に, SA□□□□, SD□□□□の形の文字列は 4!×2=48(個) また, SHA□□□, SHD 000, SHI□□□の形の文字列は 3!×3=18(個) さらに, SHUA□□の形の文字列は 2!=2(個) よって, SHUDAI は 480 +48 + 18 +2+1=549 (番目) 広島修道大 4999 AD... AH･･･ AI... AS･･･ 発 アルファベットの順に整 理し、 個数を数えていく。 ･4! ×4=96(個) 展 3!×2=12 (個) AUH... AUIDHS109番目 AUIDSH ←答 ◆タイプ別に分類して,個 数を積み上げていく。 (2) (3 CH