「環境を保護するために、ごみを捨てないようにすることができます。」を英語に直すとどうなりますか？教えてください🙏

Let me play the piano at your party.(あなたのパーティーでピアノを弾かせてください。) この「at」は「in」ではダメなのでしょうか？ 教えてください🙏

The bird may fly over this town like before.(その鳥は以前のように、この町の上方を飛ぶかもしれません。) この時に「above」ではなくて、「over」を使っているのは何故でしょうか？教えてください🙏

Jim wants me to help him with his homework.(ジムは私に宿題を手伝ってもらいたがっています。) なぜここで「with」を使うのでしょうか？教えてください🙏

暑い時に、体は皮膚近くの毛細血管を広げたり汗を出したりして熱の放射を高めます。とあったのですが、なぜ毛細血管を広げようとするのでしょうか？ 教えてください🙏

写真の問題が分からないです できる方教えてください

II 次の文を読み,問5~問8に答えよ。 1C台物 A は、分子式が C&HinO。で、六昌環構造(6個の原子が環状に結合した構造) でもつエステルである。Aに含まれるエステル結合を加水分解したところ,分キ内 に不斉炭素原子を一つもつ化合物Bのみが生じた。 ( Bを炭酸水素ナトリウム水溶液に加えると、二酸化炭素を発生しながら溶けた。 また、Bを硫酸酸性の過マンガン酸カリウム水溶液で十分に酸化したところ, 不斉 炭素原子をもたない化合物に変化し、その化合物を加熱すると,分子内で脱水して分 子式 C&H&O3の酸無水物 Cが生成した。 問5 下線部の反応から,化合物Bはどのような官能基をもつことがわかるか。その 官能基の名称を記せ。 問6 化合物 B の分子式を記せ。 問7 化合物 C の構造式を記せ。 問8 化合物 A の構造式を記せ。

gorilla’s(ゴリラの)とgorillas’(ゴリラたちの)で発音は異なりますか？ 教えてください🙏

マッカーサーはなぜ日本に警察予備隊をつくらせたのでしょうか？教えてください🙏

赤い線が引いてある部分はどのように訳せば良いか教えてください🙏

口教科書に関連したテーマだよ。 ↓ 生物保護 6 英文を読む 場面里奈がレポートを英語の授業で発表しています。 考える]里奈がレポートで一番伝えたいことは何かを考えよう。 リな 140語 People say, "We must protect wildlife*.” But ②is it reallv important? Let me tell you my opinion. My grandfather lives near a mountain. Last year, he took me to the river near his house. fireflies*! They were very beautiful. I have never seen fireflies around* my house. He said, “When I was a child, fireflies were seen in many There were a lot ofs places. But now it's difficult for us to find them. ①I'm sad.” There are many wonderful things around us, and we think that they will always be there in the future. But is this true? If we lose something. important, how will we feel? I want you to imagine*. It's_hard* to. Imagine losing something before it is lost, but if it is lost, we will never see it again. How do you feel about that? 10 は) Wildlife 野生生物 firefly ホタル around .のまわりに,周囲に imagine …を想像する hard 困難な まとめテスト

untilは接続詞として、文頭に持ってくることは出来ますか？教えてください🙏