どちらも解き方を教えてください

6 用の 問題 右の写真は,小さな布をぬい合わせて作った パッチワークの作品で、このような模様は, レモンスターとよばれています。 この模様について調べたら、下の図のように, それぞれ合同なひし形, 正方形, 三角形を 組み合わせてできていることがわかりました。 ON なべ はるかさんは、この模様の鍋しきを作ろうと思い、 ひし形,正方形, 三角形の小さな布を , それぞれ どれくらいの大きさにすればよいか考えています。 (1) ひし形の1辺の長さを1とするとき、この模様全体の 正方形の1辺の長さを求めなさい。 ト (②) この模様が1辺27cmの正方形になるような鍋しきを 作ろうと思います。 このとき, ひし形の布の1辺を 何cm にすればよいですか。 小数第1位まで求めなさい。 ただし,ぬいしろは考えないこととします。 5

急ぎです!! 問2の解説お願いします🙇🏻‍♀️

37 次の文章を読み、問いに答えよ。 窒素源となる窒素化合物に, 重い窒素 (15N) のみと通常の窒素 ('N) の みを含むそれぞれの培地で,大腸菌を何世代にもわたって培養した。その 後,DNAの密度を調べると,右図の結果が得られた。 (DNAの密度ごとに, 全体のDNA量を1とする。)さらに, 'Nのみを含む培地で培養した大腸菌 を,Nのみを含む培地に移して培養した。なお,親を0代目とする。 問11代目および2代目のDNAの分布パターンはどのようになったか。 次の①~⑤より1つ選べ。 (3④③ o DNA量(相対値) 密度小 DNA 11.0 10 0 密度 ①1 ① ②2 APR 大 DNA量(相対値) LIMail 11.0 0 密度小 密度大 D 密度小 ③3 DNA TAMIL/ DNA N 密度 DNA量(相対値) 44 大 1.0 0 DNA 55 小 DNA con 密度 BERN DNA量(相対値) D 大 21.0 0 DNA量(相対値) DNA量(相対値) 6607 do 7 h A. 1.0 小 A1.0 0 4-) 4 (HOO 密度 ) (1) (1) (イ) DNA N DNA量(相対値) 密度小 密度大 D 密度小 密度大 DNA DNA 問2 3回目の分裂を終えた直後の (ア) 密度大DNA:(イ) 密度中間DNA: (ウ) 密度小DNAの比とし てあてはまる数字を,次の ① ~ ⑩より1つ選べ。 (ア) [ 小 密度 14Nで培養 密度DNA 小 15Nで培養 密度大DNA 21.0 密度 DNA 大小 密度 大 〕 (ウ) 〔 88 99 00

(2)の問題です。青ペンで書いてあるのが答えです。 解説お願いします🙇‍♀️

113. エレベーター 質量 50kgの人を乗せたエレベーターが, 鉛直上向きに運動している。 グラフは,エレベーターの速さひ [m/s] と時間 [s] の関係を示している。 重力加速度の大きさを 9.8 m/s2 とする。 (1) 鉛直上向きを正とすると, エレベーターの加速度は何m/s2 か。 106 加速度40 5:0 (2) 20.8 5 40 =0.8 200 49.19412 (2)人が受ける垂直抗力の大きさは何Nか。 F = ma F: sox0.8 v[m/s〕↑ 4.0 0.8m/52 50x0.8=1-9.8 5.3×18N 質50kg 重力 5.0 垂直抗力 時

解説お願いします🙏

1 「放物線y=ax2+bx+c とx軸の共有点の個数」と ② 「放物線y=ax2と直線y=-bx-c の共有点の個数」は必ず一致する。 その理由を説明せよ。 (説明)

なぜ全反射が起こったとき、水槽の中を横から見ると水槽の外側が見えなくなるのですか？

答え合わせをしたいので回答お願いします😖

10 20 25 Practice A Describe each picture, using the words in brackets. 1. 2. 3. 30 [would, my egg, boiled] 15 B Fill in the blank spaces using the words in brackets. 1. A: Can [would, like, coffee, your hamburger] 3101 B: Certainly. Menu [which, prefer, bread, rice] ? [help, the cooking] B: Sure, mom. I'll slice the onions. 2. A: www amor ( B: Not yet. Can you tell us what the Soup of the Day is? me the sugar? [pass] 3. A: to order? [ready] € 9378 o₂lA [ns] lub bas Put the words in brackets in the correct order. 1. [Vitamin B1 / rich / pork / in / is ], which helps keep your body healthy. 2. [ for / chicken / cook/ 20 minutes / the ] and pour teriyaki sauce over it. ola ns 3. [your / would / tea / how/you/like ]? With lemon or milk? 4. [you/ would /to/like / me / give / you ] a hand? D Put the Japanese sentences into English. 1. 朝食を準備するのを手伝ってくれませんか。 2. いいですよ。 何を作ろうと思っているのかしら。 3. フレンチ・トーストです。 作るのに必要なものは全部そろっています。

高校数学です。分かる方教えてほしいです。

3. Paul and Polly sell lemonade in front of their house in the summer. During the month of June, they sold about 26 cups of lemonade a day at a price of $0.50 per cup. In July, they plan to increase their cups sold by 2 cups every day with some clever new advertising. They will also decrease the price per cup by 1 cent every day. Write an equation for a function L(d) that gives the amount of money Paul and Polly make selling lemonade on day d in July.

この直方体で、5点A、B、D、E、Fを頂点とする立体はどのような形になりますか？🙇🏻‍♀️

A E Hi. B C G

(1)〜(5)まで教えてください🙏

●先生の指示にしたがって, 選択問題A~Cのいずれか1つの問題に答えなさい。 選択問題 (選択問題A) 水溶液と金属板で電流がとり出せるかどうかを調べるために、次の実験を行った。 あとの問いに すいようきき 答えなさい。 あえん ーターが回るかどうかを調べた。 〔実験〕 1 図のように, 亜鉛板と銅板をうすい塩酸に入れたものに, 導線でモーターをつないで、モ 2 次に、金属板はそのままで, 水溶液だけを砂糖水, 食塩水, レモン汁、エタノールにかえて モーターが回るかどうかを調べた。 3 次に、うすい塩酸は図のままで, 金属板の組み合わせをかえて入れ, 同じように調べた。 亜鉛板 A Y B ア 導線 はっぽう 発泡ポリスチレン うすい塩酸 銅板 I (1)〔実験〕 1 ではモーターが回った。導線の中を流れる電流の向きは,A・Bのどちらか。記号で答 えなさい｡ モーター (2)〔実験〕 1 で、図のXのクリップを銅板に,Yのクリップを亜鉛板にそれぞれつなぎかえた。モー かんけつ ターの回転はどうなるか。 簡潔に書きなさい。 めいしょう (3) 〔実験〕 2 で,モーターが回った水溶液の名称をすべて書きなさい。 (4)〔実験〕 3 で, 金属板の組み合わせをかえて同じ実験を行ったとき, モーターが回った組み合わせ を次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 金属板 鉄板 鉄板 亜鉛板 鋼板 (5) 電池のしくみについて述べた次の文の(a),(b 鉄板 銅板 亜鉛板 銅板 )にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 へんかん 物質がもっている(a) エネルギーを,化学変化によって(b)エネルギーに変換する 装置を電池という。

答えの解説が全く何言ってるか分かりません。教えてください。お願いします🙇‍♀️

B 6 活用の 問題 右の写真は, パッチワークの作品で,このような模様は, レモンスターとよばれています。 この模様について調べたら、 下の図のように, それぞれ合同なひし形, 正方形, 三角形を 組み合わせてできていることがわかりました。 なべ はるかさんは、この模様の鍋しきを作ろうと思い ひし形, 正方形, 三角形の小さな布を,それぞれ どれくらいの大きさにすればよいか考えています。 (1) ひし形の1辺の長さを1とするとき、この模様全体の 正方形の1辺の長さを求めなさい。 (2) この模様が1辺27cmの正方形になるような鍋しきを 作ろうと思います。 このとき, ひし形の布の1辺を 何cm にすればよいですか。 小数第1位まで求めなさい。 JA JO ただし, ぬいしろは考えないこととします｡